國學經典伴我成長作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的國學經典伴我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國學經典伴我成長作文1
我在上幼兒園的時侯，爸爸媽媽就教我讀了《三字經》中的一些內容，但那時候人小，只能趕個口順：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”其中的含義不甚了了。最近，上了四年級的我，再次用心地讀了《三字經》，我不由得發自內心地驚歎這文化經典的魅力。《三字經》，語言簡潔，卻蘊含著豐富而深刻的道理，難怪這本啟蒙讀本，歷經七百多年的歲月滄桑，依然被人們熱情地傳送。《三字經》，我喜歡你！
當我讀到“玉不琢，不成器，人不學，不識義。”時，我就能欣然接受父母的指教和老師的批評，能坦然面對成長中的失敗，因為我知道：一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的玉器，一個人，如果不去接受嚴格的教育就無法真正的成長為一個明事理的、富有才華的人。
當我讀到“香九齡，能溫席”時，我就為自己曾經因爺爺奶奶、爸爸媽媽眾星捧月般呵護我時，我以小皇帝自居而臉紅。而每當此時，我的眼前會出現這樣的情景：東漢年間，嚴寒的冬夜，九歲的黃香用自己小小的身軀暖溫被窩，等爸爸媽媽安睡。每當此時，我就很想為父母做點什麼，我回為自己那下晚班歸來的爸爸送上拖鞋，遞上熱茶；為幹家務累得腰痠背痛的媽媽捶背。
有一次，爺爺過生日，家裡來了好幾個和我大小差不多的孩子，當媽媽把剛洗好的一盤草莓放到桌子上時，我們幾個孩子便哄搶起來，都想挑最紅最大的，媽媽見狀，對搶的最起勁的我說：“忘了‘融四歲，能讓梨’了嗎？”我從盤子上移開了抓滿了紅紅的草莓的手，很有禮貌地請小表兄弟、表姐妹們先吃，他們看我很有禮貌，也都表現得謙讓起來。
《三字經》，這本中華傳統文化的奇葩，是南宋王應麟送給我們少年兒童的禮物，它內容豐富，韻律優美，膾炙人口，讀起來富有趣味而又能啟迪人認識世界，去不斷完善自己。我喜歡這本難得的啟蒙讀本，我喜歡這寶貴的精神佳餚！我喜歡《三字經》，我也希望它能滋養更多的小朋友的心靈。
國學經典伴我成長作文2
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當我還在對周圍一切都懵懵懂懂無知時，這首詩早已銘記在我心中，當我稍稍懂事時媽媽逐漸教給我“人之初，性本善……”從此國學經典就在我小小的心靈中埋下了種子。
上小學時，畢竟小孩天性愛玩，做作業時總是在玩，有時候10點鐘才睡覺。媽媽很生氣，便和我一起學習了《論語》，其中有句話深深打動了我“學而不思則罔，思而不學則殆”它使我明白了學習固然重要，但是即使你有再好的方法但不經過努力依然不能學好。從此每當我開小差時總會想到這句話。
後來到了六年級時，學習的任務也不斷加重，可是我不管課下怎麼用過，成績總趕不上來，再反觀還有些男生，下課後總是在那又“瘋”又“趕”，可學習成績總是那麼好，好像怎麼玩學習也不下來。見到這樣，我回到家將自己的疑惑告訴了爸爸，爸爸卻神秘的笑了下，說了句：“三人行必有我師焉”並讓我觀察他們上課時的表現。後來經過觀察他們上課的表現，發現：雖然他們下課瘋趕打鬧但上課就宛若兩人，認真的記錄了上課的筆記，積極舉手發言，聽他們談話總能感到他們對中國傳統文化的熱愛，口中也時不時出現了些唐詩宋詞。此時此刻我才真正體會到了：“三人行必有我師焉”的真諦：一個人，無論他怎麼樣都有你值得學習的地方，無論你多優秀都有向他人學習的地方。
啊！你從遠古走來，博大是你的風采，你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學文化，國家的風彩，國學裡的優良傳統美德、國學裡的尊老愛幼、國學裡的弟子規等等，這就是我國的國學經典，它將永遠伴隨著我成長。
國學經典伴我成長作文3
在中華上下五千年的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而國學經典更是漢字文化的精髓所在。前不久，我觀看了《國學小名士》電視大賽這一節目之後，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。
