大學生的戀愛婚姻觀調查報告
調查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最後以書面形式陳述出來。下面是大學生的戀愛婚姻觀調查報告請參考。
大學婚姻戀愛觀調查報告
一、愛情觀和婚姻觀是個體世界觀、人生觀、價值觀的一種體現，如何讓個體的其更加符合
社會發展的需求，能夠在一定程度上促進社會和諧，這就涉及到愛情觀和婚姻觀正確與否的問題。近年來，隨著經濟的發展，整個社會發生了急劇的變化，人們的思想觀念也在不斷地變化著。傳統的婚姻觀、愛情觀遭遇巨大的挑戰，大學生作為社會中最有代表性的一代，他們的愛情觀、婚姻觀也隨之發生了很大的變化，大學生在情感上表現得更加大膽和開放。大學生是國家建設的棟樑，而愛情觀和婚姻觀積極與否直接關係到大學生的心理健康、學業成功等問題，從而會影響到大學生的綜合素質和整體發展水平，進而影響未來的國民素質、社會的發展。樹立正確的愛情觀和婚姻觀，對於正確把握好自己的人生航線，獲得純真、高尚的愛情有著重要的意義。在樹立正確的愛情觀和婚姻觀的同時，重要的是要對自己的愛情觀和婚姻觀進行科學的瞭解和評價，只有這樣，才能使當代大學生獲得健康、高尚的愛情，擁有幸福、美好的人生。
在物慾橫流的當今中國，在缺乏信仰的年代，在被名人偶像的波濤洶湧下，我們很多大學生們已經喪失了獨立的自我思考、判斷能力，那麼在沒有物質基礎的的保障，沒有獨立生存能力的情況下，讓我們看看在校期間談戀愛的是否有價值。鑑於有90%的中國大學生在校期間談戀愛以失敗告終而感到後悔，為了探討出對大學生有用的愛情觀和婚姻觀，瞭解當代男女大學生的婚姻觀、愛情觀存在著哪些新的內涵，以及他們愛情觀和婚姻觀上存在著哪些差異，並進一步探討這些差異存在的原因，可以更好地指導大學生樹立正確的愛情觀和婚姻觀。
當前關於大學生愛情觀和婚姻觀的研究多以整個大學生群體為研究物件，以大學生戀愛心理、戀愛現狀等為研究內容，並對其進行整體的描述性分析，缺少從性別角度進行具體調查分析。本此調研是選取大學生群體中的男女兩個特殊群體為研究物件，在描述其愛情觀和婚姻觀的`基礎上，側重於研究二者在愛情觀和婚姻觀上的異同及原因，對其進行解釋性分析，這有利於更加準確地理解大學生的愛情觀和婚姻觀，在分析的框架上存在創新。
人在社會生活中難免會受到各種心理因素的影響，尤其是從眾心理。從眾心理是指人在社會環境裡受到外界因素的影響，從而產生和大多數一樣的行為和心理。大學生在共同的校園裡學習、生活和交往，加上思想觀念的相似性，促使他們在戀愛問題上表現出明顯的從眾趨向。看到戀愛的同學生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，便萌發孤獨感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。在這種群體氛圍的影響下，不少本不打算談戀愛的，為表現自己並非無能，也盲目效仿，尋求異性朋友。有些大學生看到同宿舍或者同班的人都找到了相戀的物件，而自己則沒有，就有強烈的談戀愛的願望。在這些因素的影響下，男女大學生的愛情觀和婚姻觀表現出較強程度的一致。
二、男女大學生愛情觀和婚姻觀差異性的原因分析 傳統文化的原因：
