小學五年級關於身邊的科學手抄報

關於身邊的科學手抄報我們怎麼去設計好呢?以下是pincai小編為您整理相關內容，歡迎參考閱讀!希望對您有所幫助!

小學五年級關於身邊的科學手抄報

小學生科技知識

1、人造衛星是什麼? (B)

A.是圍繞衛星飛行的人造物體 B.是圍繞行星飛行的人造物 C.是圍繞行太陽飛行的人造物體

2、第一個登上月球的人是誰?(C)

A、前蘇聯的加加林。B、前蘇聯的阿姆斯特朗。C、美國的阿姆斯特朗。

3、木前國際公認的高技術前沿是指(B)。

A、航天航空技術 B、計算機與資訊科技

C、生物技術 D、新材料技術

4、人體需要的營養素中，在各種營養素中排行第七的 營養素是什麼?B

A、脂肪 B、纖維素 C、維生素

5、提高公民科學素質，對於增強公民獲取和運用科技知識的能力、改善生活質量、實現全面發展，對於提高國家自主創新能力，建設( C )國家，實現經濟社會全面協調可持續發展，構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。

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科技改變生活

從小我就有一個好習慣，每當做完老師和父母佈置的作業，就會跑到書房，坐在椅子上津津有味地看著《十萬個為什麼》，這一看就是幾個小時，每一個科學道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會把自己所看到的新知識統統講給爸爸媽媽聽，這樣不僅懂得了許多知識，而且還增強了表達能力。

我還有個特點——愛問為什麼。“為什麼天是藍的呢?”“為什麼海水是鹹的呢?”“為什麼恐龍會滅絕呢?”……爸爸也搞不懂我的小腦袋裡為什麼裝了這麼多“為什麼”，這些小問號太多了，有些問題當老師的爸爸都難住了，這時我就會在書中尋找答案，找不到還要到大型書店去找，總之非要找到不可。

小時候我的夢想是做一名科學家，想要給大家發明一些生活中沒有，但對人類生活有幫助的東西。可是光說、光夢想，不去努力地做又有什麼用呢?所以我就去參加許許多多的科技活動，增強我對科技知識的瞭解。要知道一位成功的科學家是從小發明開始的，不是生下來就是科學家的，一定要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動的同時也學會了堅持、學會了努力，學會了不懂的問題問老師、問大人。

對於科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發現，也許你會發出疑問：“科技?科技在哪裡?”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。

當年瓦特發明蒸汽機的時候，曾經轟動全世界，今天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點也不感到奇怪;一個蘋果從樹上落到牛頓頭上的時候，聰明的牛頓發現了地球的引力，又根據地球引力的`定律發明了許多東西。從發現到發明，科學家付出了多大的努力啊!

科技正在飛速發展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發展中，我們應該驕傲，我們應該自豪!

科學是創新的一把鑰匙，要合理掌握才能開啟創新之這道門。

人類都期待著又一項科技發明的誕生讓我們的生活更加美好!

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如果我是科學家

如果我是科學家，我一定會去了解恐龍的生活，去觀看恐龍的世界，去探求它們滅亡的原因，為人類的生存發展提供借鑑。如果我是科學家，我一定會為人類解決溫室效應問題，讓兩極的冰川不再加快融化，還給北極熊、北極狐和企鵝一個快樂的家。如果我是科學家，我一定會把地球上空的臭氧層補好，這樣我們的成長才能更健康，人們的生活才能更幸福。

如果我是科學家，我一定要把月球改造成為第二個“地球”，讓地球上的一部分人移居到月球上去，以解決地球上人口日益增多的問題。如果我是科學家，我一定要探求浩瀚的宇宙到底有多大，在宇宙外是吧是還有外宇宙，銀河系到底有多少個兄弟姐妹，有多少個像我們一樣的家。……如果我是科學家，我一定讓人類去閃爍更加耀眼的光芒!