小學生開學第一課教案
充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。以下是小學生開學第一課教案，歡迎閱讀參考。
小學生開學第一課教案
一、教學目標:透過本次班會，讓學生懂得做一個合格的小學生應遵守的行為規範，從而約束自己，做個好學生，培養良好的習慣，規範自身日常行為。
二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
三、教學過程
(一) 談話引入：同學們是三年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的瞭解。但在這段時間裡，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣做一個合格的小學生。
(二)師生互動：
1、首先請一位同學面對全班同學讀一遍小學生日常行為規範。
2、提問題：(1)上課鈴響了，我們應該怎麼做?(2)上課可以隨便說話嗎?有事情怎麼辦?(3)同學需要幫助時我們應該怎麼做?
3、表演: ①幾個同學擠入教室。 ②幾個同學在教室裡追逐。 ③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球檯上混場。表演完後討論剛才的表演，他們做得對不對?為什麼?
4、緩緩學生表演後的情緒，講一個簡短的故事：有一天，在兒童俱樂部地大廳裡，一位滿臉歉意地工作人員，正在安慰一位四歲地小孩。原來這位工作人員，因為一時疏忽，在網球課結束後，少算了一位，將這位澳洲小孩兒留在網球場。等她發現人數不對時，才趕快跑回球場，將這位小孩帶回來。而小孩因為一個人在偏遠的網球場而飽受驚嚇，已經哭得精疲力竭了。正在這時，小孩的媽媽出現了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的，也非常擔心。如果你是這位媽媽，你會怎麼做，痛罵那位工作人員，還是生氣地將小孩帶走，再也不參加俱樂部了? 這位媽媽蹲下來安慰她的.小孩，並且很理性地告訴她：“已經沒事了，那位姐姐因為找不到你而非常地緊張，所以現在你必須親親那位姐姐臉頰，安慰她一下!”只見那位四歲的小孩，踮起腳，親親蹲在她身旁的工作人員，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經沒事了!” 故事告訴我們，當你感到難過的時候，也別忘了別人心裡的感受。
(三)結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
(四)小結：同學們表現的都很好，老師再具體再說一遍，希望同學們做到以下幾點： 1、尊敬師長，見到老師主動問好，聽從老師、家長的教導。 2、團結友愛，與同學和睦相處，不漫罵他人，不開侮辱別人的玩笑。3、講究衛生，不隨地亂扔紙屑、吐痰，不帶零食到校，發現校園裡的紙屑要主動撿起來。 4、勤儉節約，不亂花零錢，不在上學放學的途中購買零食，節約水電，離開時，隨手關燈、風扇、水龍頭等。 5、文明遊戲，課間不追逐打鬧，不大聲喧譁，不用髒手在牆上亂摸，保持牆壁的潔白，集隊做到快、靜、齊。 6、學習勤奮，作業認真，書寫工整。
(五)總結：同學們，讓我們從現在起，拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個自尊自愛、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的合格小學生。
小學生開學第一課教案
同學們，快樂的寒假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期裡，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。
一、新學期我們的奮鬥目標
集體奮鬥目標：爭做優秀班級。
1、學習方面：語數英要齊頭並進，均衡發展，不能有拉腳的學科
2、衛生方面：教室衛生、衛生區(花壇)衛生要保證天天干淨，沒有紙屑;個人桌箱、儲物櫃物品擺放整齊，不能有垃圾。
3、紀律方面：爭取違紀人數是三年級各班最少的。
4、家庭作業方面：無特殊情況作業必須完成
二、具體措施
1、常規教育
充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，透過監督崗的彙報。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、學習方面
1)是加強和任課老師聯絡，瞭解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助。
2)是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。
3)是注意對他們的教育方法。採取鼓勵與表揚相結合的方式。“激勵勝於頌揚，表揚勝於批評”。讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，”在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。儘量剋制自己，以免態度粗暴。
4)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
5)向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
3、紀律方面
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
4、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。個人奮鬥目標
4、班級管理
在班裡實行班幹部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說髒話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，並透過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現的比較突出。