語文三年級上冊習作設計
一、教學目標:
1、讀懂例文《洗碗》,瞭解小作者是怎樣根據畫面內容寫出洗碗的整個過程。蘇教版小學語文三年級上冊習作1教案設計
2、透過討論,進一步明確看單幅圖作文的.要領:除了善於觀察,還要適當展開想象。
3、能仿照例文的方法看單幅圖《澆花》,想象澆花的過程,先說一說,再寫一段話。要寫清時間,地點和澆花的過程。
二、教學重難點:
重點:觀察順序,連貫講述。
難點:想象經過。
三、教學準備:
1、掛圖或投影片四幅。
2、指導學生參加澆花活動。
四、擬定課時:
兩課時
五、教學過程:
一、匯入:
啟發學生交流當好小幫手,愛做家務事的情況。
二、學文明法:
1、指導看圖,口述圖意。
什麼時間?/sjbwz/什麼地方?誰在做什麼?
2、指名讀例文。(邊讀邊點評)
第1句:收拾碗筷,做好準備。
第2句:洗碗的順序。
第3句:小芳認真的洗碗,洗的很乾淨。
第4句:洗好後收拾好碗筷。
3、小結;這篇短文具體寫了小芳是怎樣洗碗的,內容具體。
4、自由讀習作要點討論想想作者是怎樣把小芳洗碗這件事寫清楚的?
5、引導歸納:小作者看圖時,看清楚了什麼時間,什麼地點,誰在做什麼?還根據自己的生活經驗想象出整個過程,把觀察和想象到的內容寫下來,就比較具體,生動了。
6、指名錶演在家裡做事的經過。
7、表演後學生說說。
8、指名讀作業要求。
9、指導看四幅圖,說說圖意。
10、小結:小朋友在做些事時,也有一個過程,只不過書上沒有全部畫出來,在寫作文時,我們要加進去。
三、快速成文:
1、任選一幅圖,自由練說。(師生點評)
2、同位互相說。
3、投影出示: