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小學毛筆書法教學計劃

小學毛筆書法教學計劃範文3篇

時間過得真快,總在不經意間流逝,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰,我們要好好計劃今後的教育教學方法。為了讓您不再為做教學計劃頭疼,以下是小編為大家收集的小學毛筆書法教學計劃範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學毛筆書法教學計劃範文1

一、學情分析

本人去年教過六年級的書法教學,但是學生的書法基礎比較薄弱,所以說在此基礎上進行的書法指導還是有一定難度的。因此,教學中需要注意的是學生要從最基礎的書法入門開始,養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫,尤其需要教師著重指導用筆方法。

二、課程開設的意義

中國書法源遠流長,博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積澱,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨特的藝術形式,成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。因此,書法教學是繼承我國的傳統文化,弘揚我中華民族文明的突出體現,寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值,而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究字形、運筆、結構、章法四美,顯然將其提升到一個藝術高度來認識來衡量。因此,學好書法對學生有著極好的意義。

三、教學目標

(一)實施素質教育,培養特長,使學生在全面發展的同時個性得到發展。

(二)提高學生的藝術素養,具有觀賞能力和審美能力,並能借鑑、引用、學習。

(三)能使整體進步,部分學生有為,並終身受益。

(四)教必有成,學必有果,培養學生自信,能夠書寫一些簡單的書法作品。

四、採取措施。

自來學藝均有百日之功,無論成效大小,觀其自曉。時久習練,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使學生情緒低落。可也不能急於求成,對學生來說,要使他們循序漸進,初見成效,也有以下的方法:

(一)按字形的要求,正規嚴格去指導習練;

(二)學會比較和鑑別的方法;

(三)教學生掌握運筆和寫字的章法,一步一步練習,分步檢查書寫效果強化過關。

小學毛筆書法教學計劃範文2

1、教學目的:

透過書法課開展藝術普及教育,培養學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平,組織學生自願參加各種競賽活動。

2、教學形式:

透過課堂教學,輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

3、展覽形式:

書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟,選擇完成較好的作業進行展覽;作品展覽是在教學工作進行到一半,學生掌握了一定基礎之後,規定內容,完成作品,在學期中及學期末舉辦作品展示活動。

4、教學進度:

以周為單位完成相應的教學計劃和內容。

5、教學內容:

本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主,在掌握基本筆畫的同時,把筆畫應用到簡單的字當中。

6、具體教學安排:

周次教學內容目標要求

第一週:

1、為書法課程作好準備、介紹文房四寶及書法習慣(執筆、坐姿、用筆)瞭解書法的基本常識,能夠初步認識中國書法

2、用筆技法的基礎訓練。掌握書法的基本姿態,為今後的書法學習作鋪墊

第二週:

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫掌握橫畫的基本寫法

2、包含橫的簡單字練習瞭解橫畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第三週:

1、毛筆楷書筆畫的.寫法-----豎掌握豎畫的基本寫法

2、包含豎的簡單字練習瞭解豎畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第四周:

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇掌握撇畫的基本寫法

2、包含撇的簡單字練習瞭解撇畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第五週:

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺掌握捺畫的基本寫法

2、包含捺的簡單字練習瞭解捺畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第六週:

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提掌握提畫的基本寫法

2、包含提的簡單字練習瞭解提畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第七週:

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點掌握點畫的基本寫法

2、包含點的簡單字練習瞭解點畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第八週:

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤掌握鉤畫的基本寫法

2、包含鉤的簡單字練習瞭解鉤畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第九周:

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折掌握折畫的基本寫法

2、包含折的簡單字練習瞭解折畫在字中的不同表現方法,能較好的完成字型練習

第十週:

1、毛筆楷書結構的寫法-----上下結構掌握上下結構字型的安排規律,熟練完成練習

2、有關上下結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖

第十一週:

1、毛筆楷書結構的寫法-----上中下結構掌握上中下結構字型的安排規律,熟練完成練習

2、有關上中下結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖

第十二週:

1、毛筆楷書結構的寫法-----左右結構掌握左右結構字型的安排規律,熟練完成練習

2、有關左右結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖

第十三週:

1、毛筆楷書結構的寫法-----左中右結構掌握左中右結構字型的安排規律,熟練完成練習

2、有關左中右結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖

第十四周:

1、毛筆楷書結構的寫法-----雙合結構掌握雙合結構字型的安排規律,熟練完成練習

2、有關雙合結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖

第十五週:

1、毛筆楷書結構的寫法-----包圍結構掌握包圍結構字型的安排規律,熟練完成練習

2、有關包圍結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖,嘗試創作

第十六週

1、毛筆楷書結構的寫法-----半包圍結構掌握半包圍結構字型的安排規律,熟練完成練習

2、有關半包圍結構字的練習掌握結構的同時,能夠獨立臨帖,嘗試創作

第十七週:

1、總結考試檢驗學期成果

2、書法作品展覽

小學毛筆書法教學計劃範文3

一、指導思想

提高學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛,加深對傳統優秀文化的理解,增進學識修養,提高寫字技能為目標,培養學生正確、規範、美觀地書寫祖國文字,並形成良好的書寫習慣。

二、工作原則

1、書法工作與學校常規相結合;

2、書法工作與全體師生相結合;

3、書法工作與科研工作相結合;

4、書法工作與學校文化相結合;

5、書法工作與師生成長相結合。

三、工作要點

1、進一步明確寫字教學的重要性。

2、上好寫字指導訓練課。

3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

4、加強教學研究。

5、學校每週推介一名“校園小書法家”作為“每週一星”,全面介紹小書法家的學習和書法作品、個人小照。

四、教學基本內容

1、執筆方法及書寫姿勢

2、筆畫的特徵及書寫方法

3、部首的特徵及書寫方法

4、字的結構特徵及規律

5、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7、創作要點

8、欣賞書法中的美

五、具體做法

1、每週安排一定量的教學內容,由易到難,輔以適量的臨帖練習。可根據學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業評價中要以鼓勵為主。

2、定期展示優秀作品,在校園內和班級中展示

3、舉辦全校性書法比賽,激發學生的學書法熱情。

4、參觀鎮內、校內的書法展覽,提高審美和借鑑能力。