初中語文專題複習:詞語的理解及運用
初中語文專題複習:詞語的理解及運用
方法講解
瞭解並掌握一些常用應用文的寫作及格式特點。常用應用文有書信、申請、倡議書、統治、啟事、電報、廣播稿等，對這些文體的特點，我們可以歸類掌握，如申請、倡議、書信都屬信的一類，整體格式基本一致；啟事、通知則基本相同。
常見應用文的格式和內容要求：
（一）書信
格式要求：1、不用標題。2、稱呼要頂格寫。3、正文空兩格起寫。
4、祝語，如分行，“祝”或“此致”空兩格寫，具體祝語下一行頂格寫。
5、署名在祝語下一行右下角寫。6、日期在署名正下一行寫。
內容要求：不得出現錯別字、病句、標點符號、語言不得體等問題。
（二）啟事
格式要求：1、標題“啟事”或“**啟事”首行正中寫。2、正文在第二行空兩格起寫。
3、不用祝語。4、署名（單位）正文下一行右下角寫。
5、時間在署名（單位）正下一行寫。
內容要求：1、遺失啟事需交代清楚遺失的具體物品。2、招領啟事不需明確交代具體物品。3、招聘啟事需交代清楚緣由、條件。4、需交代清楚具體的聯絡時間、地點、人員（署名已交代可免）。
（三）通知
格式要求：1、標題“通知”或“**通知”首行正中寫。2、稱呼（或免）第2行頂格寫。
3、正文空兩格起寫。4、不需寫祝語。
5、署名（單位）正文下一行右下角寫。6、日期在署名正下一行寫。
內容要求：1、簡明扼要，不需描述性語言。2、要交代清楚具體的時間、地點。
例題解析
1.、護士節前夕，某校初三⑴班的同學委託醫院工作人員，給日夜奮戰在抗擊“非典”第一線的護士阿姨們捎去一束鮮花和一封簡短的信，信的內容如下：
親愛的阿姨： 你們好！ ①連日來，你們奮戰在抗擊“非典”第一線。面對SARS的挑戰，你們沒有絲毫的退縮，將個人安危置之度外；面對無情的“隔離”，你們以苦為榮，把對家人的思念化作對病人無微不至的呵護。②從報紙上了解到你們的事蹟，使我們非常感動。我們決心以你們為榜樣，也要為抗擊“非典”做出自己的貢獻。 祝 身體健康，早日凱旋！ ×校初三⑴班全體同學 2003年×月×日
①這封信在格式上有一處錯誤，請說明。
②畫線句有一個病句，請改正。
分析：此題不僅考查考生修改病句的能力，也考查考生應用文的掌握。本題結合應用文的寫作，聯絡抗擊“非典”的社會熱點，讚頌時代精神，貼近生活。語文實踐活動的考查體現了語文與生活、學習的關係。
答案：①問候語“你們好！”前空兩格。②缺少主語，刪去“使”
2、下面的應用文,在語言表達和格式上有四處錯誤,請指出錯處序號並改正:
徵稿啟事
①青少年是祖國的未來,是科學的希望。②為了鼓勵全體同學爭做品學兼優，③為了調動全體同學的科技創新意識，④我校將舉辦“科技小論文大賽”。⑤請此活動有意參加者，⑥於4月30日前將小論文交到“科創小組”負責人王小山同學處。
⑦2004年4月8日
⑧天山中學“科創小組”
分析：此題主要考查考生在具體語境中運用語言的能力和對“啟事”類應用文格式的掌握。
解答：在②句末加“的學生。③句將“調動”改為“培養”。⑤句將“有意參加”和“此活動”對調。⑦⑧句的日期和落款調換位置。
鞏固練習
一、找出請假條中的`兩處毛病，將修改意見寫在下面
請假條
張老師：您好！
今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批准。
2009年5月20日
請假人：張明
修改：（1）語言：______（2）格式：______
二、讀下面的表揚信，按要求回答問題。
光明中學校領導A：
貴校初三（1）班高遠同學助人為樂，非常值得表揚B。
我的孩子方旭就讀於貴校初三（1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫院C。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分D。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課E。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上落下的功課F。在高遠同學面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學G。這種助人為樂的精神讓我們全家非常感動H。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚I！
此致J
敬禮K！
方旭的家長 ：方明傑 李丹 敬上
2003年4月29日
1這封表揚信在格式上有三處錯誤，它們是： ______
2 有語病的是第_______________處。
3正文中語言有一處不得體，請標出序號_______________
三、修改書信
敬愛的爺爺：
您好！近來身體好嗎？我們已有幾個月未見面了，我常常惦念著您。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您彙報我近來的情況，傾訴對您的思念之情。爺爺，透過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大的進步。目前，我各科成績都很好，請勿掛念。我即將畢業，不久就要填報升學志願，我準備報考師範學校。您同意嗎？請您務必來信談談意見。
此致敬禮
孫××敬上
××年×月×日
1這封信格式有兩處錯誤：
（1）_______________（2）_______________
2 正文有兩個病句，請改正。
（1）
（2）
3、文中加線的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改並說明理由
四、下面是一則徵稿啟事，從格式到內容都有毛病，請按要求修改。
徵稿啟事
為豐富校刊《中學時代》的內容，特徵求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學習心得，讀書筆記，思想火花和文藝創作等。
來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。
祝大家學習進步！
《中學時代》編輯部2003年5月4日
修改：1、______________2、______________
3、______________4、______________
五、根據文後的問題，修改下面的“尋物啟事”。
尋物啟事
本人是供銷社會計，於5月15日騎車經過農科大學教援樓附近時，不小心丟失皮包一隻。有拾到者請交給本人，我願意負出重金表示感謝。此致
敬禮!