人人都皆知，百善孝為先。在國學經典《孝經》中的一句話使我深深的領悟了這個道理：“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始於事親，中於事君，終於立身。”這句話的意思就是“人的身體四肢、毛髮面板，都是父母賦予的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開始。人在世上遵循仁義道德，有所建樹，顯揚名聲於後世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標。所謂孝，最初是從侍奉父母開始，然後效力於國君，最終建功立業，功成名就。”我們一定要孝順父母，從一點一滴的小事上體現出對父母對的愛。我們應該每週為父母洗一次腳，做一些力所能及的家務事，來報答父母對我們的養育之恩。
《國學經典》我們必須牢記的國學文化，所謂經典是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我覺得非常慚愧——對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以後我要多看書，多讀報，來豐富我的知識。
《國學小名仕》這一節目讓我認識到了國學經典的重要性。同學們，中國國學經典博大精深，一定要好好認識一下，好好來學習一下國學經典。
國學經典伴我成長作文4
我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自於中華的傳統文化。後來，在老師那裡，在課外書裡，在電視裡，讓我明白，媽媽，為什麼在我懵懂的世界裡便播下文明的種子；老師，為什麼在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我。
我從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都誇獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發油墨香的書靜靜的讀著；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當他們因為我遊戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之；“吾日三省吾身：為人謀而不當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的點睛之筆。當村裡的孩子們守在熒屏前時，我會神遊於故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學瞠目結舌。老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”，他們哪裡知道，在課餘時間，我早已把《弟子規》《三字經》《增廣賢文》《百家姓》等當成了我最好的夥伴！”
是的，與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經典詩文，讓經典詩文瀰漫實驗二校，飄逸到雅正校園吧！
國學經典伴我成長作文5
國學經典是中國傳統文化中最重要、最具活力的部分，是中華傳統文化的精髓，生活在這片土地上的我們，是沐浴在經典中長大的。
記得小時候，家裡很重視我的成長，經常買書給我，但父母的寵愛也讓我更加任性。我常讀的經典就是《論語》，其中有許多孔子說的名言讓我記憶猶新。記得一次，我從《論語》上得到了一句話“己所不欲，勿施於人”。這句話是什麼意思呢？年幼的我感到十分不解，我便去問媽媽，媽媽說：“只有自己領悟的東西，才能記得清楚，你自己領悟吧！”吃晚飯時，我無意之中夾了一塊油膩膩的肥肉，咦————我夾起來聞了聞，皺著眉頭跑到媽媽那裡夾給媽媽吃，媽媽意味深長地說：“這就是你問我的‘己所不欲，勿施於人’吶！”，哦，這不就是我一直思索的嗎：自己所不想要的，不能強加在別人身上。
