英語專業2017年寒假社會實踐報告範文
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英語專業2017年寒假社會實踐報告範文
一.商務英語專業就業前景
由於中國融入全球經濟一體化步伐的加快，入世後，經濟全球化、市場國際化的進一步深化，各個領域都離不開英語人才，尤其是即懂商業貿易、市場營銷、經濟管理，又精通英語的複合型人才更是緊缺，商貿英語人才已成為各行業、各領域的骨幹人才、通用人才。國家對外語類人才的需求逐年攀升，特別是作為全世界通用的語言英語。英語專業畢業生在計算機、通訊工程、微電子等電子資訊，外貿等方面人才需求依舊旺盛，畢業生就業形勢良好。
二.專業見習一週介紹
作為一名商務英語專業上的學生，我們在大二第二學期的第16周開展了為期一個星期的專業見習。其中，我們透過進行商務英語專業人才需求調查表的形式來了解我們專業的需求，以及畢業後找工實習的所需條件等。專業問卷調查見習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，使我們受益匪淺，也打開了我們的視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
三.專業見習商務英語人才需求調查表填寫過程
這次見習中我們透過走進人才市場，透過與外企招聘人員之間的訪探談和問卷調查的形式，更進一步的瞭解到商務英語專業在畢業後的就業方面與就業所具備的一些知識掌握和技能及證書等方面的要求。剛開始，當外企招聘人員得知我們是做問卷調查而非崗位應聘的時候，他們都拒絕我們的訪問，但是我們小組沒有因為遭拒而放棄此次商務英語專業人才需求調查，炎炎夏日中我們的汗水昭示著我們的堅持，我們尋尋覓覓繼續在人才市場中尋找與我們專業相關的企業。人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生，在經過四次問卷調查的填寫被拒後，我們終於找個另一個企業願意幫我們填寫我們的廣東理工職業學院商務英語專業人才需求調查表。
四.從調查表中得出的“知道”
幫我們填寫此次調查表的企業是“佛山市博億達進出口有限公司”，從這個企業的填寫中我們瞭解到貴企業所從事的領域是外貿業務的，是屬於個體和私營企業性質的，擁有5001000名員工。近期，該企業正計劃增加10名左右的本科學歷層次的商務英語專業人才，來滿足企業發展戰略和業務的需要。同時，該企業覺得學校開設商務英語這個專業是十分必要的。這也說明我們學習好商務英語專業知識，熟練的掌握相關專業知識的重要性。
另外在商務英語專業人才所需的知識及能力結構圖中，我們得出一個重要的結論，就是英語聽說，英語口譯，國際商務業務，國際商法，國際溝通及商務談判，團隊合作，協調能力，市場開拓能力等對外貿公司來說都是非常重要的，同時外貿企業也要求著商務英語專業的人才擁有英語讀寫，英語筆譯，電子商務業務，計算機和辦公裝置操作技能等。
同時在專業對資格證書要求方面，高校學校英語等級考試證書是十分需要的，另外還需要相關的證書有計算機應用等級，普通話等級證書，劍橋商務英語證書，國際商務單證員證書，報關員資格證書，商務英語翻譯資格證書，外銷員資格證書，外貿業務員崗位資格證書等。
五.專業見習心得
透過此次專業見習調查，被採訪填寫我校專業人才需求的調查表的外貿企業也表示，在以後的高校招聘中將願意嘗試錄用我校應屆畢業生。
同時，我們也深感自己所學何所掌握知識面的不足，我們會在以後的學習工作中將更加努力，取長補短，需心求教。提高自己專業知識同時也增強的交際溝通能力，團隊合作能力，學習能力等。相信在以後的工作中能夠更加得心應手，表現更加出色，不管是在什麼企業什麼地方任職，都會虛心求教努力彌補自己的不足，增強自己的價值!
