桃花心木讀後感250字四年級

桃花心木讀後感250字四年級

導語：《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗後，澆水沒有規律，使“我”奇怪。後來聽了種樹人一番話後非常感動，並從中悟出了育人的道理的事。以下是小編為您蒐集整理提供到的範文，歡迎大家閱讀參考學習!

桃花心木讀後感250字四年級

今天我看了林清玄先生的文章桃花心木，感觸良多。

文章講述的道理就是隻有在不確定中努力的成長，克服依賴才能取得成功。我雖然覺得確實很有道理，但是如果想成功，光是按別人成功的秘訣來做，並不算是成功。比如假如你成功了，但是如果讓你談談成功的感想，你會按照別人總結出的道理麼?想要成功，我覺得要在陌生的環境裡不顧後果，想一個瘋子一樣闖蕩，這樣，才能悟出成功的道理，自己悟出的道理，往往比別人實用的多。

你想成功麼?那就自己闖蕩吧!

桃花心木讀後感250字四年級

作者林清玄在寫和種樹人的對話中，使我得到了很多啟發，雖然種樹人是簡單樸素的話，但是也蘊含著深刻的道理。使我懂得了：人是有適應性的，環境可以鍛鍊人，可以造就人，一個人去經受艱苦的磨難，從中可以鍛鍊自己對失敗的承受力，逐步培養自己獨立自主的品格。種樹是百年的基業，不向青菜幾個星期就可以成。這句話說的就是：人的好習慣和好品格不是一時養成的'，需要堅持，需要堅持，同而養成壞習慣，也是這個道理。本文作者林清玄在寫和種樹人對話之後的聯想，告訴了我們種樹和育人都是一個道理，都需要經過磨難。

我們大家都要學會從困難中學會做人做事的道理。

桃花心木讀後感250字四年級

桃花心木是什麼?大家應該都知道吧。它是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。

文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理

讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現了他的觀察細緻，因此就瞭解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事幹多了，就會產生許多經驗，從而這件事就幹得更好。

另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，可以由樹聯想到人，揭出了借物喻人的謎底。

我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發展，但中國能比上美國嗎?為什麼，為什麼比不上美國?因為中國，因為中國的少年像被關在籠子裡的小鳥，被家長管著，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧!為什麼說窮人的孩子早當家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!

而現在每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去!”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應該讓他(她)去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心;愛孩子，就應當讓他(她)去面對困難，去戰勝勝困難;愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活;愛孩子，就應當讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳!