初中英語總複習資料
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[重溫重點句型]
1.So + be/助動詞/情牽動詞/主語.
前面陳述的肯定情況也適於另一人(物)時，常用到這種倒裝結構，表示“另一人(物)也如此。”前面陳述的否定情況也適於另一人(物)時，常用“Neither/ Nor + be/助動詞/情態動詞+主語.”這種倒裝結構。
注意：“So+主語+be/助動詞/情態動詞.”這一句型常用於表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示“的確如此。”“是呀。”
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
這一指路的句型意為“在第一/二/……個十字路口向右/左拐。”相當於Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示“幹某事花了某人一段時間。”其中的it是形式主語，後面的動詞不定式(短語)才是真正的主語.
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，後面的動詞不定式(短語)才是真正的賓語。
5.What’s wrong with…?
此句型相當於What’s the matter/ trouble with…?後跟某物作賓語時，意為“某物出什麼毛病了?”後跟某人作賓語時，意為“某人怎麼了?”
6.too…to…
在so…that…複合句中，that後的句子是否定句時，常與簡單句too…to…(太……而不能……)進行句型轉換。
在so…that…複合句中，that後的句子是肯定句時，常與簡單句…enough to…進行句型轉換.
7.Sorry to hear that.
全句應為I’m sorry to hear that. 意為“聽到此事我很難過(遺憾)。”常用於對別人的不幸表示同情、遺憾之意。
[重點句型、片語大盤點]
1. She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師。
[用法] used to + 動詞原形，表示過去經常性的動作或存在的狀態，含有現在不再如此之意。
[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.
[比較] used to do sth. 過去常做某事;be/ get used to doing sth. 習慣於做某事;be used to do sth. 被用來做某事。
2.…return it sooner or later.
……遲早要將它歸還。
[用法] l)sooner or later意為“遲早”、“早晚”。
2)return此處用作及物動詞，意為“歸還”，相當於give back.
[拓展]return還可用作不及物動詞，意為“返回”，相當於go back或come back。
3.No matter what the weather is like…無論天氣……
[用法]no matter what 相當於whatever，其意為“無論什麼”，引導狀語從句。
[拓展]類似no matter what的表達方式還有：
no matter when無論什麼時候
nbsp; nbsp;nbsp;no matter where無論什麼地方
no matter who無論誰
no matter how 無論怎麼樣
4. A young man practised speaking English with Mr. Green.
一位年經人與格林先生練習講英語。
[用法]practise doing sth. 表示“實踐、練習(做)某事”。
[拓展]practice名詞，“實踐”、“實施”、“練習”;put a plan into practice實行某計劃。
5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.
他鼓勵大家參加保護我們的湖泊、河流和海洋的活動。
[用法]1)encourage用作動詞，意思是“鼓勵”、“支援”。
2)take part in“參加”，常表示參加活動。
3)protect 是動詞，表示“防禦”、“保護”。
[搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓勵或支援某人
nbsp;encourage sb. to do sth.鼓勵某人幹某事
2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵襲或傷害
6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人們當心水裡的鯊魚。
[用法] warn用作動詞，意思是“警告”、“警戒”。
[搭配]1)warn sb.+ that從句
2)warn sb. of sth. 警告某人某事
3)warn sb. to do sth.告誡某人做某事
4)warn sb. against(doing) sth.告誡某人當心某事/不要做某事
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由動詞開頭構成的短語、片語很多。複習時應分類處理：
一、動詞+介詞
1.look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料…
2.listen to…聽……
3.welcome to…歡迎到……
4.say hello to …向……問好
5.speak to…對……說話
此類短語相當於及物動詞，其後必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之後。
二、動詞+副詞
“動詞+副詞”所構成的短語義分為兩類：
A.動詞(vt.)+副詞
1.put on 穿上2.take off脫下3.write down記下
此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前後皆可;賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。
B.動詞(vi)+副詞。
1.come on趕快2.get up起床3.go home回家
4.come in進來5.sit down坐下6.stand up起立
此類短語屬於不及物動詞，不可以帶賓語。
三、其它類動詞片語
1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class
4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper
7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games
10. play games
[介詞短語聚焦]
“介詞+名詞/代詞”所構成的'短語稱為介詞短語。現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類。
1.in+語言/顏色/衣帽等，表示使用某種語言或穿著……。
2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊/班級/年級”等。
3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時間。
4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書桌/鉛筆盒/臥室裡”。
5.in the tree表示“在樹上(非樹本身所有)”;on the tree表示“在樹上(為樹本身所有)”。
6.in the wall表示“在牆上(凹陷進去)”;on the wall表示“在牆上(指牆的表面)”。
7.at work(在工作)/at school(上學)/at home(在家)應注意此類短語中無the。
8.at + 時刻表示鐘點。
9.like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。
10.of短語表示所屬關係。
11.behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。
12.from與to多表示方向，前者意為“從……”，後者意為“到……”。
另外，以下這些短語也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。
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九種基本時態
1.一般現在時
概念: 表示常常發生的動作或時常存在的狀態。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表時間的狀語連用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去學校。(表常常) 內容來自
2) He is always like that . 他總是那樣。 (表狀態)
構成： 1) 主語 + be (am / are / is ) +……
2) 主語 + 實義動詞 + …
2.個別過去時
概念: 1) 表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態. 內容來自
常和表示過去的時間狀語連用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一場電影.
2) 也可表示過去常常或反覆發生的動作.
如: He always went to work by bike last week.
構成: 1) 主語 + be (was / were ) +……
2) 主語 + 實義動詞過去式 +
3.現在進行時 內容來自
概念: 表示現在(談話剎那)正在進行或發生的動作.
如: He is singing.
They are watching TV now.
構成: 主語 + 助動詞be(am/are/is) + 動詞-ing形式構成. 內容來自
4.過去進行時 內容來自
概念: 表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作. 這一特定的過去時間除了有高下文暗示
外,一般用時間狀語來表示.
如: 1) ---What were you doing?
---I was jumping.
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping. CopyRight .com
形成: 主語 + 助動詞be(was/were) + 動詞-ing情勢構成.
5.一般將來時
概念: 表示將來某個時間要產生的動作或存在的狀況,也表示將來經常或反覆發生的動作,常與表
示未來的時光狀語連用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.
如: He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
構成: 1) 主語 + 助動詞will + 動原 +… 內容來自
2) 主語 + be going to + 動原 + ….
6.過去將來時
概念: 表示在過去將來的某一時間發生的動作或存在的狀態.
構成: 1) 主語(第一人稱) + 助動詞should + 動原 +…
2) 主語 + would + 動原 + …. CopyRight .com
3) 主語 + was/ were going to +動原…
用法: 過去將來時除了上下文暗示外,一般常用在間接引語中,主句謂語動詞為過去時態.
如: 1) I should go.
2) You knew I would come.
3) They were going to Naning.
7.過去完成時
構成: 主語 + 助動詞 ( have / has ) + 動詞過去分詞 +…
用法 例句
表示過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果. ---Have you had your lunch yet?
---Yes, I have. (現在我不餓了)
8.現在完成進行時
概念: 表示從從前某一時間開端持續到現在的動作.這一動作可能是剛開始,也可能仍在連續,並可能連續到將來.
構成: 主語 + 助動詞 (have / has ) + been + 動詞-ing +…
如: 1. I have been sitting here for an hour.
2. She has been collecting stamps for about 6 years.
9.過去完成時 CopyRight .com
構成: 主語 + 助動詞 had + 動詞過去分詞 +…
用法 例句
表示過去在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作.它表示的動作發生的時間是”過
去的從前”.表示過去某一時間可用by, before 等構成的短語,也可用when, before, 等引導的
從句或者透過高低文表示. I had finished my homework when my mom came back home.