《論語》就像是我們的好朋友一樣，陪伴著我成長。這本影響了中國兩千多年的儒家記得著作之一也深深地影響著我，當我不知怎麼學習時，它就告訴我“學而不思則罔，思而不學則殆”；當我受到別人誤會時，它就會告訴我“人不知不慍，不亦君子乎”；當我玩了一整天，玩的忘乎所以時，它就會告訴我“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎？傳不習乎？”當我……
人生猶如一條漫漫長路，會面臨著許多岔路，當我一不小心走進了岔路，這時它就會提醒我，它就會國學經典。它是中華民族幾千年來的文化瑰寶，是祖祖輩輩們用智慧和汗水凝聚起來的。它陪伴著每一箇中華兒女的成長，如同知己一樣，指引這我們前進的方向。
我們就像一顆顆小樹苗，需要充足的營養，而國學經典就像陽光、雨露一樣澆灌這我們，讓我們茁壯成長，中華文化是源遠流長的，是博大精深的，需要我們新一代的青少年去挖掘，去發現，去將它發揚光大。它的魅力與智慧將伴隨著我們的一生。
國學經典伴我成長作文6
從幼時搖頭晃腦吟誦“床前明月光”到今朝抑揚頓挫誦讀“怒髮衝冠憑欄處”，古詩詞始終都是語文學習不可或缺的一部分，它作為中華民族悠遠文化凝結的精華，筆墨之間描繪出的盡是壯麗的歷史篇章。從我牙牙學語之時，國學經典便一直陪伴我成長。
猶記初上小學時背誦《長歌行》，只知“老大徒傷悲”警醒我們要珍惜時間，卻惰於去深究其他語句的意味，也難以體會字句中的巧妙安排，只是去背誦，去朗讀。而如今學習古詩詞，從簡短的語句去探索詩人精神世界，去尋覓文思泉湧揮墨寫下的語句究竟包含怎樣的情感，去品讀傳世名篇暗藏的筆法之精妙。從最初的不求甚解到現在的鑽之彌深，國學經典一直陪伴著我們從幼稚走向成熟，也不斷向我們出著難題，激勵我們翻越山丘。而在這漫長的時間中，我們逐漸體味到國學經典的美妙之處；體味到它晦澀語句中的壯志豪情，興衰起伏，又或是蘊含的大自然的鬼斧神工。一路走來，總少不了國學經典的陪伴。
毫不誇張的說，國學經典幾乎包羅永珍，它能穿梭古今，引領我們泛舟歷史長河；它能妙筆生花，展現山河之綺麗；它能抒發壯志，教給我們高風亮節；一個人應有的胸懷寬廣，凌寒傲骨，浸刻在詩詞曲賦之中，如文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”教給我們熱愛家國，教給我們民族精神。詩詞亦能描繪壯麗歷史。一如他人評價李白“秀口一吐，便是半個盛唐”，字裡行間那個輝煌的時代便躍然紙上。
成長的路上有苦有甜，免不了的則是不斷的學習。國學經典作為中華傳統文化，始終浸潤在我們的語文學習之中。它教導我們如何做人，如何處事，教導我們勤奮學習，珍惜時間，教導我們熱愛家國，熱愛自然美景，隨著我們年齡的增長，對事物的理解能力加強，國學經典在我們的精神上印刻下的痕跡便愈深。
國學經典伴隨著每個人成長，也默默潤澤了我們的心靈。
國學經典伴我成長作文7
“溫故而知新，可以為師矣……”伴隨著整齊清脆的朗讀聲，開始了每天必修的課程——國學。何謂國學？它是中國傳統文化的精髓，對中國政治、經濟、軍事等各方面都有極大影響，對於傳承文明，增強民族凝聚力和中華民族的復興都起著重要作用。
俗話說得好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”、“讀萬卷書，行萬里路。”、“讀書破萬卷，下筆如有神。”國學經典，是中華民族偉大精神的傳承，是老一輩人智慧的結晶，凝聚了千千萬萬箇中國人的血和淚，鑄就了一代思想的不滅之路。
當我喃喃學語時，媽媽經常在我耳邊朗誦：“野火燒不盡，春風吹又生。”；當我漸漸懂事時，媽媽就逐字逐句教我讀：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”自那之後，在母親耳濡目染中，我深深地愛上了國學。國學經典猶如一位老友，對你訴說著動聽的情話；國學經典如同一匹駿馬，帶你馳騁廣袤的草原。國學經典是古人思想的優秀成果，是中華民族五千年燦爛的瑰寶，在歷史的長河中，一顆顆星光熠熠流傳至今。
時常想起，節假時分，我常常經過那家書店，捧上一本書，一坐便是一整天。如對待珍寶般，攤開書頁，如飢如渴字字瀏覽，細細品味。國學經典飽含古人的滄桑，歷史的回憶。它是人生的哲理，生命的真諦，更是中國人的驕傲，中華民族的自豪。