英語專業2017年寒假社會實踐報告範文
實習目的：
到所學專業所應用的相關單位如外資企業、翻譯公司、旅行社等部門對所學專業應用範圍有一個初步瞭解從而明確學習目的、方向。以下是我的實習工作總結：
報告內容：
今年寒假我有幸到我們市一中實習，也就是我的高中，我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學知識的機會。透過這7天的實習，我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易，也透過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業的不易，這7天的代班老師工作，為我今後真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經驗。對於自己的母校可以說是再熟悉不過。來自己的母校實習，也是別有一番意義的。回學校實習,親切萬分,親愛的老師們還在,接受教育的學生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學校2年來的進進出出，看到學校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海裡迴旋。
第一天的時候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學校目前的情況，以及實習期間需要注意的一些事項。我們原來的英語老師王老師，教學經驗十分豐富，目前擔任高二組的組長，因為她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級,當時想到就要面對60多個學生,不免還是有點擔心和緊張。
聽課實習的必經階段，聽課不僅能夠學習擁有教學經驗的老師的教學方法，也能熟悉如果以後能的成為英語教師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大學裡大不相同，現在的課本經過了改革，所以現在的教學要求也有新的變化，教學方法上有很大差異。王老師教學狀態相當嚴謹，備課很充分，又開始聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節課規劃的很好，讓學生知道這節課要完成的內容，就算有突發狀況的發生，也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章節課的完整過程，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學習的地方。因為我不是學師範專業的學生，所以並不是很懂得英語教學法，真正坐在教室後面聽課的感覺很不一樣，教學的內容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學生回答問題，可以結合練習加深印象。對於學生的回答,老師要根據學生的特質進行分析，然後加以適當的引導。經過幾天的實習，我覺得作為英語專業的學生，雖然在成為英語教師方面不比專業的師範生有優勢，但是我們有很強的英語功底，很精準的英語專業知識，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學院的學生，在老師們的帶領下，都與一種遇到困難勇於解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學工作的。另外我們外國語學院一直有著嚴謹的學風，走出去的學生一般都作風嚴謹，肯與吃苦耐勞，具有辦事認真的品質，這麼說來也在英語教學方面擁有一定的優勢。
做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經歷，我也是積累了一些小小的經驗。由於也是剛離開高中不久，年齡和那些學生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，於是老師終於同意我講一節課。說到講課，我還真是有點緊張，因為長這麼大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經歷還是在上精讀課的時候得到的任務，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學和老師，還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學好問的精神嗎!於是我在講課的前一天和老師進行了認真的討論，老師給了我很多的指導。在這次實習中，我收穫了很多，我相信我將來一定能做一位出色的英語教師。
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記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終於盼到了這樣一個機會 在暑假的時候，去一個陌生的地方工作，認識一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然後在那個地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機會來了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由於自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使是第一輪的面試，我也很認真地對待了。我是屬於那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網查了個人簡歷的格式，然後精心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目瞭然。然後，到面試的時間了。坐在等候室裡，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終於到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業特長。透過自己的努力，第一輪面試順利透過。
