日行一善活動的收穫
說起我家的“好朋友”——日行一善，不由的想起六年前佳寶剛上小學一年級時的情景。
有一天佳寶興高采烈的回到家對我說“媽媽，今天我帶回一個新朋友，是老師介紹給我們的。”我連忙起身迎接，可看了看她身後沒有什麼人呀!“你的新朋友在哪兒呢?”佳寶調皮的笑了笑說：“在這兒呢!”只見她從書包裡掏出了一個漂亮的本子，封面上寫著“日行一善”。我有些二丈和尚——摸不著頭腦了。佳寶看出了我的迷惑，一本正經的對我說：“這是老師送給我們的，她叫——日行一善，是我的新朋友，老師要求我們每天都要和她見一面，就是要我們每天為身邊的人做一件好事，然後記錄在這個本子上面。”原來是這樣，為別人做好事。佳寶從小到大都是爺爺、奶奶和爸爸、媽媽照顧，免不了有獨生子女以自我為中心的習慣，這不正是我一直不知怎樣糾正地嗎?應該是件好事情，可是佳寶能做到嗎?
在以後的日子裡我發現佳寶漸漸地有了變化，當我做飯時，她悄悄地把碗筷擺好;當看到爸爸的鞋髒了，她認真地把鞋擦乾淨;當奶奶戴著老花鏡看報紙時，她接過報紙為奶奶大聲朗讀;當爺爺口渴時，她為爺爺倒一杯熱茶;當我們坐公交車看到老人時，她主動把座位讓給老人;當我們走在整潔的街道上看到地上有垃圾時，她把垃圾撿起來扔進垃圾箱;當學校通知為山區的孩子捐獻圖書時，她精心地挑選了自己心愛地圖書贈送給他們;記得還有一次剛下過雨，一隻小鳥從巢中掉了下來，她看到了就想辦法把小鳥送回巢中……
我發現在她做過了一件一件小小的善事後，她的性格、情緒有了很大的變化，原來愛發小脾氣的那個小姑娘不見了，現在在她的眼裡，她的心裡開始豐富起來，在她幼小的心靈裡已不再是隻有她一個人了，她的世界好像變大了……更重要地是她的善行讓她體會到：索取可以使人滿足，但是付出才是真正的快樂。
而作為家長，我同時也深深地體會到以前因為對孩子盲目的愛，剝奪了許多讓孩子自己動手地權利，我明白了孩子的成長是需要親身體驗地，正是在這一點一滴的體驗中培養著孩子的品格，情操。
我們一家人越來越喜歡佳寶帶給我們的`這個“好朋友”，每當佳寶和這個“好朋友”見過面後都會非常快樂，而且她的快樂也傳遞給周圍的我們每個人，我們一起分享著快樂!
佳寶自己也驚奇得發現了周圍的變化，她問我這是為什麼?於是我告訴她：我們的行為就像一面鏡子，當我們友好、善意的對待別人時，你所獲得的也是別人的友好和善意。原來老師讓孩子們認識的這個“好朋友”，就是要她們一點點養成“善行”的好習慣。因為這種好習慣是一筆無比珍貴的精神財富，正如我們的老祖先教誨過的：勿以善小而不為。真正的財富是越分享越多的，比如知識、快樂……當我們獲得真正的財富時，我們的內心會非常充實，佳寶明白了，原來每天做一件好事有這樣大的好處。
佳寶今年已經上六年級了，這個“好朋友”也一起陪伴她快樂地度過了六年的學習生涯，每當她煩惱時，就會去為別人做件好事，她的心情會立刻好起來，她告訴我：同學們也像她一樣，當她生病不能上學時，同學們把作業送到家裡;她遇到困難，老師鼓勵她勇敢地去面對;她忘帶書時，同桌熱心地借給她……這個“好朋友”讓她時刻感受著溫暖，讓她不斷成長!
“日行一善”由起初糾正孩子的行為到後來塑造孩子的思想，她不但遷移莫化的影響著孩子，也影響著作為家長的我。孩子在慢慢地積累中養成了善良、堅定地性格，當我有時遇到困難時，我竟然可以在孩子身上感受到強大的精神力量。
“日行一善”事情雖小，貴在堅持.正因為簡單，在培養孩子時的可操作性強，當“善行”積累到一定量的時候，在孩子身上會發生質的變化，我一直認為孩子思想品格的培養要遠遠重與其它，“日行一善”幫我做到了。
現在“ 日行一善”已經不是孩子自己的事了，我們的家庭，我們每一個社會成員，都應儘自己的力量去“善行”，我們的家庭，我們的社會，還有美麗的大自然，會在我們的善行中，更加美好!更加和諧!