關於中考語文複習四忌指導
中考前如何進行復習才有利於知識的鞏固和昇華，有利於在中考中考出好成績呢？透過多年的總結，有的老師認為關鍵是要做到要四要四忌。
一、內容方面 首先要熟悉教學大綱和考試說明，懂得考什麼和不考什麼，知道哪些內容在往年中考中出現過，哪些內容還沒有露過面；其次要列出所有知識點，權衡輕重，知難知易，分期分批，全部領會掌握，對那些公式、定理、概念、定義等基礎知識，必須弄得滾瓜爛熟，做到融會貫通；最後還要牢記，中考的'內容絕大部分或相當一部分出在課外，而解決問題的鑰匙卻在課內。因此，複習時更要注重能力的培養。 複習時忌“只顧埋頭拉車，不顧抬頭看路”，連考試範圍、多少個知識點都不聞不問，只是盲目地讓學生日夜做題。如此無的放矢，其結果只能是事倍功半。
二、方法方面 要做到四個結合，即專題複習和綜合複習相結合，課本內容和課外內容相結合，發展智力與培養能力相結合，堂上講授與堂下練習相結合。特別是到了後期，應以練評為主，注重一日一小練，一週一中練，一月一大練，練後必講評；教師在指導複習時，內容上必須講深、講精、講少些，語言上必須言簡意賅，講究藝術，生動活潑，注重實效，充分調動學生學習的積極性。 忌為了趕進度，由老師一人唱獨角戲，堂堂灌，天天填，以至學生無暇動手動腦；也忌複習無計劃，見到什麼就複習什麼，想到什麼就複習什麼；更忌只練不講評，公佈答案就完事。
三、資料方面 資料的使用應遵循自編與“引進”相結合的原則。資料的範圍與內容要跟教學大綱相對口，資料的題型既要參考歷屆，更要有所創新；向學生投放資料要及時，要有計劃，以“吃得飽”“有營養”為上策，；資料投放前必須經過精心篩選，擇其善者而用之。 到後期最忌濫發資料，整天做練習，造成“消化不良”，到最後有資料等於沒資料。
四、時間方面 必須科學地、合理地安排好複習時間，當時間的主人。一般來說，複習時間最好不要少於四個月，複習次數最少要保證有三個迴圈，訂好複習計劃，安排好時間進度，處理好各類知識的複習順序、時間分配，要按計劃行事；同時還必須給學生一定的時間自行復習，讓學生根據自己掌握知識的實際情況，進行揚長補短。 忌為趕進度而“開快車”“煮生飯”，也忌”“老牛拉破車”，考試日期到了還未複習完一個迴圈；更忌無計劃無目的，聽其自然，複習到哪裡算哪裡。