接著，是培訓。現在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態度，才堅持了為期三個週末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那麼早醒，上課還經常 拖堂 ，而且要利用週末的時間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間衝突或學習任務重(當時已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。終於，在複試中，我比較出色地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收穫。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發過去準備。所以從期末考試結束到出發，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備 繼續練好自己的美音音標，上網查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩遊戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，諮詢請教了一些有經驗的朋友和長輩。因為我知道 不要打無準備的戰 的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現當初的想法 做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間裡能儘自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。
終於，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高階中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
但是，現實超出了我的設想，又或者是我將一切都想得過於美好了。在夏令營開始的第一天，現實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱 去學生宿舍召集本班學生 集隊到操場進行晨練、早讀及早餐考 組織學生上好大課 小班課及午餐考 午飯午休 下午大課 小班課及晚飯考 晚飯小息 晚上小課或外教課及睡前考 工作人員開會總結。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經夠繁瑣的了，但是在這裡的每一件事情當中，其實還包括著很多。比如，因為我帶的是小學生營，所以不少學生都挺調皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學生十歲都沒到，早上去宿舍集隊時，這些 小小學生 會出現賴床的現象，晨練過程中可能會出現受傷的情況，至於上課時又會出現學生開小差不認真聽講的情況，還有宿舍的學生安全及學生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會實踐，但是對於這次，我感覺壓力是最大的，自己的'擔子很重，因為在這些小學生面前，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來;很多時候遇到一些突發情況，學生慌張了，其實我的內心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學生一起學習、一起玩，協助主教老師做好教學工作，讓學生學一些東西，並且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際情況比想象中的要困難很多。
但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是勝利。這是一箇中肯的態度，也是我在認識到事實之後的第一個想法。但是很快，我對待助教工作的態度就變得越來越積極了。我想起自己當時最根本的那個想法 做一些有意義的事情。我對自己說，就算現在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當時自己來這裡的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關懷學生，讓他們在夏令營裡儘量學多點知識以及掌握學習英語的方法，還有，更重要的是給學生思想上的一些轉變及昇華，讓他們深切體會到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來的八九天的時間裡，我始終充滿著熱情地對待我的工作，對待我的學生，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因為我的內心本著自己的信念和有著大家彼此間的關懷而快樂了起來。
第五天上課，我採用了分組討論的辦法，讓同學自己發表獨有的見解。我先給同學們定出了一個討論的話題，然後讓同學們進行研討。在每個小組都陸續得出本組的觀點後，我讓他們每組分派代表闡述。同學們集思廣益，互相取長補短，最後從多元多角度得出了結論，而且豐富了話題的內涵，延伸了話題的涵義。這節課結束後，同學們和我都獲益匪淺。老師們也對我的教學形式頗感興趣，讚不絕口。
而後，我又在其他班聽了幾天英語課，接受了更多的教育理念。接下來又到另外的班級講了幾節課，也非常成功。
經過兩週的教學實踐，我對教育工作有了清楚的認識，也體驗到作為一名畢業班的老師肩上的確擔負著非常沉重的擔子。對於現在的初中生，我也更加的佩服了，因為他們懂得非常多的課外知識，有些是我不知道的。甚至還有些學生可以將老師考倒!於是乎我有了以下的思考。
大家都知道，畢業班的學生有很大的壓力，他們自己也很董事。所以，作為一名教師，不應再額外給他們施壓，這樣做不但不能增強他們的求知慾，反而會使他們產生厭學情緒，更加不利於學生的成績提高。在教學的時候，老師應該結合實際，尋求各種途徑來給無味的課堂增添樂趣;要給學生們傳達這樣一種資訊，我們只是想傳送知識，不是光來教他們考試。
作為一個學生，我深深地明白，在幾十分鐘的一節課上，想要始終全神貫注的聽講而不走一點神是尤其難於做到的。因而，上課時，老師應該適時地給學生一點精神上的動力，具體的作法可以是講個與課授內容有連繫的故事、小笑話等，還可以用遊戲和探討等方式把已分心的學生重新引回來。
還有老師對學生的不足和犯的錯誤要能夠以寬容和原諒的心對待，要尊重他們的感受，理解他們的難處，這樣才能造就一個和諧的師生關係。及時瞭解學生的心理狀態和學習水平這也很重要，這樣能夠幫助老師及時調整教學方案，展開恰當的輔導措施。
以上是我的一些工做心得、建議和總結的經驗，接下來，我要談談我的收穫。
說真的，我在這次不算辛苦的實踐勞動中，不僅鍛鍊了聽說力，而且對於自己今後的學習也多了幾分自信。不光如此，我的守時觀念比以前更加強化了，感到按時上課上班的紀律決不能忽視。最重要的是，我明白到聰明的處理人際關係是將來成功的一大保障，光會埋頭苦幹而不會與人打交道是非常危險的。可以說，我的視野更加開闊，對社會的認識之門也從此開啟!
儘管實踐活動碩果累累，但我也發現了自身的許多不足和缺點。我想，這是好事，可以讓我在以後的大學生涯中透過學習努力地彌補和克服它們，還可以為以後的求職與工作提供參考與借鑑，對我今後的發展有很大的裨益。
總之，我覺得這次社會實踐很有意義，讓我們在學習後去“理論聯絡實際”，在實踐後又重返學習，有利於讓我們儘早獲得寶貴的工作經驗，為畢業後的工作打下基礎。最後強烈建議學校每年的寒暑假都展開這種活動，讓我們新世紀的大學生去社會大課堂中接受培養、訓練。