1. 首頁
  2. 語文

秋天的圖畫教學案例

秋天的圖畫教學案例

教學目標 :

1、會認8個生字,會寫8個字。

2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

3、喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、讚美之情。願意用自己喜歡的方式來表現秋天。

教學重點:識字寫字

教學難點 :朗讀感悟

教學準備:字卡、詞卡、掛圖、小黑板

教學時間:兩課時

第一課時

一、匯入 :

昨天我們學的識字(一)是講述了秋天的知識,今天讓我們繼續認識秋天吧。

二、揭題

1、板書課題,齊讀,思:讀後想知道什麼?

(1)秋天是怎樣一幅圖畫?(秋天的圖畫裡有些什麼景物?)

(2)它的色彩是怎樣的?

2、翻書,自讀課文。

3、思考:課文共有幾句話?(4句)

4、指名分句朗讀,讀後評議。

(注意輕聲音節:燈籠高粱)

5、小組合作讀,好的幫助差的,讀正確,讀流利。

三、認讀生字

1、找出課文中要求認讀的生字,自讀。

2、出示生字卡片,認讀。

重點字音:梨籠頰浪勤勞

四、朗讀感悟

1、教師範讀,學生注意體會教師在朗讀中表達的.喜愛與讚美的情感。

2、學生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。

3、小組內讀,說說自己的感受。

4、小組內選出自己喜歡的句子來讀,並說說為甚麼喜歡。

5、比賽讀,看誰讀得美。

6、尋找自己喜歡的學習小夥伴,讀喜歡的句子。

7、看著畫面用自己的話說說秋天,再試著背誦。

五、擴充套件活動

根據本課內容,創編一個秋天的童話。秋天來啦,秋天來啦,山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著,她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻穀阿姨和高粱伯伯一起趕來佈置會場

六、作業

1、小黑板出示我會讀中的句子,讀熟至背。

2、練習背誦。

第二課時

一、複習

1、認讀課文中要求認的生字

2、背誦課文

二、新授

(一)認記生字字音

出示要求寫的生字,認讀。

重點字音:浪燈作字蘋麗勞

(二)識記字形

採用自己最喜歡的識字方法:

提示:編字謎

加偏旁

換偏旁

做動作

(三)組詞語理解字義

(四)範寫指導

重點寫好含有三點水和草字頭的字。

三、作業

1、我會畫:畫秋天的果園

2、我會做:

(1)用落葉做書籤

(2)用自己的畫做賀卡

(3)用句子、短詩讚美秋天

(為語文園地一中的展示臺做準備)