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小學語文演講課件

小學語文演講課件

演講又叫講演或演說,是指在公眾場所,以有聲語言為主要手段,以體態語言為輔助手段,針對某個具體問題,鮮明、完整地發表自己的見解和主張,闡明事理或抒發情感,進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。下面是小編為大家提供的關於小學語文的演講課件,內容如下:

一、存在問題:

1、一些孩子在閱讀方面沒有形成習慣,有的只是完成老師佈置的閱讀任務,缺少自主性閱讀,導致理解能力不高,語言積累太少。

2、由於閱讀量不夠,部分孩子習作水平仍然有待提高,語言貧乏、內容空泛,敘述簡單。

3、錯別字現象不容忽視,雖然,我們已經在上期把重點解決了這個問題,但一些孩子,仍會出現反覆出錯的現象。當然,這是孩子們學習語文的一個普遍現象,但也是今後語文學習中一個不大不小的障礙。

4、獨立學習的能力還沒有完全形成,存在依賴老師和父母的意識。

針對存在的問題,以及本期所應達到的目標,在這學期的教學中,我主要從這些方面來實施計劃:

二、方法引導、放手自學

1、 默讀全文,標出自然段。

2、把要求認識的字和要求會寫的生字在課文中用你喜歡的符號圈出來,讀三遍。

3、把生字描紅,預習要求會寫的生字.查字典理解字義。(包括:音序、部首、除部首再查幾畫、組詞兩個)用列表形式標在課後生字處,也應在預習本上完成。

4、用“——”劃出課文中的新詞,(包括本課新出現的成語,不懂的詞語)先聯絡上下文想一想,再查字典對照,把詞意寫在課本的空白處。

5.大聲地將課文讀三遍,讀通順。把你認為應該積累的詞語、句子和自己認為值得學習、借鑑的詞句用“~~~”畫出來 ,多讀幾遍。在不理解的地方用筆標出來,畫上問號。

6、讀完後,想一想,這篇課文主要寫了什麼?用一句話或幾句話概括。(譬如課文寫了一件什麼事,介紹了一個什麼人,描繪了一些什麼景,告訴我們哪些知識,抒發了怎樣的感情等等。)(用鉛筆)

7、透過自學,能做出課後的問題了嗎?把答案寫在問題的後面。(用鉛筆)

三、字詞積累、紮實牢固:

升入四年級後,孩子自主學習字詞的.能力應該更強,老師不會在課堂上再去處理這些基礎知識,但這些基礎字詞在孩子的語文學習中仍然起著相當重要的作用。除了在預習中,自主學習字詞,掃清閱讀障礙以外,本期,我們會加強讓孩子做“摘錄筆記”,包括課內和課外兩部分。這樣即鞏固了基礎知識的記憶,也讓孩子的語言積累更加豐富了。同時,經常督促孩子自己學會檢查錯別字、改正錯別字,制定“綠色作業”的奮鬥目標,從而杜絕錯別字。早讀是孩子記憶的最佳時間,可以記憶生字新詞,也可以朗讀背誦課文的精彩段落,讓預習更深入。而一部分經常來遲到的孩子就會跟不上早讀,影響了學習,所以個別家長朋友一定不要忘了提醒孩子早點起床,準時到校進入學習。

四、拓展閱讀空間

1、仍舊堅持每天讀書。每天的讀書以配套閱讀為主,讓孩子認真閱讀,做好課後題的回答和文章的批註。此外,孩子們也可以根據自己的喜好,選擇書目去讀。

2、做好讀書批註。讀書批註能更好的幫助孩子們理解課文,互相交流思想。因此無論是在家讀書還是在校讀書,我都希望孩子們帶上一支筆,或批註或摘記,做到不動筆墨不讀書的好習慣。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。養成默讀的習慣,並有一定的速度,初步掌握精度和略讀的方法。

4、學習欣賞文學作品,感受作品中的形象,欣賞優美、精彩的語言。

五、堅持寫作練習

本期,寫作是和鋼筆字書寫同等重要的教學重點。針對於習作,我有一下的設想:

1、教授學生好的寫作方法,養成觀察分析周圍事物、收集積累語言材料、勤動筆多修改的習慣。

2、能根據寫作需要,確定表達的內容和中心,做到感情真實,內容具體,中心明確,語言通順,注意簡潔得體。

3、加強小練筆。在小練筆中間最孩子的寫作技巧進行指導和鞏固,以課堂小練筆為主及時交流和指導。

4、寫好週記。為了不增加孩子的負擔,每週只有兩篇習作,但是這兩篇習作必須認真去寫。

六、作業方面:

“輕負高效,惜時增效”地進行教學,減少孩子課業負擔,讓孩子輕鬆學語文始終是我的工作目標。“少做題,多讀書”是我們佈置作業的宗旨,在家庭作業方面,除常規作業外,晚上只留一種作業或預習或摘抄或日記,孩子可以根據自己的情況選擇別的作業。如:書寫不太規範的孩子可以堅持每天描字三行,程度好的孩子可以堅持記日記等,需要老師批閱的,還可以帶到學校,面批面改。需要提醒家長朋友的是,孩子已經升入四年級了,他們應該養成了一種獨立完成作業並認真檢查的習慣,我們可以放手讓孩子學會自我管理,但不是大撒手。您可以不檢查孩子作業的準確率,但是您應該檢查孩子的作業態度是否認真,字跡是否工整,有沒有按時、按量的完成作業。一旦他的家庭作業沒有完成,第二天在學校的學習就會很痛苦,他會犧牲一份好心情,犧牲課間遊戲的美好時光,而且補完昨天的作業,今天的學習任務又落下了,將會造成一系列惡性迴圈,學習習慣糟糕,學習態度消極,學習成績差勁。葉聖陶曾說:“什麼是教育?簡單一句話,就是要養成習慣。”孩子的好習慣形成了,家長老師都省力。

紮紮實實搞語文,把上課當作享受是我教學的真實寫照,我會一直努力著上好每一節課,教好每一個學生,無愧於每一位家長的信任與重託!