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《找規律》課堂教學實錄

《找規律》課堂教學實錄

您現在正在閱讀的《找規律》教學實錄(獲省級賽課一等獎)文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《找規律》教學實錄(獲省級賽課一等獎)今天上午,我們在浦口永豐小學聽了一節課.這節課是在10月代表南京參加省級賽課榮獲一等獎.

本來,9點開始的活動.但由於天氣原因,大橋嚴重堵車.陳雙九老師和上課教師(江寧上元小學李月勝主任)於10點45才到達.呵呵,雪中聽課,別有一番情趣啊!

以下是李月勝教師執教的五年級上冊《找規律》一課的課堂實錄。

課前遊戲:石頭、剪刀、布。教師依次出石頭、剪刀。

一、創設情境:

1、課件出示兩幅圖。(一有規律,二無規律)

師:動物王國要舉行運動會,這是小鹿和小象分別設計的會場佈置圖。你同意哪個的設計方案,你是怎麼想的。

師:小鹿的設計方案體現了數學上的一些規律。今天這節課我們一起研究找規律。(板書:找規律)

二、找規律:

1、小組合作研究:(課件出示)

(1)仔細觀察,哪些物品的排列有規律?

(2)分析比較,這些物品的排列有什麼規律?

2、說規律:

師:透過觀察,你們發現哪些物品排列有規律?(板書:觀察 比較 盆花 彩燈 彩旗)

師:有什麼規律呢?讓我們來分析比較。

(1) 盆花:

學生說一說盆花的規律

師:按這樣的規律排列下去,紅花後面依次是什麼顏色的`花?

(2) 說一說彩燈的規律

(3) 說一說彩旗的規律

師:它們的規律有什麼相同的地方?都是一組一組的,而且後面每組都和前面一樣,像這樣的規律,我們稱作依次重複出現。(板書:依次重複)

3、用規律:

(1)盆花

課件出示:出示盆花,照這樣擺下去,左起第15盆花是什麼顏色的花?

① 理解題意

② 獨自嘗試,把想的方法寫下來

③ 同桌交流各自的想法

師:先理解題意,照這樣擺下去,就是怎樣擺下去?你想的是什麼方法?

生1:我用的是畫的方法。用三角形代表藍花,圓表示紅花,畫到第15盆花是三角形也就是藍花。

生2:我用算。15/2=71,是藍花。

師:在這道算式中15、2、7、1每個數分別表示什麼含義。

生3:藍花都是單數,紅花都是雙數。

師板書3種方法。

師:靜靜理解每一種方法,用你喜歡的方法解決彩燈中的數學問題。

(2)彩燈

課件出示:彩燈圖,著這樣排下去,從左邊起第17盞燈是什麼顏色?請用你自己喜歡的方法解決這個問題,把過程寫下來。

生:17/3=52

師:為什麼除以3?第17盞就是哪組的第幾盞?

生甲:第一組第2盞

師:聽清楚,是第17盞

生甲:是第6組第2盞

師:我覺得剛開始這位同學說第一組第2盞有一定正確性,你知道為什麼嗎?第17盞我們能看到嗎?可以看哪?

生:第一組的第2盞

師:這位同學剛開始說了自己的想法,聽清楚老師的要求後及時修正了自己的答案。回答的很好。

師:還有其他的方法嗎?

生:畫

師:感覺怎樣?

生:麻煩

師:才畫到死17盞就嫌麻煩啦?那170盞呢?

生:啊~~~~

師:下面我們來搶答,第18盞燈是什麼顏色?感覺什麼方法好?

(3)彩旗

師:下面解決彩旗的問題。

課件出示:彩旗圖,第21面是什麼顏色?

生:21/4=51

師:搶答,第23面是什麼顏色?

生:從21面推倒23面

生:23/4=53

4、小結:

師:剛才我們解決了盆花、彩燈、彩旗的一些問題,什麼方法最簡便?怎樣確定除法算式中的除數?

生:看幾個為一組

師:也就是先要分組,看幾個物體依次重複。解決這樣的問題,我們先要觀察,比較,找到依次重複出現的規律,進行分組確定除數,看餘數確定。餘數怎樣看?

三、解決問題:

1、串珠子。(課件先出示圖,在出示文字敘述的題)

第18個珠子什麼顏色?

2、擺棋子

課件出示:白白黑

師:第21枚是白子還是黑子?

生:是黑子,21/3=7

師:這是他的想法,你有什麼想法?

生:只出現了3個,不知道第4個是黑子還是白子。

師:有道理嗎?來點掌聲。

可見繼續出示:白白黑

師:我們找規律最少要依次重複出現幾次?

3、福娃旗子:貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮

師:第40面是 什麼旗子?

4、十二生肖

十二生肖分別是什麼?齊讀。最後一個是什麼?下一個呢?

師:你今年幾週歲?屬什麼?與你同樣屬相的人今年是多少歲?

師:我們在解決這樣的問題時,有時用除法,有時用加法。根據題目靈活選擇。

5、出示圖片:圓、三角形、正方形、正方形、正方形、圓、三角形、正方形

師:這些圖形排列的有規律嗎?進行調整使他們有規律。

生:圓、三角形、正方形、正方形、圓、三角形、正方形、正方形

生:正方形、圓、三角形、正方形、正方形、圓、三角形、正方形

四、全課總結:

師:今天學習了什麼?有什麼收穫?

五、欣賞生活中的規律

欣賞一組圖片。(日出日落、春夏秋冬、生活中的一些應用等,並配音)