國學經典，是一盞明燈，指引著我們前行；國學經典，是一縷春風，吹散心中的陰霾；國學經典，是一捧清泉，滌盪人們的心靈。如果可以，我願意坐下來，靜靜地讀一本書，品一種情懷，一縷書香伴著幾縷微風，在嫋嫋茶香中，感受書中獨有的氣息。
國學經典伴我成長作文8
中華文明源遠流長，給我們留下了眾多耳熟能詳的國學經典。國學就像一杯淡雅幽香的茶，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了就理解了。
《論語》中寫道：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”其意思是：消逝的時光就像河水一樣，不分晝夜地向前流去。
時間珍貴，是金錢買不來的。魯迅先生說過：“浪費自己的時間等於慢性自殺，浪費別人的時間等於謀財害命。”
時間對於軍事家來說，珍惜時間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時間，奪取勝利。可見珍惜時間是多麼重要，這關係著祖國的生死存亡。
時間對於學者來說，也是無比的珍貴。學者只有珍惜時間才能創造出自己的價值，為人類的文明發展開拓出一片新的知識天地，科技才能進一步發展，為祖國的騰飛奉獻自己的才華。反之，不珍惜時間，碌碌無為的過日子，明日復明日，不但毀了自己的前程，還給國家帶來經濟上的損失。
在不知道《論語》中的這句話和魯迅先生說的這句話之前，總是每天抱怨時間為什麼過得這麼慢，想要快點長大，離開學校這所“監獄”。就每天混日子，整天無所事事。上課時，聽會講後發會呆，再聽會講後發會呆；作業就是不管你對或者錯，只要寫完了就行了；考試時，選擇題不會寫的就瞎蒙，蒙對幾個是幾個，所以，成績一直處於中游。直到現在到了初中了，才明白過來學習很重要，知道了那兩句的意思和含義，也知道了時間其實流逝的很快。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我懂得了珍惜時間，那兩句話我也會牢牢記在心裡，直到永遠。
國學經典伴我成長作文9
國學，源遠流長，它在我們中國上下五千年輝煌歷史中，留下了濃墨重彩的一筆，至今對我們的社會生活還有著巨大的影響。就我個人而言，如果把我目前所學的國學與中華五千年所積累的國學一比，我就猶如在海洋裡的一滴水。所以，我要學的還有很多，必須不停地學習，而且還要快樂地去學習，因為只有快樂學習，才能事半功倍。
在國學之中，我最喜愛的就是《論語》了，這本儒家經典記載了孔子與他學生的一言一行，其中我喜愛的也有很多：“三人行，必有我師焉。”這寫出了孔子謙遜、好學的性格；“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”這寫出了春秋時期的禮儀制度；“無慾速，無見小利，欲速，則不達。”表達了做任何事，都要認真細心的道理，不能只圖快而不求好，這樣急於求成，反而幹不成好事。“學而時習之，不亦說乎。”表達了學到的東西就要實踐，不能只是空談的道理。“士不可以不弘毅，任重而道遠。”說明了人必須要剛強而有毅力，才能走好自己的人生道路，也給了我一個啟發：不管是我的親人還是朋友，他們都只能為我鋪下一個路的模型，我自己要走的路，還必須我自己去探索、頑強地走下去。
透過學習《論語》等國學知識，我也在逐漸成長。
有一次，我週末放學回家，因為作業太多，我心裡很著急，想快點把作業寫完，所以，寫的就很馬虎了，寫完後也沒有認真檢查，就到一旁去休息了。過了一會兒，我媽媽對我的作業進行了檢查，發現我的作業錯了很多。我在腦中立刻想起了一句話“無慾速，無見小利，欲速，則不達。”是的，做任何事都要養成認真、細心的好習慣，不能只有速度，沒有質量！後來，因為我時刻銘記並履行著這一句話，所以在我以後的學習生活中，我的家庭作業，錯誤就少了很多。
我要牢記這些國學經典，並認真地學習這些國學經典，做一個品德高尚、樂於助人、成為一個對國家、對社會有用的人！
國學經典伴我成長作文10
國學經典就像一盞明燈，照亮我的人生。國學經典就像一雙巧手，開啟心窗。
