《來把門兒敲》幼兒園小班音樂遊戲活動教案
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《來把門兒敲》幼兒園小班音樂遊戲活動教案，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、透過觀看示範表演，知道歌曲名稱《來把門兒敲》，感受歌曲中敲門的節奏：xxxx│xxx│。
2、讓幼兒能大膽愉快地和同伴一起進行情境練習，感受情景遊戲帶來的愉悅情緒。
3、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂遊戲。
4、能根據音樂的速度，變換動作速度。
【活動準備】
1、門、動物玩偶。
2、節奏譜。
【活動過程】
一、出示場景，激發興趣
1、開車入場
師：孩子們，今天老師帶你們到朋友家去做客，好嗎？
師：舉起你們的方向盤，我們出發吧！
2、出示場景
師：朋友家到了，猜猜這是誰的家？
師：那我們來敲門吧，誰來敲？
二、學唱歌曲《來把門兒敲》。
1、師：咦，怎麼沒人開門呢。原來呀，你們的朋友說要和歌裡敲門的聲音一樣，他才能開門。我們來聽聽看，歌裡是怎麼敲門的。
2、範唱歌曲，出示節奏譜
師：你們聽到客人是怎麼敲門的？（請幼兒試著敲）
師：節奏是什麼樣的，我們再來聽聽看？
3、藉助教具，學唱歌曲
師：你還聽到歌曲裡唱了什麼？（出示圖片）
師：我們一起來說說看。
師：我們跟著音樂來唱唱吧。
4、幼兒學說歌名。
師：這首歌曲好聽嗎？告訴你們這首歌曲的.名字叫《來把門兒敲》，一起說說看。
三、音樂遊戲，知道到朋友家做客要有禮貌的敲門
師：現在我們已經學會了敲門的方法了，那我們再到朋友家去敲門，試試看這次我們的朋友會不會給我們開門，好嗎？
師：看看，我們的朋友是誰呀？（小青蛙）
小青蛙說：小3班的小朋友可真有禮貌，知道去朋友家作客時要有禮貌地敲門。
師：在房子裡還住著好多的朋友呢，誰也想來敲門？
師：我們大家跟著他一起唱，好嗎？
教學反思：
透過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有透過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。透過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。