乘著星光詩歌　　乘著星光　　我來了　　懷揣一腔忐忑　　希冀上浮　　迷惘下沉　　糾纏成　　一幕混沌的夜色　　看著風景　　留過足跡　　尋覓著我的.尋覓　　柳絲御風　　紛飛萬縷思緒　　芙蓉凌波　　柔和千層漣漪　　蜂蝶翩舞　　迷戀百花豔麗　　蘆竹輕漾　　夢遺十里河堤　　聽著風　　過了影　　誰將心頭佔據　　一

夜遊宮詩歌賞析　　人去西樓雁杳，　　敘別夢揚州一夢。　　雲淡星疏楚山曉。　　聽啼烏，　　立河橋，　　話未了。　　雨外蛩聲早，　　細織就霜絲多少？　　說與蕭娘未知道。　　向長安，　　對秋燈，　　幾人老？　　賞析：　　本詞寫夢，一反以往先夢後醒的手法，而是點明“敘別夢”，再以平緩的語氣略敘夢境。上片敘夢

落蝶.雨蝶愛情詩歌　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那什麼樣的詩歌才是經典的`呢？以下是小編精心整理的落蝶.雨蝶愛情詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　你嘆惋四月的花敗　　卻沉浸那瞬間的輕柔　　你思念四月的煙雨　　卻迷惑在朦朧的美麗　　你

退伍老兵現代詩歌　　老兵退伍有幾年，　　回家不忘種瓜萊，　　大棚搞成一排排，　　象是一座大兵營，　　泥路環繞處處通，　　電瓶三輪可巡邏，　　路頭設立紅崗亭，　　崗亭裡面站"哨兵"，　　綠色軍裝沾著泥，　　扛起鋤頭來精神，　　模樣好似打靶歸，　　回想當年訓練場，　　夢裡都想那軍營，　　

《需要》現代詩歌　　上　　她，又哭又叫，　　之後，伴著淚水笑，　　我，不理解，　　腦子裡，便有了問號。　　這是，為什麼？　　地球人，這樣奇妙，　　難題難解的難點，在哪，　　莫非真的，有剎那即可化敵為友的藥。　　我嘗試著，將所謂的思想解放，　　我嘗試著，所謂的換位思考，　　我嘗試著，用所謂的崇拜自由的

兒誕辰母難日詩歌　　兒誕辰母難日　　剪短了臍帶　　卻牽引出了　　一世的操勞與牽掛　　二十年前的今天　　您承受著世界終級的疼痛　　甘願冒著生命的危險　　把我帶到這個多彩的世間　　二十年後的今天　　我借用日月精華　　所賦予我的靈氣　　歌頌您偉大的奉獻　　二十年前的今天　　您用伴著淚水的笑臉　　迎接我撕心

水井對飛鳥的眷戀詩歌　　高飛的鳥啊　　你倒映在水的波心　　湖的，河的，海的波心　　然而身影卻只有一個　　就是我的波心　　清澈的湖水　　流動的河　　澎湃的海　　倒映過很多的身影　　然而在我的心中　　就只有一個你的身影

如夢令·昨夜雨疏風驟詩歌　　如夢令·昨夜雨疏風驟　　原文：　　昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否。知否。應是綠肥紅瘦。　　譯文　　昨天夜裡雨點雖然稀疏，但是風卻勁吹不停，我酣睡一夜，然而醒來之後依然覺得還有一點酒意沒有消盡。於是就問正在捲簾的'侍女，外面的情況如何，她

古老的水井詩歌欣賞　　歲月鐫刻下村落的年輪　　時光烙印出成長的思索　　一縷心頭堆砌起來的鄉愁　　經年風霜沉澱下來的故園情　　記錄山村孩子走出大山的夢　　見證外面世界帶回來的轉與合　　一起長大的日子　　你是一股清泉　　甘甜純淨，從地底噴薄而出　　你是一朵花　　嫵媚鮮妍，執著的綻放　　你是早起的朝日，青

詩歌花好月圓　　颯颯秋風淡淡情，桂溢清香綻芳容。　　銀白金黃與橘紅，千簇萬簇若繁星。　　花倚綠葉葉擁花，相看成趣美無暇。　　花蕊含笑竊私語，清風送香沁心脾。　　不與百花爭春豔，不戀夏日蝶逐花。　　月宮落下桂花子，凝香吐豔鬥清奇。　　錚錚鐵骨枝蒼虯，無懼風雨路崢嶸。　　此花原為月中仙，吳剛伐桂逾千年。