國學經典是先人用盡一生總結的道理，那是對人生的.品讀，那裡有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，使我們修身養性，教會我們如何做人，教會我們分辨美醜，明辨是非。國學經典使我們從一件小事，一句話，一個事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學經典總是引領我們不斷領悟到生命的意義，端正青少年正確的人生太度，她深深植根我們心中，潛移默化地影響我們的行為，無聲地陪伴著我們成長。
《論語》使我們修身養性，德行人生。《論語》花了相當篇幅直截了當的闡明君子的小人的不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”，“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主張“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”教會我們如何做仁人。《論語》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的意義，怎樣才是真正對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
《道德經》是我體會最深的，它總能用一句短小而精僻的話把我們領到另一種美妙的境界，那裡都是真善美。這就是國學的力量，在國學中一旦看懂人生，便會使生活昇華到另一個水平線——不計較得失，無論世事浮沉，每次都以一顆平靜的心去面對。看輕人生的權勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會別有一番滋味。”上善若水，水善利萬物而不爭“，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅守。權勢名利都看輕了，世間就安靜了。
國學使人進步，國學使人明智。每一個少年兒童的美好人生，都應該從國學開始。
國學經典伴我成長作文11
中華文化源遠流長，華廈文明璀璨奪目。中華文化的精髓便是國學經典。
國學，是中華五千年曆史中無數先生總結一生得出的道理。它給了後人無限的教誨。學國學使我們修身養性，教會我們如何做人，讓我們學會如何辯明是非與黑白。
國學經典有很多，單是《論語》就讓我們成長生活中真正瞭解到許多道理。
小時的我很懶，雖然不很愛學習，但成績還不錯。家人讓我好好學習，我也照做。語文作業，拿老師講好的格式套。數學作業，拿書本上的公式套。總之就是不願多想，什麼題該怎麼做就怎麼做，很少換另外的角度去思考問題，而且就算思考了，也從沒去證實過它。直到讀過《論語》中的“學而不思則罔，思而不學則怠”才明白：只學習卻不思考，就會迷茫而沒有收穫；只是空想，卻不學習，就會疑惑而不能肯定它。它教會我學習的時候，同樣需要思考，兩相結合，這樣才能在學習上更進一步。
稍大些的我，不知不覺更愛學習了。生活中要做的事越來越多，這讓我學習的時間越來越少。所以什麼做勞動之類的活都被我推託給了家人或同學。但我發現這讓我遭受了許多白眼。我很納悶。這時《論語》中“己所不欲，勿施於人”點醒了我。是啊！自己都不願做的事，怎麼能讓別人做呢？瞭解到這一點後，我與同學之間就和睦多了。
漸漸長大的我，開始逐步瞭解和關注社會。我越來越努力，希望為未來真正踏入社會的自己打下一個好基礎。但老天似乎不想讓我如願，使我在生活中一次次失敗、犯錯。我將要放棄了，可《論語》中說：“人非聖賢，熟能無過？過而能改，善莫大焉”。簡單說，就是：我們不是聖人或賢人，誰能不犯錯？錯了能夠改正，就是最好的了。我懂了，知道自己還有機會，頓時信心爆棚，相信未來一定會出現雨後彩虹。
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我的成長中少不了國學經典給我勇氣和毅力。它是中華文化的精髓，作為一名中國人，我們永遠都少不了國學經典的陪伴。
國學經典伴我成長作文12
兒時，媽媽常常在我耳邊讀：“床前明月光，疑是地上霜。”上學了，老師又教我：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”今天，我和小夥伴們來到新華書店，參加了國學講座，我深有感觸。
