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語文開學第一課教案

2017年語文開學第一課教案

親愛的同學們,在繽紛的焰火和歡快的樂曲中,新的一年向我們走來。度過了一個快樂而休閒的寒假後,我們又回到了美麗的校園上課的鈴聲清脆地響起,嶄新的課本一頁頁翻開,新的學期,新的起點,又是一個新的開始,我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。以下是2017年語文開學第一課教案,歡迎閱讀參考。

2017年語文開學第一課教案

教學目標:

1.說說自己在寒假中的收穫。

2.回顧上學期的語文成績,明確取得成功(或造成失敗)的原因。

3. 瞭解本冊語文的主要領域和各個板塊內容,明確本學期的學習任務,激發學生的學習興趣。

4. 提出要求,讓學生養成良好的學習習慣。

教學重點、難點:

1.對本冊教材內容有整體的分析,明確自己本學期應有的學習態度,認真紮實地上好每一節課。

2.明確要求,使學生養成良好的學習習慣。

教學過程:

一、說說自己在寒假中的收穫。

大家在寒假裡肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己遊玩的事情,可以說自己學會的本領,也可以說說自己在自學中取得的收穫。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1.由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

2. 以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、瞭解本冊語文書的內容,認識本學期的學習任務。

1.學生看書,師和學生一起閱讀了解本冊書12個板塊和具體內容,教師介紹板塊後面的口語交際、習作和綜合學習活動等內容。

2. 教師幫助學生理清本學期的學習任務:認識226個生字,會寫276個生字;繼續學習使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力;能正確、流利、有感情的朗讀課文,初步學會默讀和略讀;積累課文中的優美詞語、精彩句段,背誦優秀詩文10篇(段);瞭解冒號、引號的一般用法;繼續學習習作;結合語文學習,留心觀察大自然、觀察社會,願意書面與口頭相結合表達自己的觀察所得,在生活中學習語文、學會合作。繼續練字,堅持每日寫一頁小字,每天讀半小時課外書,每週寫兩篇讀書筆記、一個週記,每週背兩首古詩。

四、對學生的常規課堂進行要求:

1.課前準備:

(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。

2.上課的要求:

(1)認真聽講,積極思考;(2)大膽發言、質疑。(3)學會合作交流。

3.課後的要求:

(1)課後複習;(2)獨立完成作業;

4.學好語文的一些基本做法:⑴聽、說、讀、寫是語文的本色要求聽,學會傾聽別人的講話,能聽懂別人說話的意思與深刻的內涵等;說,能流暢地有條理地得體地表達自己的觀點和想法,暢所欲言;讀,廣泛瀏覽閱讀,博聞廣記;寫,寫得一手好字與好文章。

5.工具的要求:工具書、《現代漢語詞典》、雙色筆、聽課筆記、練習本、作業本、作業記錄本、讀書筆記本等。

五、教師小結

師小結:親愛的同學們,在繽紛的焰火和歡快的樂曲中,新的一年向我們走來。度過了一個快樂而休閒的寒假後,我們又回到了美麗的校園上課的鈴聲清脆地響起,嶄新的課本一頁頁翻開,新的.學期,新的起點,又是一個新的開始,我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。為了讓我們的夢想能成為現實,在這裡,老師希望大家端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去:上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結,一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悅和豐碩收穫。同學們,你們準備好了嗎?

六、佈置作業:

預習語文課文第一單元

2017年語文開學第一課教案

一、教學目標

1.在“談話匯入”中,交流心路歷程,分享彼此的感受。

2.在“誦讀詩歌”中,初步感知詩歌的魅力,激發孩子的學習積極性。

3.在“親近語文”中,初步瞭解整本書的大概結構,明確學習任務。

二、設計意圖:

讓學生初步瞭解並喜歡上語文老師,也漸漸地愛上語文課。

三、教學過程:

(一)談話匯入,認識老師

1、師簡單自我介紹:我姓徐,名新保,我是一位愛讀書、愛思考的老師。

2、初步認識一下學生:能像我這樣的,來介紹一下你自己嗎?

3、依次出示課件,師生交流。

課前,你心目中想象的語文老師會是怎樣的一位老師?

課前,你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師?

現在,你初步認識徐老師後,心中想要說些什麼呢?

(二)誦讀詩歌,激發興趣

1、課件出示:

三年級的天空

今天,是九月的第一天

一張張可愛的笑臉

從八月的家中匆匆趕來

來到美麗的實驗小學,

從此,

踏入三年級明亮的天空

書寫新的傳奇。

2、自由讀讀,指生讀,師生合作誦讀。

3、師:今後,將爭取每節語文課,花三分鐘時間,來誦讀這樣的詩文。

(三)瞭解大概,親近語文

1、認識封面:仔細看看語文書的封面,說說:你看到了些什麼?

2、讀讀目錄:

認真讀讀語文書的目錄,說說:

(1) 這本書一共有幾篇課文?標*號的有幾篇?標△號的有幾篇?

(2) 認真讀讀課題,你最喜歡哪些課文?為什麼?

(四)提出要求,準備學習

1、擁有一本新華字典或詞典等學習工具。

2、準備三本簿子:日記本;練筆本;摘錄本。

3、準備一、二本自己喜歡的課外書籍。

4、認真讀讀“預習”單、“複習”單,初步掌握一些學習方法。

………………

(四)佈置作業,練筆表達

在“小練筆本”上,寫上二、三段與“老師、語文”內容相關的話,題目自定,也可以是:

新來的語文老師

語文《開學第一課》

我的語文老師

難忘的一節語文課

………………