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學校教師個人發展規劃

學校教師個人發展規劃

規劃,意思就是個人或組織制定的比較全面長遠的發展計劃,是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量。學校教師個人發展規劃,歡迎參考。

學校教師個人發展規劃一

一、自我分析

優勢

(1)專業知識

我基本具備本學科的基本知識,瞭解了一些先進的課改理念、方法, 從事語文教學工作十餘年,能不斷更新自己的教學理念,以課改為契機,教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鑽研教材、潛心備課之外,也善於取他山之石,巧為自己之用,堅持“以人為本”的理念。

(2)專業技能

能自主對教材進行較靈活的處理,有自己的教學思路,注重培養學生養成良好的學習和合作能力,把學習的主動權還給學生,為學生提供創造的空間。能根據需要,自己設計製作課件,運用“班班通”以提高教學效果。

作為班主任,有較豐富的教育經驗,對於班級管理有自己的思路與做法,能較好的培養學生的習慣,形成良好班風。

能經常反思自己的教育教學行為,做出適當的改變。加強學生的安全教育,對學生進行珍惜生命的教育。

(3)專業情意

對教師工作能認真對待,對學生有強烈的責任心、愛心,能遵守教師職業道德,對工作群體有合作、交流意識,肯於奉獻。

可提升空間

(1)專業知識

今後還要學習瞭解最新的學科研究成果,懂得教育規律,研究學生的心理狀況,在教學中正確運用教育理論。面對課堂教學應有“還能更好嗎?”這樣的追求。

(2)專業技能

練習基本功,提高自身的書寫能力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),做到板書工整。

教學中還要做到語言幽默,加強自我修養,養成讀書與學習後的落筆成文的習慣,特別是現代的教學理論和教學方法的研究和探索上,要多總結和反思。

在教育科研方面,不但要確立研究課題,還要充分的進行實踐,爭取有成果。應充分發揮教師的探索鑽研精神,抓住教育教學中細小的環節根據所掌握的理論知識深入研究。

班主任工作還要善於調動學生的主動性,較好的與家長形成有效的家校聯絡,對個別生的教育機智與韌性待加強。

(3)專業情意

要有良好的心理素質。應該有堅定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題,在教育學生的過程中,既要有教育智慧,又要有足夠耐心。

二、總體目標

透過不斷學習、實踐、反思、總結,形成具有自己特色的教育教學風格,有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法,在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,提高反思能力。加強個人修養,提高個人師德水平。做一個學生喜歡,家長滿意、領導放心的好教師。

三、具體措施

師德計劃

1、教師要以身作則,為人師表 。作為學生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業,為教育事業奮鬥終身的思想,只有真心實意獻身教育事業,才能夠嚴於律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴於律己,是教師必須做到的。

2、尊重學生人格 ,我們在教育教學過程中,要始終堅持尊重學生的人格,以平等的態度對待學生,愛護學生的自尊心,認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等,不斷完善自我。

3、教師是學生的表率,培養學生愛國主義思想,用我們的言論行動去感染學生,使之潛移默化,

4、抓好學生的日常行為規範管理,開展各種有益的活動,培養學生良好的行為、學習、生活習慣。

5、以人為本,用自己的愛心、耐心、恆心關心每一個孩子健康成長。

6、重視“家校”聯絡,做好家訪工作,班主任及時與家長聯絡互通情況,個別教育指導。

7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養學生良好的思維品質和學習技能,指導學生養成在學習上質疑問難並自主解疑的習慣,培養他們在學習的過程中發現問題、解決問題的能力。

教學專題計劃

1、認真進行每一次教學活動,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格,形成成熟的有個性化的教學模式。

3、加強基本功的訓練,爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。

個人資訊科技計劃

1、現代化的教學手段,能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題,要利用好這種教學手段,就必須有紮實的基本功,我打算在三年的時間裡,充分利用課餘時間,認真學習資訊科技知識,進一步提高製作教學課件和網頁製作的水平,利用網路蒐集有關的教育教學資訊,幫助自己提高教育教學能力。

2、充分利用好大連教師網校本研訓專題的'學科相關資源,利用網路學習和交流。從中掌握、理解新精神,變成自身知識。

教學安全計劃

1、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一,是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此,全體教師必須提高認識,認真履行自己的職責。

2、加強學校心理健康教育,提高學生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課,教師要認真備課,上好每一堂課,讓學生身心均能健康發展。

3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。課堂上進行操作時,教師要明確要求,及時關注。

4、認真執行上報制度。發現事故一定要及時上報,不能認為這是小事,我自己能夠處理,而不上報。決不能因為不及時上報,而延誤了處理的時間。及時與家長溝通,做好善後工作。

總之,只有做學習型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創新;才能緊握成功的鑰匙、掌握髮展的主動;才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標,成為無愧於新時代的教師,就必須自覺地投入到素質教育中去,經受鍛鍊,經受檢驗,逐步提高,逐步完善,努力形成自己的風格,使自己的教學、教育質量更上一層樓,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。

學校教師個人發展規劃二

一、目前狀況:

我是一個從教十一年的教師,雖說前三年在幼兒園當教師,但從事小學音樂教師也有七八年了,所以對小學音樂教學還是比較熟悉的。我在工作中不斷地學習,掌握較多的是校園集體舞,那是跟著我的師傅楊老師所學到的。在工作中我也能認認真真,一絲不苟地做好自己的事情,對於學校的工作也能積極參與。目前所不足的是:上課的教學質量還處在中等水平,鋼琴伴奏功底不夠,學歷尚未達標,教學科研工作參與不夠等。

二, 達到目標:

1,力爭按時完成大專自學考的課程,使學歷達標,並繼續努力,參加本科的學習。

2,上課的教學質量達到良好的水平。

3,積極投入科研工作,要有論文,有研究課,出成果。

4,積極投入二期課改教學工作,力爭出成績,出效果。

一, 措施:

1,利用晚上的時間讀書,爭取每次考試所有課程均能透過,盡力爭取以每年七門課的速度儘快透過學歷考試,早日拿到文憑,並持之以恆,不斷努力提高自己的學歷層次。

2,課餘時間多讀音樂教育書籍,增加自己的理論水平,使自己在投身科研工作中積累理論知識。

3,只要有聽課機會都不放過,積極吸取他人的長處,並不斷地請教組內的教師們,多上公開課,多爭取鍛鍊的機會,力爭使自己的教學質量達到良好的水平。

4, 每天抽取半小時至一小時的時間練琴,使自己的伴奏水平提高。

5, 不斷地積累一些上課的經驗教訓,做一些隨筆,以便自己在總結工作中或者寫論文,個案時有資料。