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七年級語文下學期聽評課教學反思

七年級語文下學期聽評課教學反思

今天,我有幸參加了學校的教研活動,能得到領導、同行的指導,是一次很難得的鍛鍊自己和學習、提升的機會。

我認為本堂課的優點是:重難點突破較好;教學設計環環相扣;課前收集有關讀書、學習的詩句格言的思路較好,有助於拓展學生的知識面,提高學生收集資料的能力。缺點是:小組人數過多,致使小組合作過程中很多同學參與機會少;有些小組討論流於形式,學生沒有真正動起來,還有待加強。

經過聽評課反思,我進一步意識到自己平時的教學中存在的不足。首先,對學生的能力估計過低,不敢放手讓他們去探索去嘗試,總是試圖設計一個個框框把他們圈住,希望他們按照我的思路去解決一個又一個問題,最後到達我的預定目標。這對於學生創新意識、自主能力的培養是極大的障礙。其次,新課改強調自主、合作、探究的.學習方式,這有助於培養髮展型、學習型的人才。可我在教學中“沉”得不夠,細想之下,才明白知識是無窮盡的,是學不完的,而應激發他們學習的興趣,教會他們學習,對他們的學習成果,學習過程作出恰當而又富有激勵性的評價。最後,我還感覺到自己的知識結構已經不很適合二十一世紀的學生了,因此,多接觸新鮮事物,多與學生交流,瞭解他們的想法和需求也是今後工作中不可忽視的方面。

正視不足,不斷提升:俗話說“細節決定成敗”、“細節成就完美”。語文課中的細節,需要慧心發現、盡心呵護、真心體驗、用心處理,在對細節的不斷打磨中,讓課堂得到有效的提升。本節課中需要注意到的細節有:後半部分節奏有點快,學生沒有思考的時間,拓展部分時間不足等。

總之,作為新課程改革下的語文教師,我會結合新課標不斷地進行反思、發現問題,然後在實踐中解決問題,逐漸提高教學水平。在今後的課堂中,我會揚長避短,繼續加油、繼續努力!