少年閏土讀後感6篇
《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比，突出了閏土的形象。相關讀後感內容，一起來看看！
篇一：少年閏土讀後感
學習了《少年閏土》這篇課文，我的感觸很深，我覺得閏土是一個天真、活潑、機智、見多識廣的農村少年；而魯迅是隻能看到院子高牆上的四角天空，就像井底之蛙一樣，沒有自由。
因此，我為魯迅的童年感到不值；而我對閏土的童年感到自嘆不如，因為他所經歷的事是我從未見過的。而他也是魯迅的朋友中是最見多識廣的。因此，我很羨慕他。
篇二：少年閏土讀後感
前不久我們學了魯迅先生的一邊文章，叫《少年閏土》。
當我讀到這篇文章的：“我們沙地上，下了雪，我掃出一片空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕穀，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒子上的身子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什麼都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”時，我感覺閏土很像一個小大人一樣，因為他叫的一切事情，魯迅就像在聽閏土在講傳奇故事一樣，而且閏土不僅再說這故事，還用手比劃著，而魯迅也聽得津津有味。而當我讀到：“閏土又對我說：”現在太冷，你夏天到我們這裡來，我們日裡到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。時我感覺閏土是一個很有見識的人，因為他說的“鬼見怕”，“觀音手”是貝殼的一種，而這麼多個貝殼中，他居然知道“鬼見怕”和“觀音手”，說明閏土很有學問。
魯迅先生寫的書真好看，我以後要多多看這樣的書。
篇三：《少年閏土》讀後感
今天，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說《故鄉》。
魯迅當時是一位小少爺，在城市裡的高牆大院裡過著無憂無慮的生活。因為是大祭祀的值年認識了一位貧苦農民的兒子——閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由於環境不同、階層不同。生活不同，並沒有讓魯迅感到快樂，反而引起了魯迅對自己所處環境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的農村生活的嚮往。
透過老師的介紹和在網上查詢資料，我瞭解到了閏土長大後變得非常難看。他的身材增加了一倍，而且有了五個孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，而且開裂，像松樹皮。
讀完課文後，我的感觸很深，為什麼小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的農村少年閏土會變成這樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質。
篇四：少年閏土讀後感
在語文課上我學習了《少年閏土》這篇課文，突然有感而發，便寫了這篇讀後感。
課文主要說了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，幾件事。透過魯迅的描述，我大抵知道了閏土的性格、生活背景、在農村發生的有趣事。
我個人認為閏土小時候活潑自由，惹人喜愛，愛交朋友，對魯迅以朋友之心真心對待，但有些膽小，遇到人很害羞，不好意思。閏土很會玩，農村有許多玩意。
閏土小時候很可愛活潑，有話就說，從不隱瞞，與魯迅很好，可是等閏土長大了，變得冷漠了，寡言少語，見到魯迅也不像從前一樣熱情了，變得和木頭一樣，很死板，不像從前一樣開朗，與魯迅有高低貴賤之分了。相貌變得難看了不再有紫色的圓臉充滿活力而是變得灰黃毫無光彩，稚嫩的手掌也變得很粗糙還開裂了。與小時候的閏土形成了對比。當老師讀魯迅與閏土二十年後見面的資料，閏土的形象在我心目中突然破碎了。原來的閏土呢？他跑哪去了？後來老師又調出魯迅與閏土小時候閏土要離開時的圖畫，我看到魯迅扯著閏土的.衣服不讓閏土離開，閏土腳步也格外緩慢，我看出了魯迅與閏土的情感，雖然不是長久之情。
讀了這篇課文，我突然希望自己長大後只做一個普通人，因為我不想失去與夥伴們的友情。不想自己和魯迅一樣失去原來要好的夥伴。
篇五：少年閏土讀後感
今天我們學了一篇課文叫做【少年閏土】。寫的十分好，寫的也很仔細。這篇文章是一篇一人多事，多特點的文章。我細心地品讀著。當我讀到“我於是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。”的時候我可以看出文中的“我”渴望見到閏土的急切心情。“他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下願心，用圈子將他套住了。”這裡是對閏土外貌的描寫。從“紫色的圓臉”可以看出閏土經常參加勞動、風吹日曬、身體結實健康。“頭戴一頂小氈帽”是當時農村孩子的打扮。“頸上套一個明晃晃的銀項圈”，是當代風俗，以為用圈子套住，孩子就不會死，雖是一種迷信，但說明閏土的父母很疼愛他。讀下去，使我更喜歡這篇文章了。特別是在倒數第2自然段“啊！閏土的心理有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。”這裡的“無窮無盡”指沒有止境，突出了閏土的知識豐富，也體現出“我”崇拜他的原因。
我覺得這篇文章寫的很好。把一件件事寫的就想在我們眼前，身臨其境的感覺！
篇六：《少年閏土》讀後感
《少年閏土》選自魯迅先生的短篇小說《故鄉》，小說以第一人稱“我”來敘述主要人物的故事，透過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹的農村少年的人物形象。
小說剛一開始就寫閏土看瓜刺猹的場景，抓住讀者的心理，將這件事寫得很驚險、刺激，扣人心絃，所出現的景物顏色組成了一幅生動的畫面，更襯托出少年閏土的勇敢。將一個機智勇敢的人物形象刻畫在我們面前。
由看瓜刺猹的閏土形象引出作者對少年閏土的回憶。父親允許閏土新年來管祭器，“我”很高興，僅僅因為我知道閏土和我年紀相仿，能裝弶捉小鳥雀，我就日日盼望新年到，這體現了小孩子單純天真的心性。“他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，於是不到半日，我們便熟識了。”這也體現了閏土小孩子的天性，見到長者會躲閃，但看到同齡人就會很自然的親近。重點寫閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事，來向我們展示農村少年的童年趣事，感受兒童情趣。
作者透過自己所瞭解的世界與閏土所看到的世界相對比，來突出閏土的見識廣博。如“閏土在海邊生活是，他們都和我一樣，只看見院子裡高牆上的四角的天空”來表達自己的不滿，表達自己想要跟閏土一樣看到更廣闊的世界。作者還用幽默的語言來讚歎閏土所說的事。“西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店裡出賣罷了”，讓人看到這句話，不禁眼前一亮。
《少年閏土》讓我們跟著作者的回憶走進閏土的鄉村生活，呈現給我們一個活潑聰明的鄉村少年的形象。