《酸的和甜的》課詞語教學片斷及賞析
生：讀第四自然段。
師：現在，同學們你們看，小猴子望望架上一串串紫紅紫紅的，水靈靈的誘人的'大葡萄，他就迫不及待地爬上了葡萄架。
點選課件：出示小猴子迫不及待地爬上葡萄架的動畫。
師：請你們讀一讀這句話。
出示句子：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
生：自由讀句子。
師：我們還可以說小猴子怎樣爬上葡萄架呢？
生：很著急地。
師：不錯，試著把這句話說完整好嗎？
生：小猴子著急地爬上葡萄架。
師：真完整！誰還想說？
生：小猴子急忙爬上葡萄架。
生：小猴子飛快地爬上葡萄架。
生：小猴子連忙爬上葡萄架。
師：你們的詞彙可真豐富，能用這麼多詞體現小猴子著急的樣子。現在，同學們請看：（課件出示：小猴子爬上葡萄架。）這兩句話，你喜歡哪一句呢，為什麼？
生：我喜歡第一句。因為第一句用上了“迫不及待”就能看出小猴子怎樣爬上葡萄架的。
生：我也喜歡第一句。因為我覺得第二句話有點空，第一句話用上了“迫不及待”就挺豐富的。
師：是啊，小猴子那麼迫不及待地爬上葡萄架，他心裡會怎麼想啊？
生：他會想：太好了，今天可有好吃的了，我要大吃一頓。
生：他會這麼想：這葡萄又紫又紅，我得趕緊嚐嚐到底是甜的還是酸的。
師：那誰願意試試把小猴子迫不及待的樣子讀出來呢？
生：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
師：你覺得他讀得怎麼樣？
生：我覺得他讀得不怎麼著急，要是把“迫不及待”再讀得重些就更好了。
師：你能試試嗎？
生：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
師：體會得真棒！
師：剛才這個迫不及待，你們體會得非常好，其實我們生活當中也經常迫不及待的去做一些事。比如，打下課鈴了，我迫不及待的—
生：跑向操場。
師：對啊，你們能不能像老師這樣，說說你們都會迫不及待地去做什麼？
生：我做完早操，非常口渴，我迫不及待地拿起水來喝了一口。
師：你看活學活用，非常好！
生：有一天，我的作業做好了，已經很晚了，我迫不及待地去洗澡。
生：有一天，上學起晚了，我迫不及待地跑向學校。