關於奮鬥的廣播稿100字（精選8篇）
如果你是學校廣播站的播音員，肯定會知道大家廣播前都會預先做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的節目效果，那要怎麼寫好廣播稿呢？下面是小編整理的奮鬥的廣播稿，希望能夠幫助到大家。
奮鬥的廣播稿 篇1
三年煉獄，刻骨銘心，如同荊棘叢中的花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。
六月決戰，奮力拼搏，綻放充滿信心的微笑，生命已在這樣的熔鑄中煅造剛強。
天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。將意志與生命一起在高考的磨刀石上打磨，將韌性與心靈一起在挫折痛楚的火爐上冶煉。人生有了厚度和力度，迎接高考的腳步也擁有無可比擬的灑脫。
乘風破浪才能魚躍龍門，破釜沉舟方可馬到成功。銘記那些金色年華里破書萬卷的日子，記載那些成長歲月裡全部心情所有夢，一切盡在不言中，告別了高中三年走過的日子，告別了母校親切的模樣，你們就要走近高考。
奮鬥的廣播稿 篇2
青春的理想似蝸牛在晨暮清露中蜿蜿蜒蜒，那麼就帶上父母師長的殷切希望，溫馨祝福，勇往直前的走吧，前方總會有一片豔陽照耀在夢想升起的地方，召喚著跋涉十數年的追夢人。
梔子花香瀰漫了這個季節，舒捲的輕雲在校園投下暗淡溫柔的倩影，為了這一天，不知經歷了多少無言的等待與艱辛。
無數個白天與黑夜的拼搏，多少次快樂與痛苦的交織，你們邁著蹣跚卻又堅定的步伐，一步一步地走到了今天。
那些春夏秋冬的寒窗苦讀，那些悄然燃盡的五更秉燭，每一個日夜都演繹著美妙的音符，留在記憶的最深處，化為永恆。
一切的夢幻將不再飄渺，所有的願景將不再虛妄。你們枕戈待旦，激情飛揚，一個渴望太久的舞臺就將在你們面前展開，你們追求絢爛、鑄就輝煌的時刻就要到來。
奮鬥的廣播稿 篇3
六月，一個笑語盈盈充滿活力的季節!
六月，一個承前啟後通向未來的季節!
六月，一個放飛夢想播種希望的季節!
六月，一個裝滿綠色陽光燦爛的季節!
六月的'陽光染黃了田間的麥浪之時，也點燃了你們豐收的希望!再過一天，你們將走向“戰場”，去擁抱這個充滿挑戰和機遇的六月!
奮鬥的廣播稿 篇4
艱苦奮鬥是一種不怕艱難困苦，奮發圖強，艱苦創業，為國家和人民的利益樂於奉獻的英雄頑強的鬥爭精神。而作為青少年，"國家興亡，匹夫有責"，新一代的青年人要勇敢地承擔起時代賦予我們的重任，發揚艱苦奮鬥的精神，敢於開拓創新，把自己培養成社會主義現代建設所需要的有理想、有道德、有文化、有紀律的新型人才，將來真正成為高素質的社會主義事業的建設者與接班人。
奮鬥的廣播稿 篇5
艱苦奮鬥是一種鬥爭精神，即不怕艱難困苦，英勇頑強戰勝困難。
艱苦奮鬥是一種創業精神，即在與艱難困苦作鬥爭中，奮發向上，銳意進取，辛勤創業。艱苦奮鬥是一種獻身精神，即為國家和人民利益樂於奉獻、勇於獻身。
發揚艱苦奮鬥精神有利於實現追求共同富裕的美好理想。提倡艱苦樸素、勤儉節約，弘揚艱苦奮鬥的優良傳統，有利於促進社會經濟發展。其次，發揚艱苦奮鬥精神，有利於青少年的健康成長。艱苦奮鬥的品質和作風是良好思想道德的重要方面，發揚艱苦奮鬥精神有助於引導青少年沿著全面發展的道路健康成長。最後發揚艱苦奮鬥精神，有助於在全社會形成良好風氣。提倡艱苦奮鬥，可以有助於我們抵制腐朽思想和生活方式的影響，促進社會形成良好的風氣。
奮鬥的廣播稿 篇6
我們現如今的美好生活是無數革命前輩艱苦奮鬥而來的。
確實如此，我們的生活是來之不易的。你知道什麼是艱苦奮鬥嗎?
艱苦奮鬥是指在艱難困苦的條件下奮發努力，昂揚鬥志。這怎麼能難倒我呢?
你說的只是艱苦奮鬥的一部分意思。我來告訴你具體的意思：新形勢下，解析"艱苦奮鬥"，它遠遠超出了外在的口號和形式。在思想開放、理念更新、生活多樣化的時代，堅持艱苦奮鬥的政治本色，意味著保持一種生活準則，一種工作作風，一種利益觀念，一種精神狀態，乃至追求一種高尚的奮鬥目標和人類共同的價值方向。
奮鬥的廣播稿 篇7
要成功就要自我約束
我是在五年前學滑雪的，剛開始一上雪道就摔，後來我發現我得學會停，滑雪有兩種停法，初學滑雪的人生八字停法，但是當這個雪道達到一定坡度的時候，這個八字停法就不管用了，一定是要用兩個滑雪板側過來側停，我就用了整整一個星期的時間專門練停，當我發現我的停已經做到非常好的時候，我就直接扛著滑雪板上了高階道，我有一個朋友，他覺得你能上我也能上，這個滑雪道一邊是山坡，一邊是懸崖峭壁，結果他的兩個腳一下就被撕開了，韌帶被徹底拉斷了，任何時候當你前面有一個巨大的誘惑，如果你覺得自己停不下來，你千萬別去追那個東西，因為你追了那個東西停不下來最後栽跟頭的一定就是你。
奮鬥的廣播稿 篇8
學習方法，向來是“如人飲水，冷暖自知”。每個人都應找尋最適合自己的方法。因此我希望分享的是自己在學習中的一些感悟。
首先，嘗試，而後堅持或者放棄。在高一高二，可以嘗試多種學習方法，視效果來決定是否長期實行。在高三，要有自己比較穩定並且長期堅持的學習模式，並且讓自己成績穩中有升。
其次，敢於調整。在學習的每個階段，都有相對應的不同的學習方法。這個階段用得順心的方法，可能過了段時間，就成了煩擾的根源。如《誰動了我的乳酪》一書所表現的主題——改變，在學習方法上我們也要敢於改變，敢於調整，不斷取得進步。