《快樂木偶》幼兒園音樂教學
活動目標:
1、 初步嘗試音樂欣賞,感受進行曲明快的節奏。
2、 培養幼兒注意傾聽音樂的習慣,並能根據音樂想象簡單的故事情節。
3、 跟隨音樂節奏和相關故事情節,做聲勢動作。
活動準備:
《土耳其進行曲》剪輯片、《快樂木偶》故事圖片、紅木偶和藍木偶圖片、
活動過程:
一、故事開端匯入,留下懸念:
出示紅、藍木偶,講述故事開端:在木偶王國裡,住著許多許多的小木偶,有紅木偶,還有藍木偶,紅木偶們和藍木偶們是好朋友,有一天紅木偶出來玩了,(出示相應故事圖片)接下來要發生什麼?讓我們一起來聽一聽吧!
(留下懸念,引導幼兒仔細聽音樂。)
二、播放《土耳其進行曲》,幼兒欣賞音樂。
1、傾聽第1遍音樂,邊傾聽音樂邊提出問題。
第一段――師提示:紅木偶出來玩了,他們邁著整齊步子走了出來。(指示圖片)
分別在第二、三、四段的時候提問:這時候,紅木偶們在幹什麼?
1、 分段傾聽音樂,回答問題。
引導幼兒說出每段音樂表示的大致情節,並將該段落故事圖片展示在黑板上。
第一段――紅木偶出來玩了,他們邁著整齊步子走了出來。
第二段――紅木偶開始跳起好看的舞蹈。
第三段――這時,藍木偶們也出來了!他們邁著輕輕的`腳步。
第四段――紅木偶和藍木偶一起快樂地跳起了舞!
2、 再次傾聽音樂。
幼兒邊傾聽音樂,教師邊指示圖畫,講述簡單的故事情節。
三、跟隨音樂、故事情節,有節奏地做聲勢動作。
1、 教導幼兒做故事情節相對應的聲勢動作。ao