幼兒園中班音樂活動之拉勾勾
一、活動目標
1、學習歌曲，熟悉歌曲內容，瞭解歌曲旋律；
2、能根據歌詞創編相應的動作進行歌表演；
3、體驗與朋友和睦相處的快樂。
二、活動準備情景表演
三、活動過程Ⅰ匯入
1、情景表演"拉拉勾"，引起幼兒興趣。
提問："他們怎麼了？拉拉勾表示什麼意思？"教師重點指導幼兒知道拉拉勾的意思。
Ⅱ幼兒第一次操作
2、學習歌曲，熟悉歌詞內容，瞭解歌曲旋律。
提問："歌曲裡唱了什麼？"教師引導幼兒熟悉歌詞內容，瞭解歌曲旋律。
Ⅲ分享經驗
3、集體討論，體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。
提問：
①"假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們會怎麼樣？"
②你現在和朋友和好了，一開始有點兒不好意思，該怎樣唱？後來已經和好了，你心裡覺得怎麼樣？這時應該怎樣唱？"教師重點指導幼兒體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。
Ⅳ幼兒再次操作
4、幼兒創編，能根據歌詞創編相應的'動作進行歌表演。
提問："這句歌詞可以用什麼動作來表示？"教師重點指導幼兒能根據歌詞創編相應的動作進行歌表演。
5、歌表演：拉拉勾，體驗由生氣到重新成為好朋友的情感轉化過程。
教師重點指導幼兒用自然、生動地表情，體驗由生氣到重新成為好朋友的情感轉化過程。
四、活動延伸
1、表演區中可提供機會讓幼兒表演。
2、日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。
五、活動資源附
歌曲