小班語言教案水果歌
在我們的觀念裡,水果是用來吃的,當然,也有很多其它的用處。小班語言教案水果歌範文,歡迎閱讀。
小班語言教案水果歌一:
一、活動目標:
1、知識與能力目標:
(1)能用普通話說出梨子、蘋果、西瓜、葡萄的名稱。
(2)能以各種水果的顏色為題材創編兒歌,學說普通話。
2、過程與方法的目標:遊戲教學法、引導法、談話法、實際操作法
3、情感目標:能用普通話大膽地和別人交流
二、活動準備:
1、蘋果、梨子、葡萄、西瓜等圖片(包括塗色和沒有塗色的)
2、雪花插片(製作四種水果)
3、紅、黃、綠、紫四種顏色的彩筆。
4、紅、黃、綠、紫四件衣服。
三、教學過程:
1、談話匯入:
(1)教師:今天呀,我們班來了幾個可愛的水果寶寶。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面吧。
(2)幻燈片出示貼有蘋果、梨子、西瓜、葡萄的水果圖片(沒塗顏色的一面),並引導幼兒說出是什麼水果。
2、學習兒歌
(1)學習四種顏色:"這些水果寶寶呀有點不開心,因為他們沒有漂亮的衣服,不過沒關係,老師這有4種漂亮顏色的衣服,我們一起來看一看是什麼顏色的。
(2)出示4種顏色,讓幼兒說一說,引導他們學說"紅紅的""黃黃的""綠綠的""紫紫的"。
(3)讓幼兒在四種水果中找一找,哪個水果是紅紅的(蘋果),並用好聽的話來說一說(蘋果蘋果紅紅的)。
(4)什麼水果黃黃的?幼兒找一找,說一說,並把梨子圖片貼到兒歌中。
(5)什麼水果綠綠的?什麼水果紫紫的?請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼到兒歌中,並把這兩句話連起來說一說。
(6)告訴兒歌名字,完整念一遍。
3、練習
(1)(老師問,幼兒答)現在老師想考考我們班的小朋友,我來問,你們來回答我好嗎?
(2)實際操作:用雪花片製作這四種水果。再練習說:蘋果蘋果紅紅的。
(3)塗色遊戲:每個小朋友發四種顏色的彩筆和四種水果,並讓他們塗色。塗好之後相對應的粘在那四件衣服上。
小班語言教案水果歌二:
活動目標:
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創編兒歌。
2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
活動準備:
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒塗色,反面塗有顏色)。
2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。
活動過程:
一、匯入
“今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面。”
1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒塗顏色的一面),並引導幼兒說出是什麼水果。
2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)
3、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
二、編兒歌《水果歌》
老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。
1、給蘋果編。
老師先編一句:什麼水果紅紅的?啟發幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。
2、給梨子編。
由老師編第一句:什麼水果黃黃的?啟發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”
3、給葡萄編。
“現在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的
幼兒編第一句:什麼水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來唸一遍。
什麼水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的?梨子梨子黃黃的.。什麼水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”
請幼兒模仿前面的句式編出:什麼水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來唸一遍。
7、集體再念一遍,可邊念邊動作。
三、遊戲:水果歌。
請幼兒戴上水果掛飾,練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問:
“什麼水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。
四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌,並念給爸爸媽媽聽。
小班語言教案水果歌三:
計意圖:
本次公開課比賽我選擇的內容是小班幼兒語言活動《水果歌》。
這首兒歌以幼兒都熟悉的水果為題材,讓孩子們在活動中觀察並根據蘋果、雪梨、葡萄和西瓜這四種水果的顏色,創編一個句子,讓幼兒瞭解問答式兒歌的節奏,並能按節奏回答句子。
根據《綱要》教育活動內容選擇的原則之一:
“教育內容既要貼近幼兒的生活,又要有助於拓展幼兒的經驗”,因此,幼兒對於這首簡短的兒歌,比較容易掌握,並能將學到的知識“××水果紅紅的”“××水果黃黃的”等運用到實際生活中。
活動目標:
1.喜歡參加遊戲活動。
2.觀察並根據蘋果、雪梨、葡萄和西瓜這四種水果的顏色,創編一個句子。
3.並能按節奏回答句子。
活動準備:
1.《水果歌》PPT一套,歌曲《Appletree》、《火車快飛》。
2.圖譜一份、水果圖片若干。
3.響板13個,“水果屋”四個。
活動過程:
(一)匯入《水果歌》PPT,激發幼兒參與的興趣。
1.音樂匯入:《火車快飛》。
師:今天老師請來了幾位小客人,它們是誰呢?現在,就讓我們一起開著小火車去看看吧。
2.教師逐步播放PPT(沒塗顏色的水果),並引導幼兒說出水果的名稱。
師:小朋友,這是什麼水果?
3.請幼兒說說這些水果的顏色,播放PPT(有顏色的水果)。
師:我們平時見到的這些水果是什麼顏色的?
(二)出示圖譜,教師逐句引導幼兒編兒歌。
師:這些水果都有漂亮的顏色,今天我們就來給水果編兒歌。
1.教師提問:什麼水果紅紅的?引導幼兒說出“蘋果蘋果紅紅的”。
(1)出示圖譜卡片,用圖譜幫助幼兒記憶。
(2)請幼兒跟教師一起觀看圖譜念一遍兒歌。
(3)師:我們看看能不能幫其他的水果也編兒歌呢?
2.教師引導幼兒先出題“什麼水果黃黃的?”。
(1)幼兒先問,教師回答“雪梨雪梨黃黃的”。
(2)教師隨即把圖譜卡片貼在黑板上,並與幼兒一起念一遍句子。
3.用同樣的方法,依次把葡萄和西瓜編成句子。
4.教師有節奏的打響板念兒歌一遍。
師:小朋友好聰明,把我們的水果編成一首兒歌,讓老師來唸念我們編的兒歌吧!
5.教師引導幼兒看圖譜,請幼兒與教師一起有節奏的打響板把兒歌念一遍。
(告訴幼兒要求:老師先問,幼兒再回答)
6.鼓勵幼兒把其他水果編進兒歌,進行簡單的創編。
師:小朋友,還有什麼水果是紅紅的?我們還可以怎麼編?
7.幼兒完整使用響板表演一次。