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  2. 工作計劃範文

小學年度德育工作計劃

小學年度德育工作計劃範文精選

一、指導思想:

以黨的群眾路線為指導、以建立和諧校園為目標,以培養學生的“三個習慣”和創新精神為重點,確立德育為首的思想,加強德育隊伍建設,創新德育方法,拓寬德育渠道,最佳化德育層次目標,切實加強和改進學校德育工作,進一步深化素質教育的全面實施,不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標:

1.推進校園文化建設,創設和諧的德育環境。

2.加強德育隊伍建設,強化濃厚的育人意識。

3.狠抓規範養成教育,培養良好的行為習慣。

4.堅持活動育人思想,提升學生的綜合素質。

三、工作思路:

從學校德育管理薄弱環節入手,抓住兩條主線:習慣養成,班級管理。

細——管理細化,即制定各項評比檢查有據可依,有過程,有激勵,有總結,有提高。

嚴——嚴格管理,即嚴格執行學校德育各項管理規定,管理者認真履行職責,依章辦事。

新——獨特新穎,即抓好班集體和個人的典型培養與宣傳工作,透過營造獨特的文化氛圍,開展有時代氣息,符合少年兒童身心發展規律的活動,推動學校德育工作。

活——思路開通,即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口,會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

四、主要工作:

1.加強班主任隊伍建設,建立一支高素質的班主任隊伍。

首先要加強理論學習,鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊,透過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度,開好每月一次的班主任例會,明確學習目標,不斷充實學習內容,不斷提高班主任工作的水平。

其次,各班要認真上好每一節班隊、晨會、思品陣地課,其他課不得佔用,學校將不定期的檢查班會、晨會情況,對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發揮學生幹部的作用,定期召開班幹部會議,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,有利於良好班風和校風的形成。

第三,加大檢查力度,尤其是班級常規工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設,針對每月教育重點進行調研,及時填寫反饋表格,便於總體把握。

2.狠抓基礎,強化習慣養成教育,提高德育實效。

隨著社會、經濟的進一步發展,學生的習慣養成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研,進一步對學生開展習慣養成教育。

學校將組織開展好宣傳教育活動,讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的良好習慣方面的知識,統一規範學生在學校,在社會,在家裡的文明禮儀行為。各班要開展以“習慣養成教育”為主題的班會,發揮班隊活動在習慣養成教育活動中的宣傳教育作用,從每天身邊的小事抓起,堅持不懈,有始有終,透過養成教育,培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質,養成文明、健康、向上的`優良品質。

3.繼續深入開展“文明班集體”評比工作。

對文明班級的評比方案進行修定,以更趨合理性和科學性,把檢查、評比的內容作為評選“文明班”以及衡量班主任工作的主要內容之一。從而更好地調動班主任的工作熱情,激發全體學生的集體榮譽感,規範學生的行為表現。

4.密切學校與社會、家庭的聯絡。

繼續加強與家長的溝通,做好家訪工作,對於自我控制力差、行為習慣差的學生要定期與家長聯絡,使孩子在家長的指導下,儘快養成良好習慣。

5.大力開展法制、安全教育。

學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用思品課、班隊活動進行教育,規範學生的日常行為。

6.特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學生的教育和管理。

讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖,也能想其他孩子一樣健康成長。本學期,我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進行摸底、核實,要求班主任根據幫帶物件的實際制訂詳細的幫帶計劃。