備戰中考：數學五大複習方法
一、研究中考試卷，找準努力方向。
中考複習前一定要認真參考《考試綱要》，做一遍去年的最好是近三年的中考試卷和《綱要》中的樣卷，對中考試卷難度設定，整體要求、各類知識點的分佈，對要求掌握的知識點，有一個系統的認識。
二、迴歸課本，查漏補缺。
迴歸課本是根本，是鞏固基礎知識的開始。所以我們必須認真閱讀課本，有的同學拿起課本，不知怎樣讀效果才會更好。我認為：同學們在閱讀課本時，一定要將公式、概念、定義、規律等該記的必須記住，保證基礎知識不丟分。千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模稜兩可，最終造成誤選。熟記能保證在需要時達到“下筆如有神”。比如說到30°的直角三角形，我們就應該想到30°角對的邊是斜邊的一半。這對今後做這類習題，尤其做壓軸題用處極大。“熟記”有利於對概念的理解和應用。我們將“熟記”到“應用”的過程稱為“先死後活，不死不活，死去活來，活學活用”。透過閱讀課本，我們達到基礎題不丟分，少丟分的目的。
三、抓住關鍵突出重點
複習中，要突出教材中的重點知識，突出不易理解或尚未理解深透的知識，突出數學思想與解題方法。比如翻折問題，對於學生來說是個難點，但解決這一問題關鍵就是摺疊後找到邊與邊，角與角之間的等量關係，從而構造呈直角三角形，利用勾股定理解決。數學思想與方法是數學的精髓，是聯絡數學中各類知識的紐帶。要抓住教材中的重點內容，掌握分析方法，從不同角度出發思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。注意設問，設問的形式有許多，多在考的轉折點上設問；在理解的疑難處設問；在規律的概括時設問；從舊知引入新知時設問；在有比較、有聯絡時設問。
四、精做精練，注重反思。
複習時不搞題海戰術，精做精練，舉一反三、觸類旁通。複習要有針對性、典型性、層次性、要找自己的問題並切中要害。
複習過程中還要特別注重反思總結。一個知識塊複習結束後，就要問自己，還存在什麼問題？解題小結一般可以透過問自己一些問題來完成：自己以前是否接觸過類似的問題？我在解題過程中用了哪些基礎知識和基本方法？解題中運用了哪些數學思維方法？解該題時哪些步驟容易出錯？是否還有其他的方法？該問題的難點何在？我是如何突破的？
如果交換這個問題的條件和結論，仍然成立嗎？我在解題時有哪些缺點？等等。最好把解題中的心得體會簡要地寫一下。要把解題效果最大化。儘量做到“舉一反三”。要及時發現自己的`問題與弱點，要及時總結和反思，最好能看看錯題集。
五、注意解題細節，做到能解題得高分
根據同學們平時做題的情況，建議同學們在做題的時候要把握好以下三種關係。
1.“會做”與“得分”的關係：要將你的解題思路轉化為得分點，主要靠準確、完整地推理和精確、嚴密地計算。要克服卷面上大量出現的“會而不對”“對而不全”的情況。只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算，“會做”的題才能“得分”。
2.快與準的關係：在目前題量大、時間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”才可不必考慮再花時間檢查。而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落的錯誤百出。適當地慢一點，準一點，可多得一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。
3.難題與容易題的關係：做中考試題要按先易後難，先簡後繁的順序作答，要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，這樣會造成既耗費時間又拿不到分，會做的題目又被耽誤了的嚴重後果。把會做的題目先做完，再去攻不會做的題，這樣既能得分，又能產生心理上的勝利效果，平靜下來再做難題也可能就迎刃而解了。
俗話說“萬丈高樓平地起”，數學學習也是一樣，只有把基礎知識、基本技能、基本方法學得紮實，運用嫻熟，才能為知識的深化、能力的提高創造條件，才能從容應對中考，立於不敗之地。