高考英語高分作文的寫作策略
寫作語不驚人死不休
有同學說，作文有什麼，不就是把要求的意思表達出來就好了？你錯了！我曾經做過這樣一個試驗，讓初一的學生嘗試寫作1999年的高考題，看兩幅圖寫學校的變化，發現他們也都能用他們所掌握的詞彙把變化說清楚。然而他們的分數，如果按照高考標準批改，平均分只有7分多。
與中國人傳統的謙遜modest不同，高考英語寫作是炫耀自我showing off的一個極其特殊的過程。同樣表示吃驚，I’m surprised.是一個初一學生的專利，而高中學生如果寫不出astonished大吃一驚，shocked震驚的話，那和初中小孩無異。所以，想得高分，一定要使用高階詞彙。
另外，關於為什麼一定要使用高階詞彙，從閱卷角度看，大家有必要了解一些高考閱卷的過程。
第一天上午，召集所有新的閱卷老師，佈置要求，統一標準，然後大家開始閱卷，但第一天上午速度奇慢，因為要不斷地商量，達到什麼程度呢？大家對同一水平的作文的評分要驚人的相似，直到大家達到這一水平之後，第二天就開始加速了。那麼老師是如何在較短的時間內保證自己的高正確率，而大家對你的卷子的評分又是驚人的相似呢？
原因是高考閱卷打的是印象分，時間有限，老師不可能逐詞逐句去推敲，修改，只能首先保證內容完整，沒有致命的語法錯誤，然後再看有沒有好的句型和高階詞彙的使用。而文章中貼切使用的高階詞彙就相當於一顆顆耀眼的明珠，讓你那本不出色的作文極其出彩，從而得到高分。
遣詞造句實踐是金
有同學還說,astonished我也認識，但是我怎麼自己寫的時候就想不起來用呢？原因很簡單，就是你只是認識而已，沒有實踐，大家記住，每次你寫作文時腦海中最先閃現的詞彙是要考慮換掉的詞彙。每當你自己寫作時寫到一個人聰明的時候，你寫下去clever，想想是不是能夠升級成intelligent；每當你寫一個人害怕，你馬上落筆I’m afraid?先不要！想想是不是修改成scared, terrified或者frightened,甚至使用片語be scared to death或者you scared the shit out of me。
高考的英文單詞可以分為活的詞彙和休眠詞彙，休眠的詞彙是指你認識它，卻沒有主動使用它的意識。大家要培養一種主動使用高階詞彙的意識，搖醒在你腦中休眠的漂亮高階詞彙，停止使用good, very good, very very very good這樣的表達，轉而投向wonderful, excellent, outstanding, super，terrific這些宛如衣服上的珍珠的詞彙，為你的作文增光添彩。
用英式思維寫英文
第一句：You should be different.你該做一個與眾不同的人。反映在作文中也是一樣，老師看99份卷子都是good, good, very good，到100份卷子他看到outstanding的時候，這個時候他會露出欣慰的笑容，在長期的.重複勞動中得到些許的安慰，自然，他也會讓你的作文分數stand out了。
第二句：You should be special. Special這個詞，反映了中西方的差異。說一個人special，外國人和中國人的理解是截然不同的。比如說，小時候，你做了一件和別的小朋友不同的事情——上課指出老師的錯誤，老師會批評你，你怎麼那麼與眾不同啊。爸媽會告訴你，要合群，要給老師留面子，不要這麼古怪，槍打出頭鳥，鶴立雞群很危險，凡此種種。而外國人同樣的情況，老師會說，很好，You are special.很有思想，父母知道了也會稱讚你，要有思辨的精神。在電影《漂亮女人》中，李察·基爾對大嘴美女朱莉婭·羅伯茨的臺詞也是:You are such a special girl.這是極大的讚美。那麼既然我們寫英文作文，在文化上就要借鑑。
第三句：You should be unique.你要做獨一無二，舉世無雙的人。我們在幼兒園的時候，比如說大家都畫狗，有的小朋友不會畫，老師就教大家，大家看過蠟筆小新都知道。中國的老師好多在黑板上畫出一個狗，大家來模仿，造成的結果是大家都一樣。國外的老師是絕不可能給出一個標準答案，大家按照自己的理解畫出的狗也更不相同。有的腦袋上有個光環，還有的長了翅膀，問他為什麼，答曰是我們家的狗死後變成了天使，這就是外國文化中強調的差異性。所以，大家要想成功，在兼顧協同工作cooperate的基礎上，要儘量能夠與眾不同。
雖然槍打出頭鳥，但早起的鳥兒還有蟲吃呢。希望大家做早起的鳥，辛苦一點，多多積累和實踐高階詞彙。另外，大家看我們剛才講的這三句話，形容一個人從different到special到unique不也是詞彙等級上的遞進嗎？
最後，用一句杜甫的詩來說明我的觀點，“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”