人教版數學二年級上《100以內的筆算加減法》教學設計
教學目標：
1、使學生透過整理和複習，弄清楚本單元都學習了那些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。
2、培養學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。
教具學具:
學生每人一張練習題，課件
教學設計：
一、創設情景，整理知識
1、同學們明天就是聖誕節了，這裡有三種聖誕禮物，請你挑選最喜歡的兩種，一共需要多少錢？
板書：小熊 27元 小汽車 35元 聖誕帽 15元
學生彙報。全班列豎式計算結果。
你們剛才都是用什麼方法計算的`？在筆算加法時，要注意些什麼？
板書：（1）、相同數位對齊，（2）、從個位加起，（3）、個位滿十向十位進一，（4）、也可以從十位算起。
2、誰還能提出誰比誰多，誰比誰少的問題？
同桌合作。看誰提出的問題最多？列豎式計算。
解決比多少的應用題都用什麼方法計算？筆算減法時要注意什麼？
它們共同的地方是什麼？不同的地方是什麼？
3、今天我們複習了 “100以內的筆算加減法”
二、複習連加、連減、加減混合。
1、有沒有同學三種禮物都想買的呢？那怎樣列式呢？用豎式計算。
2、如果你只有50元，想買小汽車和聖誕帽，夠不夠錢付呢？
3、50元還可以買哪兩種禮物？
三、練習測評
1、數學診所
82 39 95
－17 +48 －16
（ ） （ ） （ ）
79 77 19
2、算出下面每組數的和與差。
42 和 ： 29 和：
36 差 ： 54 差：
3、看誰算得又對又快，
78 89 71 ５５ １９
＋16 － 56 － ８ ＋ ９ ＋５８
29+35+9= 61－30+15= 53－9－37=
四、課堂小結。
這節課你有什麼收穫？