9歲的我，性格開朗，但有時候會有些任性，會有些小脾氣。記得有一次，到了午飯時間，我在觀看最喜歡的綜藝節目《黃金100秒》，媽媽喊我去吃飯，我裝作沒聽見，沒有搭理她。媽媽很生氣，走到我跟前把電視關了，我對她大吼起來，賭氣就是不吃飯。當我讀到《弟子規》中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這幾句話讓我明白了：之前的任性、發脾氣，是錯誤的。當我們做錯了事，受到父母責備時，應該虛心接受，不要強詞奪理。因為父母對我們的愛是無私的，我們應該聽從父母的教導。
漸漸地，我長大了。在學習語文時，我也很自信。因為一向成績優秀的我，認為沒有什麼難得倒我。但卻有一次語文測試，我因為沒有認真審題，整個一題，都因為自己的大意，丟失了全部分數。當看到這樣的成績時，真不敢相信。原來，審題很重要，不能輕視任何一種型別的題目，它使我很自責。當我讀到《論語》中孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話讓我懂得了：在學習中，一味地讀書而不去思考，就不能合理地運用書本中的知識，學習不僅要實實在在，還要不斷思考、鑽研。做個學習的小主人，讓學習不再是枯燥的，乏味的，而是有趣的，積極的。
其實，經典的詩句總是在不斷啟迪著我，例如：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”讓我懂得珍惜友情；“春種一粒粟，秋收萬顆子。”讓我懂得珍惜糧食；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我懂得要珍惜時光；“一日之師，終生為父。”它教會我要尊重師長。中國文學真是博大精深，它不斷激勵著我，鼓舞著我，伴隨我成長。它就像一盞指明燈，照亮著前行的路，我也會與它相伴，不斷完善自己，使自己更上一層樓。
國學經典伴我成長作文13
從三四歲時我們就被家長要求接觸詩詞和古代的一些《三字經》《弟子規》之類的，“人之初，性本善；性相近，習相遠……？……”？“鵝鵝鵝，曲項向天歌……？……”信手拈來，隨便一背就是十幾首，可是又有多少人知道它的含義和意思呢？
我們上小學後就跟之前不太一樣了，不但要接觸更多的詩詞和文言文，並且還要求背誦，默寫和知道含義，比如陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”讓我們知道要愛國，懂得了天下興亡，匹夫有責的道理；《楊氏之子》《兩小兒辯日》讓我們知道了遇到問題要沉著應對，並對他人的質疑進行機智又不失禮貌的回擊；《學奕》告訴我們無論是學習還是做事都要專心致志不能三心二意。所有的國學都是古人用最精煉的語句在表達他的心境和想法，也用自己的切身體會向我們訴說了一個又一個的人生哲理，為我們以後的認知奠定了良好的基礎。
上了初中之後我們對國學的認知又進行了一個昇華，我們要進行賞析，要知道詩人的寫作背景，還要學會體會這些寫作手法，並且學以致用，厚積薄發。正所謂：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，我們還要把中華民族的瑰寶傳承下去，讓後人知道我們中華人民獨有的瑰寶是多麼的絢麗多彩。
但是，更多的人將掌中的手機當做生活的一部分，而把國學冷落在一邊。讓資訊快餐的讀圖時代取代著讀書時代，只知道在網上查，而沒有了自己的思想，忽視了傳統文化。相反，越來越多的外國人喜歡上了中國的國學知識，所以，所有的中華文化都值得我們去尊敬，值得我們去慢慢的欣賞，讓我們走進語文走進國學，讓國學知識瀰漫著我們的生活，用筆墨點染我們的一生。
國學經典伴我成長作文14
許多中華文化經典經過漫長的歷史長河被傳承了下來，成為人們傳誦的經典。我貪婪地品讀著，盡情地在經典中遨遊。