飛鳥與游魚的愛戀詩歌　　飛鳥與游魚，　　它們相愛了，　　但是，　　海天的阻隔，　　讓它們，　　能的`在對方眼中，　　尋找到自己的影子，　　卻無法相偎相依。　　他們都說，　　世界上，　　最遠的距離，　　不是天涯海角，　　而是，　　我深愛著你，　　你卻不知道。　　而我想說，　　最遠的距離是　　明明相互愛

朝中措·雨後看荷塘詩歌鑑賞　　朝中措·雨後看荷塘　　雨後雲散，陽光顯露，餘漫步東莞塘廈花園街一高架橋附近。抬步間，忽感空氣中透出涼爽之意。尋涼而去，見一荷塘景色，城中河塘，確實難見，倍覺興奮，小詞記之。　　雨離雲退露陽光，　　遠處透清涼。　　尋覓親臨探看，　　見花鮮葉輕狂。　　池塘幽動，　　凌波起舞

張可久《紅繡鞋·湖上》詩歌原文翻譯賞析　　紅繡鞋·湖上　　張可久　　無是無非心事，不寒不暖花時，妝點西湖勝西施。控青絲玉面馬，歌《金縷》粉團兒，信人生行樂耳！　　［註解］　　控：駕馭。　　青絲：指用青絲做的馬韁繩。　　玉面馬：本為唐玄宗的名馬玉花驄，又名玉面花驄。此處借指名馬。　　《金縷》：曲調名，

山居雜詠詩歌　　廿五年前，吾從黃柏山桃花尖過，見一女子生de清秀白皙，亭亭玉立，氣質如蘭。心怦然，遂託人說媒。後聞知此女子早已定下娃娃親，不願嫁去。聞之吾意後，亦曾想了斷婚事，嫁與吾家。後吾三心二意，朝三暮四。此女子心灰意冷，遂違心嫁人。前不久鬱郁而死，吾聞之，唏噓不已，特為詩一組以記之。　　蘭花開

紀念雷鋒的詩歌有哪些　　導語：春風吹，陽光照，學習雷鋒要記牢。時刻甘當鏍絲釘，忠於職守責任高。愛黨愛民是首要，扶危濟困直到老。人人爭當活雷鋒，社會和諧幸福繞！接下來小編整理了紀念雷鋒的詩歌有哪些，文章希望大家喜歡！　　紀念雷鋒的詩歌　　《給雷鋒叔叔的詩》　　雷鋒叔叔，　　你離開我們已很久很久，　　但

淺談詩歌教學的幾點體會論文　　摘要：詩歌是文學之母，詩歌鑑賞是文學鑑賞的最高形式，詩歌教學是培養學生文學趣味和文學素養的最佳媒介之一。在詩歌教學中，要透過以讀帶講、以點帶面和以練帶學等教學方法的改進，引導學生學好詩歌，提升綜合素質。　　關鍵詞：語文 詩歌教學 體會　　分析語文教材，真正對學生提出較高

把握青春擁有生活詩歌　　生活好似一把雙面的劍，　　亦有好處，亦有壞處。　　青春如同一條奔流的河，　　一旦過去，就再不會回頭，　　如果我們抓住了青春，就會把握激情。　　如果我們擁有了生活，就會擁有希望　　假如我們丟下了生活，就只會有絕望，　　假如我們沒有了青春，就只剩下頹廢。　　是生活使繽紛的世界多了

5.1勞動節詩歌　　勞動節是全世界勞動者的節日，下面就是小編為您收集整理的5.1勞動節詩歌的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！　　篇一：《勞動讚歌》　　陽光是那麼明媚　　陽光下的樹木綠葉婆娑　　機器在飛速地轉動　　也在為節日唱著一支讚歌　　無論堅守在什麼崗位　　崗位

杜甫《登高》詩歌鑑賞　　《登高》　　唐-杜甫　　風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。　　無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。　　萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。　　艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。　　賞析：　　此詩是杜甫大曆二年（７６７年）秋在夔州時所寫。夔州在長江之濱。全詩透過寫登高所見秋江景色，傾訴了詩

詩歌鑑賞人物形象　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學體裁。詩歌的型別有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的詩歌鑑賞人物形象，僅供參考，大家一起來看看吧。 詩歌鑑賞人物形象1 　　一、教學目標　　1.掌握鑑賞詩歌人物形象的方法。　　2.能準確地、