小班語言教案好朋友
關於好朋友的小班語言教案應該怎麼做，以下是pincai小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!
小班語言教案好朋友
活動目的：
1.學習理解兒歌，知道常用的文明禮貌用語。
2.能與朋友禮貌、友好地相處。
活動準備：
1.課件《我懂禮貌》、《好朋友》
2.幼兒坐成雙排座位
活動過程：
一、提問匯入：
1.師：小朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你們在一起的時候都說些什麼，做些什麼呢?
2.今天老師也帶來了一個《好朋友》的故事，我們一起來看一看，聽一聽。
二、談話理解內容
1.整體播放課件，講述故事：
小蘋果班有許多好朋友，早上明明看到了慧慧，他對著慧慧招招手，說：“你好，你好!”慧慧也對著明明招招手說：“你好，你好!”過了一會兒，老師帶來了一個新小朋友，大家都來歡迎他，哎呀，要畫畫了，新小朋友找不到蠟筆，亮亮幫他拿來了蠟筆。晚上大家都要回家了，和老師揮揮手說“再見”吧。
好朋友在一起真開心。
2.瞭解故事內容，學說句子
(1)(點開畫面一)小蘋果班有許多好朋友，明明看到了慧慧，是怎樣打招呼的呢?
幼：你好你好
師：你好你好!小手怎樣?這個動作叫“招招手”，“你好你好招招手”，“你好你好招招手”。(帶領幼兒集體練習)
師：你會這樣打招呼嗎?轉過臉和你的好朋友打打招呼呀!(幼兒一對一練習)
(2)過了一會兒，老師帶誰來了?
師：(點開畫面二)誰能和新小朋友打個招呼呢?
幼：你好
師：**真有聰明，會說“你好”，除了“你好”，還能說什麼呀?我們一起聽一聽。
(點選幼兒：歡迎)
師：你聽到小蘋果班的小朋友說什麼了?都聽見了，說大聲點呀!
師：(肯定能夠做出握手動作的幼兒)**小朋友真能幹，不但會說“歡迎”，你們看他的小手怎樣了?——握握手，我們跟他學一學，“歡迎歡迎握握手”
師：新小朋友看到你們這麼熱情，一定很開心。
(3)(點選畫面三)要畫畫了，有人來幫助新小朋友嗎?
師：如果有人幫助你，你該說什麼呀?(幼兒個別回答)
師：**真有禮貌，會說“謝謝”，老師表揚你，來，伸出小手和我拍一下。(示範拍手動作)
師：誰也會說“謝謝”的?我也和你拍一下手。那新小朋友說“謝謝”了嗎?我們來看看。(點選幼兒)
師：原來他也會說“謝謝”，我們一起伸出手來表揚他，“謝謝謝謝拍拍手”
(4)晚上，要回家了，和老師說什麼呢?
幼：說“再見”
師：來和老師揮揮手說“再見”，“再見再見揮揮手”
教師小結：原來，當你看到好朋友的時候可以招招手說“你好”，認識新朋友的時候可以說“歡迎”，朋友幫助你要說“謝謝”，晚上分開的時候別忘了說“再見”。老師把這些話，這些動作，編成了一首兒歌《好朋友》，我們一起來聽一聽，好嗎?
三、學習兒歌《好朋友》
1.教師示範朗誦：
兒歌：好朋友
我有一雙小小手，拉來許多好朋友，“你好你好”招招手，“歡迎歡迎”握握手，“謝謝謝謝”拍拍手，“再見再見”揮揮手。
2.分段熟悉
(1)兒歌的名字叫什麼呢?
(2)我有一雙什麼呀?你有一雙小小手嗎?在哪裡呢?舉起來給大家看看呀。(學念我有一雙小小手)
(3)小小手把誰拉來了?哦。“拉來許多好朋友”，快伸出手來把你的.好朋友拉來呀。
(4)好朋友見面了說什麼，做什麼呢?一起大聲說出來(關閉聲音，依次點選課件《好朋友》二、三、四、五)
3.完整學習
(1)我們小朋友說的真好，讓我們跟著圖片完整的說一說吧(完整朗誦一遍，不做動作)
(2)你會不會邊做動作邊來朗誦呢?讓我們伸出小手
(3)現在讓我們走到中間來，和自己的好朋友面對面一起來說一說，做一做動作吧。
(4)好朋友在一起很開心，臉上就會怎樣?讓我們笑起來，換個朋友再來一次。
四、結束
現在我們要和好朋友去喝水了，和老師們說什麼?
小班語言教案好朋友
活動目標：1、 學念兒歌，學習使用禮貌用語。2、 能大膽地在集體面前念兒歌。活動準備：玩具娃娃一個，CD 活動過程：1、 教師出示玩具娃娃，和幼兒握手問好，引出話題，並引導幼兒分句學念兒歌。教師：小娃娃是我們的好朋友，瞧，她來了。讓我們跟她打個招呼吧。(引導幼兒邊對娃娃招手，邊說“你好，你好”。)
教師：小娃娃來了，我們要怎樣歡迎她?(引導幼兒邊與娃娃握手，邊說“歡迎，歡迎”。)
教師：小娃娃會怎樣呢?(用娃娃表演邊拍手邊高興地說“謝謝，謝謝”。)
教師：小娃娃要走了，我們跟她說再見吧。(引導幼兒邊擺手邊說“再見，再見”)
教師小結：大家這麼有禮貌，一定會有更多的好朋友。
二、學念兒歌《好朋友》。
教師：有一首兒歌是說好朋友的，我們一起來聽聽。
教師邊念兒歌，邊做動作。
教師帶領幼兒學念兒歌2-3遍。
好朋友
我有一雙小小手，
拉來許多好朋友。
“你好，你好”招招手，
“歡迎，歡迎”握握手
“謝謝，謝謝”拍拍手。
“再見，再見“擺擺手。
三、兒歌表演。
教師：你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?請你喝好朋友一起念一念兒歌。
幼兒自由找朋友，並和朋友一起邊念兒歌邊表演。
四、幼兒拉著朋友的手走出教室做遊戲。
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