歷史的車輪來到這個神秘的唐代。唐詩如雨後春筍般地湧現出來。李白、杜甫、王維，唐詩在他們手中攀上了中華文化經典的頂峰。聆聽李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的雄壯豪邁的氣魄；品味杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的情懷；觸控王維“鳥向簷上飛，雲從窗裡出”的美麗清幽的意境……每一首唐詩都蘊含了作者崇高的理想；每一首唐詩都留給後人無盡的想象和深刻的啟迪。我在唐詩中自由地遨遊著。
歷史的車輪飛一般的來到了宋代，宋詞在中華經典文化中脫穎而出，這是中華詩詞文化的第二個高峰。宋詞，形式新穎別緻，內容別具一格。蘇東坡、辛棄疾、李清照……他們的詞各具特色，各領風騷。我喜歡蘇東坡的“明月幾時有，把酒問青天”的豪邁與奔放，我敬仰辛棄疾的“醉裡挑燈看劍，夢迴吹簫連營”的愛國之情和獻身之志，我更欣賞李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的歡快喜悅和驚險美妙。宋詞是作者思想文化的體現，是作者情感經歷的體現，更是作者遠大抱負的體現。我在宋詞中盡情地遨遊著。
歷史的車輪轉眼又把我們帶到了強大而又短暫的元代。元曲興起代替了宋詞，主宰了中華的經典文化。元曲是中華詩歌文化的又一支奇葩。在這裡，有“春山暖日和風，欄杆樓閣窗簾櫳，楊柳鞦韆院中”的細膩秀美，有“雲收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫簷”的清爽恬靜，還有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的悽苦蒼涼。元曲，時而細膩柔和，時而清新淡雅，時而豪邁奔放，時而又淒涼蕭瑟。我在元曲中貪婪地遨遊著。
唐詩、宋詞、元曲……他們都各領風騷數百年，篇篇都是中華經典文化的精髓。我貪婪地品讀著，我的思想在這裡得到了薰陶，我的心靈在這裡得到了淨化，我的精神在這裡得到了昇華，我繼續在經典中暢快地遨遊。
國學經典伴我成長作文15
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”朗朗的讀書聲伴隨著我們長大。國學，顧名思義就是一個國家的學問，古人的名言名句，它所表達的道理對於現在的我們來說，就相當於一位良師益友，告訴著我們不同的道理。
國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，也有學者分為小學、經學、史學、諸子和文學。它是中國傳統文化的精髓，對中國的政治、經濟、軍事等各個方面影響極大；對於傳承文明，增強民族凝聚力，以及對中華民族的復興都起著重要的作用。中華文化經典即是中華文化最優秀、最精華、最有價值的典範性著作，是經過時間的淘汰和歷史沉澱的文化精品。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢紮根，隨著年齡的增長，我逐漸領略了古詩詞的魅力；“舉頭望明月，低頭思故鄉”，李白《靜夜思》的情景歷歷在目；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”該是怎樣的開朗達觀情懷？《論語》教會我們修身養性，德行人間。它花了相當篇幅直截了當的闡明君子和小人的不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”，“君子同而不比，小人比而不同”。孔子的一生主張“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”，教會我如何做仁人。《論語》的真諦，就是要告訴大家怎樣才能攀登上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的意義，怎樣才是真正的對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
品讀國學，就是在品讀人生！以一顆平靜的心去面對，看輕人生的權勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會別有一番滋味。“上善若水，水善利萬物而不爭”，最高境界的善行就像水的品行一樣，澤被萬物而不爭名利，這句話也是老子一生的堅守。
用心去感悟，領會國學的真諦，國學文化博大精深，我們應當為之驕傲。