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    可愛的套娃小學作文   在我的書架上,有一個特別美麗的“公主”套娃。這是我生日時,媽媽送給我的生日禮物。我剛拿到手,心裡就樂開了花。  套娃“公主”高約15釐米,寬5釐米。一頭烏黑髮亮的長髮上面還有一個五顏六色的美麗的蝴蝶結,顯得特別美麗。這個“公主”與其它的套娃與眾不同:又黑又長的睫毛下有一對水藍
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    虎王改錯小學作文   有一天早上,天氣晴朗,花兒嬌豔欲滴,像一個害羞的小姑娘。草地上芳草如茵。虎王在一棵樹上寫了四個大字:請來開會。過了一會兒,虎王見一個人都沒有,於是發怒了,去問個究竟。  走著走著,虎王看見了小馬,大吼道:“站住!”小馬愣住了,停了下來,虎王說:“你為什麼不來開會?”小馬說:“尊
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    我最討厭的人小學作文   老師常說:人總是有缺點的,我們不能因為人有缺點就討厭他。可是如果這個缺點是屬於做人方面的,我想,別人就很難喜歡他。  就拿我們班的張小雨來說吧。按理,她長得胖乎乎的',看上去挺招人喜歡的。可是她當面一套背後一套的做法,即讓同學們很是反感。我們曾經當面指出過她的缺點,
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    搶凳子的小學作文   “叮叮叮”下課了,我和小夥伴馬上跑到教室外面玩“搶凳子”的遊戲,準備好東西后,廖琪就給我們講遊戲規則。  遊戲規則是:由一個人來喊停,其他人聽到後就馬上搶凳子坐,沒有搶到的人要被淘汰,剩下的人繼續玩,誰在最後的決賽中搶到了凳子,誰就是勝利者,還能得到神秘禮物呢!  聽完廖琪說的
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    獨一無二的我小學生優秀作文550字   俗話說:“葉子紋路的不同導致世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”每個人都有獨特的外貌與性格,這些特徵構成了獨一無二的自己,今天我就跟大家介紹獨一無二的我。  我的標誌外貌就是有一雙“眯眯眼”,我的眼睛非常小,人家都說女孩子有一雙水汪汪的大眼睛才漂亮,但是我覺得男孩
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    一行深深的腳印小學作文   當我開啟記憶之門,在往事的世界裡徘徊的時候,有一件事突然浮現在我腦海裡。  那就是小學畢業前的一個傍晚,我和姐姐在街上散步,看到人們快活地在超市門前翩翩起舞,我們盡情欣賞,一不小心撞倒了一個小女孩。那小女孩連忙爬起來提著籃子向我表示歉意,我也很有禮貌地說:“沒關係。”她籃
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    我自豪我是中國人小學作文   “一心裝滿國,一手撐起家,家是最小國,國是千萬家”……每當聆聽這首《國家》的歌曲時,我的心中總是湧動著一股強烈的愛國之情。祖國,一個讓我們感到無比崇高的詞語,一個讓我們感到母愛般親切的稱呼,我為你驕傲。  最近,我有幸讀了《中國精神頌》這本書,書中講述了許多愛國者在中華
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    品茶的小學作文   有人說,人生如花般美麗;有人說,人生如肥皂泡般如夢似幻;有人說,人生如磚石,堆砌起歷史……可我卻認為,人生如品茶,先是苦到心裡,竟而回味無窮。細細品味,茶中也不泛清淡的香甜。  泡茶,往往需要滾燙的水去泡出茶真正的味道。我小心翼翼地把一壺滾燙的水注入茶壺。霎時,一股濃濃的`苦味四
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    種大蒜的小學作文   我們吃的蔬菜都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。現在,我也要來當一回種大蒜的農民,讓全家吃到綠色食品。  我先準備了一個盆子,再拿鏟子去挖了一些土。我專門挑鬆軟的泥土往盆裡裝,不一會兒,裝了一滿盆子了。“可以把大蒜插進去了。”我興奮地叫著。  接下來,我就和爸爸開始栽大蒜了。爸爸告訴
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    遊三遊洞小學作文   今天,我和爸爸媽媽一起到三遊洞遊玩。  一進大門印入眼前的是一塊石碑,上面寫著三遊洞的來歷。三遊洞是唐元和十四年,大詩白居易與友元稹,弟白行簡同遊此洞,故名為三遊洞。宋代蘇詢、蘇軾、蘇轍也慕名而至,人稱“後三遊”。歐陽修、陸游、黃庭堅等文人墨客也曾到此訪古探幽,賦詩唱和現洞內尚
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    春姑娘的足跡小學作文   【第1篇】  春回大地,萬物復甦,春姑娘悄悄走近了。媽媽帶著我到公園裡尋找春姑娘的足跡。  西湖邊的垂柳吐出了點點嫩芽,一陣微風吹來,柳枝隨風搖曳,我情不自禁地想起了《詠柳》這首詩:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。這細長的柳枝,一定是春姑娘的
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    一閃一閃亮晶晶小學優秀作文   姓名:***  性別:和媽媽一樣  生產日期:2000年7月25日  脾氣指數:★★★☆☆  我的脾氣是說不準的,時而好,時而壞。就拿四年級那次來說吧,我因為一道數學題而煩惱不能確定是否做對,就請讓老媽來幫忙,然而我們的答案不統一,最終兩個大嗓門“開戰”了,最後在“裁
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    我們夢想中的新型汽車小學5年級作文(通用25篇)  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的我們夢想中的新型汽車小學5年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。  
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    一堂難忘的美術課小學三年級作文   星期二上午,張老師在我們班上了一堂公開課。  老師把事先準備的資料投影到電視上,一株大樹的模樣。老師問:“大樹是由哪些部分組成的?”同學們開始爭先恐後地答題。答完之後,老師說:“我們來確認一下正不正確。”老師開啟檔案,我們一看,心裡高興極了——我們答對了!  我們
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