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小學語文課文課件

小學語文課文課件

小學語文課文應該要怎麼制定相關的課件才對呢?下面小學語文課文課件是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

教學目標:

1、認識14個生字,會寫4個字。認識筆畫“、”

2、正確流利地朗讀課文。

3、透過豐富多樣的活動,激發學生識字的興趣,學習用多種方法自能識字。

4、學做尊父母的好孩子。

教學重難點:

識字與寫字

前置自學提綱

1、看看自己家裡有哪些傢俱、家用電器和其它用品。說說它們的名稱。

2、做生字卡片。

3、自學45頁內容,讀熟。

教學過程:

一、說一說,看誰知道得多

1、師:同學們,昨天我們佈置回去收集傢俱、家用電器和其它用品的名稱,你收集了嗎?下面,我們來開展一個競賽,比一比哪個小組收集得最多。請你在小組內把你收集到的.名稱說說,小組長把每個同學收集的數字記錄下來,比比誰知道得多。

小組合作交流。讓小組長記錄下小組成員收集的個數,一會兒在全班交流。並且要注意記清楚同學們說了哪些傢俱、家用電器和其它用品的名稱,一會兒全班評比哪個小組收集得最多。

2、全班集體交流:誰收集的最多,報上他的名字。那麼,他都收集了哪些傢俱、家用電器和其它用品的名稱,請他來說說。

學生一邊說,教師一邊在黑板上記錄學生的數字,以備評比。

小結學生收集的情況,給優勝小組頒獎。

二、認一認,看誰點子多

1、認識生字。

師:家是我們生活的最主要的地方,每個人都離不開家。我們來看看這個家是怎樣的。(出示掛圖),這個家裡有些什麼傢俱、家用電器和其它用品,說說它們的名稱。

(學生一邊說,教師一邊把生詞卡片貼到相應的位置。)

全班討論:你有什麼好辦法來幫助你認識這些字寶寶?(如讀拼音幫助自己,用熟字來幫助識字,拆裝漢字、編兒歌等。)

選擇自己喜歡的辦法自能識字。

說說自己用了什麼辦法,讀讀自己認識的新字寶寶。

用抽讀、開火車讀、齊讀等多種方式檢測。

2、認識偏旁部首

再讀“沙”“報”“晚”“燈”,認識偏旁部首,睜大自己的亮眼睛,辨析“火”與“”字旁,“日”與“”字旁的區別,知道“”“”兩個偏旁所包含的意思。說說自己還認識哪些含有這些偏旁的字。三、選一選,看誰最會動腦筋

1、運用生字卡片同桌組詞,比比誰組得多。

2、抽生口頭組詞,教師把用熟字組成的詞寫下來。

3、出示下列詞語和句子,選生字填空:

人民報

教室的牆上著一畫。

上課不能隨便說。

我家的書上有許多書。