春風供銷社全體職工
5月16日
(1)它在格式上有兩個毛病：① ② _____
(2)它在內容上有兩個問題：①__ ② ______
(3)文中有兩個錯別字，在原文中圈出，並在旁邊寫上正確的字。
7、下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。
通知
研究決定，本星期六下午第二節課後分年級召開各班學生代表會議，收集對各科教學的意見。希各班派代表按時參加會議。
此致
敬禮
教務處 3月1日
(1) 格式方面的錯誤是：① _____ ②
(2) 內容方面的錯誤是：① ________ __________ ② ___________________
六、下邊是一份按書信格式寫的申請書，其中行款格式有三處錯誤，文字表達有四處毛病，請指出或改正。
申請書
敬愛的學校團委：
我透過團章的學習，團組織和團員同學的教育和幫助，認識到作為九十年代的青年，①必須爭取積極加入到青年人自己的組織--中國共產主義青年團。
共青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和後備軍，②是培養青年學習共產主義理論，具有“四有”、“五愛”品質。正是如此，我應該爭取加入共青團。
我向你們申請，我要用實際行動爭取及早加入共青團，③請一定批准。如果我被批准了，我決心遵守團章，④執行團員義務，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模範作用，為四化貢獻力量；如果我一時未被批准，決不灰心，要接受考驗，繼續創造條件努力爭取。
我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請審查。
此致
敬禮!
育英中學初三(2)班 楊瀾
(1)指出行款格式的三處錯誤：①_；
②_______________ ；③ _____________ 。
(2)改正文字表達的四處毛病：① _____ ；
②_____________ ；③________ ；
④________________。
七、下面是××縣××中學初中三年級全體同學於1996年3月15日向全縣小朋友發出的一份關於保護益鳥的倡議書。教師讀後認為有五處與倡議書的格式不符，請找出來改正。
鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍，這就是常年守衛在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們為捕捉各種害蟲而奔波，是一些稱職的天兵天將，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。
目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋簷下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創造一個安全生存的環境和氣氛，維護自然生態平衡，我們向全縣小朋友發出以下倡議：
一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。
二、多載樹，多種草，為鳥類創造生活繁殖的良好環境。
三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。
四、認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。
此致
敬禮
××縣××中學初三年級全體同學
修改意見：
① _________________
②
③ __________________
④ __________________
⑤ __________________
八、下面一篇賀信有些不當之處，請在原文上改正(不要改變原意)。
賀信
親愛的國家乒乓球隊運動員們：
值此四十三屆世界乒乓球錦標賽閉幕之際，獲悉你們奪得了七個專案全部的冠軍，非常榮幸。你們為國爭了光，特向你們致以熱烈的祝賀。希望你們再接再厲，取得更大成就。
謹致
敬禮
×省×校×級×班學生×××
九、廣播搞寫作要求內容有針對性，同時要寫得短小、得體、通俗、口語化。下邊是一篇廣播稿的頭兩段，其中有五處不得當(已用橫線標出)，請加以修改。
同學們，告訴大家一個敲擊我們心扉①的好訊息。我校男子籃球隊今天上午在縣中學生運動會男藍決賽中，經過一個多小時的激烈比賽，以88∶85力克②了松柏中學代表隊，取得了本屆中學生男子藍球錦標賽冠軍。
今天上午，驕陽似火。我校男藍隊員，發揚“一不怕苦，二不怕死”③的精神，打出了風格，打出了水平。陳帆同學(高二5班)④沉著冷靜，一人獨得22分，為我隊的勝利立下了豐功偉績⑤
修改意見：
①______________ ②__________
③___ ④____⑤
十、下面是一封感謝信，讀後做題。
××中學領導：
①我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來，老師和同學們無微不致的關心她，給她補課，替她交作業。③尤其是班主任董老師給她送來的“身殘志堅”的條幅，成了激勵她奮鬥的座右銘。④老師和同學們關心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學習的。⑤在大家的鼓勵和幫助下，我的女兒戰勝了傷殘，如今已能掛著柺杖走路了；她加倍努力地學習，成績在班級名列前矛。⑥我們全家向董老師和同學們表示衰心的感謝，並請學校領導給予表揚。此致
敬禮
學生家長 胡××
(1)改正文中的兩個錯別字：___________改為___________；_________改為__________。
(2)改正第①句的語病。(在原句上作刪改)
(3)信中第________句應放在第________句的前面，這樣信的思路才順暢。
(4)從感謝信的寫作要求看，這封信存在的兩個主要問題是：
①
②
十一、根據下面通知，請改在後面。
通知
今天下午，在政教處辦公室召開學生會幹部或各班班長會議，籌備為希望工程獻愛心活動，希準時參加。
此致
敬禮！
政教處
5月14日下午5時
修改1、_________2、_________
3、_________4、_________
5. _________
複習小結：