自古以來，中國就是一個男權社會，女性幾千年來處於從屬地位。男性三妻四妾是正常的甚至受到法律的保護，而女性只要稍微有點出格的舉動便會被認為是“不守婦道”，被人唾棄。解放後，雖然女性的地位已經和男性平等，但幾千年的綱常倫理觀念尤其是守貞觀念、牌坊文化已滲入每一個人的靈魂深處,即使是價值觀多元化的今天，佔主流的依然是女性必須要約束自己的行為，尤其在性這個問題上，女性更是處於不利地位。如果一個男性與一個女性同居後未能結婚，社會輿論對他的影響幾乎微乎其微，而如果換作女性，不僅現在對她的影響很不利，甚至在結婚後，她的婚姻都要受到影響。所以雖然現在男女大學生的同居觀都很開放,但是相對於男生來說,女生的觀念還是相對保守的。 生理因素的原因：
由於缺乏經驗、大學生同居導致墮胎的情況時有發生，墮胎對女生的身心的特殊影響非同一般。首先，生理傷害是不言而喻的。在正常的情況下，一個女性懷孕墮胎是她應該倍受照顧的時候，但大學生同居造成墮胎是一種非正常情況，女性不僅得不到應有的照顧，而且還有可能還得獨自承擔許多身體痛苦，如不能請假休息,，得不到營養滋補，甚至有些不當墮胎，嚴重損毀女性身體健康，造成終身遺憾。心理上的壓力更不小。羞愧、焦急、恐懼、絕望都有可能紛至沓來，甚至釀成悲劇。因此，墮胎對女生的生理、心理都是極大的傷害。所以在同居這個問題上，女生比男生要拘謹得多。 心理因素的原因：
女生是用情感來思維的動物，女生喜歡跟著感覺走，跟著感覺去愛一個人，為實現自己的情感目的，願意付出自己的時間、精力、金錢甚至生命。因而當戀愛受挫的時候，女生往往在短時間內無法找回自我，陷入自卑和迷惘，走向怯懦封閉，甚至絕望輕生，成為愛情的殉葬品。而男生是用理智來思維的動物，男生喜歡探索事物的來龍去脈，喜歡分析事物運動與變化的內在規律及其客觀動因，他只有在進行充分論證和客觀比較後，才投入自己的時間、精力、金錢和生命，只要理智告訴他，這樣做沒有任何好處，就會毫不猶豫地停下來。因此，男生在失戀的時候多會用理智來駕馭情感，分析戀愛失敗的原因，從中吸取經驗教訓，實現自我成長。
綜上所述，鑑於以上幾點，我覺得當今大學生急需端正思想、正確的對待愛情這個神聖的問題,大家要耐得住寂寞，不要因為寂寞而戀愛，切忌‘愛情誠可貴，事業價更高’。 大學生所處的社會環境相同，而且社會價值觀對個人價值觀有很大的影響，社會是個大環境，無時無刻不對學生產生影響。當代大學生正值青春，站在思想的前沿，接受新生事物較快，
思想活躍、渴望友誼、交往，同時社會閱歷淺，從學校到學校的生活使他們的心理素質比較脆弱，在鑑別能力上不夠成熟等特點。因而在高校的愛情觀和婚姻觀教育中，要圍繞社會上婚戀問題的熱點和焦點問題，有針對性地對學生進行主題教育和專題教育，幫助學生認識、理解、分析社會現實問題，引導學生正確認識社會問題及社會大環境中存在的消極現象，樹立正確的婚姻觀、愛情觀和人生價值觀。
三、調查結果
不論你是否談過戀愛，但你對愛情總是有一份自己的獨特理解；不管你是否經歷過婚姻，但你對它總是一些自己的想法。透過此次調查，認為大學戀愛是為將來打基礎的佔44%，認為愛情摻雜著現實元素但還是很單純的佔44%，失戀了找朋友傾訴的佔56%，，認為大學期間發生性行為是不能接受的佔60%，完全不能接受同性戀的佔48%，認為異地戀很難成功的佔36%，堅信世界上有真正愛情的佔88%，會選擇一個Ta愛你多過你愛Ta的人結婚的佔72%，而選擇相反的佔12%.，認為大學談戀愛應該與婚姻掛鉤的佔68%，認為婚姻應抱著“執子之手，與子偕老”的態度的佔80%，擇偶的考慮條件首先是性格，其次是價值觀、人生觀，再次是才華，學歷是最後考慮條件。