2017小學科學教研組計劃
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2017小學科學教研組計劃
一、指導思想：
在學校教研室及區、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性為抓手，以教學質量形成過程管理的創優為目標，依據本學科實際，紮紮實實開展各類教研活動，著眼學生本位，採取各種形式的交流互動，促進學生情感態度培養、科學概念學習、動手創新能力等方面的發展，使集團科學教學質量得到進一步提高。
二、工作目標：
教學質量形成過程管理不斷創優;教研(備課)組建設成效明顯;教師課堂教學的執行力不斷提升;教研常規工作有序有效。
三、主要工作及措施：
㈠以各類專題研究活動為載體，提升課堂教學的有效性。
1.結合每月教研活動，以課堂教學為關注點，以 課前精心設計、課中靈活處理、課後反思落實 為研究思路，開展研課活動，不斷完善豐富 課前預設性研討 課中比較性研討 課後反思性研討 的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到 常態、規範、有效、創新 八字目標，並將提高 學生學習習慣培養的有效性 的研究工作融入常規教研活動之中，打造出一些有效課堂示範課。
2.以師徒結對等活動開展為契機，注重培養好教研組內教師的課堂設計、課堂執行能力。
㈡加強教研組兼職專職互動，努力促進集團科學課 規範、合作、共享 特點的形成
1.發揮專職教師作用，為兼職教師教學提供適當幫助。
⑴繼續整理作業本答案和課件資料;
⑵及時提供材料及操作技能的幫助。
2.在學校教研室的領導下，對學校科學教學做好調研工作，進一步促進規範程序。
本學期進一步關注學生實驗操作能力的培養，使學生會做書上的教學實驗。
2017小學科學教研組計劃
一、教學目標：
1、知道與周圍常見事物相關的淺顯的科學知識，養成科學的行為習慣和生活習慣。
2、瞭解科學探究的過程和方法，學會與人合作，逐步學會科學地看問題和想問題。
3、保持和發展對周圍世界的好奇心和求知慾，相成大膽猜想，注重收集證據，敢於懷疑和求證的科學態度。
4、親近自然，欣賞自然，珍愛生命，形成愛科學、愛家鄉、愛祖國的感情。
5、積極參與資源和環境的保護，關注科技的發展。
二、教學要求：
1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型教研組。
組織科學教師認真學習和鑽研《科學課程標準》，採取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文，並要求教師充分利用機會，相互聽課，相互提高。
2、繼續深化科學課程改革，提高科學教育教學質量。
深入研究教材，在課程實施過程中，採取多種形式，靈活、有效、充分發揮科學課程中的亮點與精華，展示一些精品課例。
3、以教育科研為先導，帶動學校科學教學水平的穩步提升。
調動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師共同協商、互動交流，指導教師自主開展教研活動;積極探索開發一批適合學生科學素養髮展的教學資源;注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育教學的內涵。
4、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
三、教學措施：
1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的.。平時要充分利用空閒時間，認真瞭解科學知識，開闊自己的知識面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學生科學學習的特點，因勢利導。
2、結合學生的具體情況，儘可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。樹立開放的教學觀，以學生為課堂教學的主體，讓探究成為科學學習的主要方式，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。
3、把科學課程的總目標落實到每一節課。
4、充分有效地利用現代教育技術媒體，充實科學課堂，提高科學教學效果。
5、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探索學習從課堂延伸擴充套件到課外，擴充套件到家庭和社會。
6、實驗小組長做好實驗登記工作，我做好實驗儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
四、具體安排：
3月份：
小學《科學》各年級教材難點分析;
參加區科學教師備課。
4月份：
本校科學教師研討活動;
課堂教學研討活動。
5月份：
觀看優秀課教學錄影。
6月份：
科學課堂教學研討活動。
7月份：
做好科學的期終複習工作;
科學期末考核;
撰寫學期工作總結。