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小班音樂教學活動:芝麻開門

小班音樂教學活動:芝麻開門

活動目標:

1、感受歌曲旋律,熟悉歌詞內容,學習演唱歌曲。

2、熟悉遊戲玩法,能根據遊戲規則,進行遊戲,透過變“門”的造型,培養幼兒創造、合作的能力。

3、培養幼兒對音樂遊戲的興趣。

活動準備:

1、將活動室佈置成森林。

2、人手一張報紙。

3、錄音機,磁帶。

活動過程: 一、音樂能力訓練:跟聲音走

1、 發報紙,幼兒用報紙擋住眼睛,跟著教師拍出的鈴鼓聲走。

2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。(熟悉音樂)

二、聽辨樂曲結束音遊戲

(幼兒將報紙鋪在地上,坐在上面。) 1、 教師彈奏樂曲,要求幼兒聽仔細樂曲的結束部分。

2、 遊戲:聽辨樂曲結束音 玩法:幼兒在樂曲開始時出門去玩耍,樂曲結束時跳回報紙的.家裡。 (遊戲進行2―3次)

三、學唱新歌《芝麻開門》

1、教師以講故事的形式,幫助幼兒瞭解歌詞內容。

2、學唱新歌採用教師先示範演唱,再運用整首跟唱法進行教唱。

3、進行遊戲“穿越森林” a 教師講解遊戲規則 小朋友進入森林的路上,有個老巫婆會說我變、我變、我變變變,就變成一扇門擋住我們的路,如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌,老巫婆就會開啟門,我就能從門裡鑽或爬進去。 b 引導幼兒進行遊戲

第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門,當小朋友唱《芝麻開門》後,巫婆開啟門,幼兒依次用不同的姿勢過門。

第二次請一名能力強的幼兒變門。

c 發揮幼兒的想象,鼓勵幼兒變出各種各樣的門。

d 和客人老師合作遊戲,幼兒變門,客人老師來唱歌,鑽過小朋友變的門。

四、結束活動

表演韻律活動《找朋友》,要求每個幼兒找一位客人老師做朋友,和她一起表演。