1. 首頁
  2. 廣播稿

養成教育的廣播稿

養成教育的廣播稿範文

養成教育的廣播稿範文一

A:今天紅領巾廣播的內容是《讓我們都養成好習慣》教育。

同學們,讓我們從點滴做起,養成良好的習慣,為自己的理想而奮鬥,我們要養成多少個好習慣

B:9個學習好習慣

1、提前預習2、專心聽講3、愛提問題4、及時改錯5、查尋資料6、不磨蹭7、仔細審題8、勤於動筆9、認真書寫

9個做人好習慣

1、心態積極2、孝敬老人3、勤儉節約4、持之以恆5、充滿自信6、守時惜時7、誠實可信8、不給別人添麻煩9、善待他人

A:9個禮貌好習慣

1、進別人的房間要敲門2、使用禮貌用語3、用雙手接遞長輩的東西4、坐有坐相站有站相5、禮貌待客6、不亂翻別人的東西7、不隨便打斷別人的話8、在公共場所要安靜9、見到熟人主動打招呼

9個衛生好習慣1、飯前便後洗手2、早晚刷牙3、每晚洗腳、洗襪子4、手髒了及時洗5、不隨意席地而坐6、常換衣服常洗澡7、不隨地吐痰8、不亂扔垃圾9、隨手整理好用具和衣物

B:9個飲食好習慣

1、定時定量2、細嚼慢嚥3、吃飯時不說話、不出聲4、愛惜糧食5、不挑食、不偏食6、少吃零食7、不邊走邊吃8、少喝飲料多喝白開水9、不吃不合格食品

9個閱讀好習慣

1、經常去書店和圖書館2、手不釋卷3、專心致志4、做摘抄畫重點5、讀、寫、思相結合6、善於使用工具書7、姿式正確8、善於交流心得9、愛護書籍

A:9個安全好習慣

1、遵守交通規則2、不玩火3、不逞能4、遵守公共秩序5、不急追猛跑6、右行禮讓7、有自護意識8、不做危險動作9、離家離校要向家長或老師打招呼9個運動好習慣⒈每天運動一小時2、認真完成每一次練習3、全面鍛鍊身體4、常到大自然中去5、循序漸進6、做好準備活動7、經常散步8、積極參加體育比賽9、不斷嘗試新專案

B:9個勞動好習慣

1、自己的事情自己做2、家裡的事情主動做3、別人的事情幫助做4、按操作程式勞動5、學會共同勞動6、勞動中注意自我保護7、找竅門探索巧幹8、勞動結束後整理現場9、愛護和珍惜勞動成果

A:很多吧!在我們每個人生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊於岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們脫穎而出。是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在於貌似不起眼的良好習慣。

B:再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認真,有人馬虎;有人勤儉節約,有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收穫幸福,鋪張浪費的人收穫痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣,就會有怎樣的人生!

A:下面,我就怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議:

首先,確立目標,循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠的目標,一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養成好的學習習慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個單詞,可以分成多天來完成。今天背10個,明天背10個,日復一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,並且當你完成目標時,會品嚐到一種前所未有的成功的喜悅。

B:其次,學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之後放鬆要求,忘乎所以,那麼沒過多久丟掉的壞習慣又會重新迴歸。認識到聽課做筆記的重要性後,就得一天不落的記下去;認識到沉迷於網路的危害性了,就不能再找藉口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人,那就踏踏實實的兀自學習。久而久之,壞習慣會離你越來越遠,自然,成功會離你愈發的接近。

A:美國著名教育家曼恩說:“習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。”同學們,就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恆心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!

養成教育的廣播稿範文二

一、開場

(背景音樂)

曾:尊敬的`老師

程:親愛的同學們

曾 程:大家中午好!

(背景音樂)

曾:總有一種聲音讓你溫暖。

程: 總有一種聲音讓你回味。

曾:我們把真誠融入電波,我們把真情化為祝福。

程:放飛兒時的夢想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢於遠方

曾:一種寧靜,一刻豪放,一縷芳香。

程:很高興我們能在廣播中相約,願紅領巾廣播站與你共享精彩好時光。

(背景音樂)

曾:我是主持人曾xx

程:我是主持人程xx,這次紅領巾廣播站的主題是《養成良好的文明禮儀》,我們為大家安排了《校園直通車》、《讀書星空》、《故事講壇》和《哆來咪點歌臺》這四個欄目。

(背景音樂)

曾:回顧一週要聞,濃縮校園資訊,這裡是《校園直通車》欄目。

1、程:今日我們全校師生都暢遊在了古詩樂園,本週週二週三,我們進行了古詩詞背誦考級過關,同學們個個都是小能手,每個人都印上了光榮的過關印章。

2、 曾:前不久我們還進行了仰臥起坐比賽,操場上每位參賽的同學都竭盡全力地起著,經過努力,大家都取得了好成績,尤其是獲得冠軍的班級:302班,402班,501班,602班,做得最好。

3、 程:體育在風風火火舉行,我們的科學也如火如荼地進行著,五年級組綠豆芽研究實驗組任務今天完成,他們將要參加一次競爭更加激烈的比賽,讓我們預祝他們試驗成功吧!

4、曾:校園是我們成長的樂園,也是我們增長知識的學園,期中考試就要接近了,校園裡每個班級都在抓緊時間認真地複習著,老師們也在一堂堂的公開課中進行學習和磨練,讓我們一起學習共同進步吧!

(背景音樂)

程:一篇美麗動聽的文章,能把我們帶往多姿多彩的春天,一本好書,又會給我我們帶來怎樣的啟迪與收穫呢?今天我們503班的同學為大家推薦的好書是《假如給我三天光明》。

曾:這是一個集聾、啞、盲為一體的殘疾人海倫.凱勒寫的一本書,這本書中無不洋溢著她對生活的熱愛,她用熱情的態度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔,狗的眼睛,看自然景觀……海倫.凱勒想看的事物實在是太多太多了,三天光明,對於常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對於雙目失明的海倫.凱勒來說,卻是可想而不可及的。海倫.凱勒在《假如給我三天光明》一書中,用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度,向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進,在逆境中獲得新生。

程:《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺,我從中找到了學習的動力,找到了自信、堅強與樂觀。真的,一部好書能讓我們受益終生,它不但讓我們增長知識,還能使我們看透人生,理解人生,感悟人生。“書是人類進步的階梯”,我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!今天也把這本書介紹給大家,同學們,拿起書,讓我們一起走進海倫.凱勒的世界吧,讓海倫.凱勒的精神成為我們學習的動力。

(背景音樂)

曾:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。下面我們進入本期的主題——養成良好的文明禮儀

程:中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產,中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作華為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優良傳統,把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。下面我們就為大家來介紹一些禮儀小知識,相信它一定會在我們怡小每個同學的心中生根發芽,開花結果,讓我們成為講文明、懂禮貌的怡小人。

曾:問候禮儀

平時見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好;遇見一位老師,要說“老師好”;遇見幾位老師要說“老師們好”,與同學相處要和睦友善,語言文明,不講粗言髒話;常用文明禮貌用語14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”;使用體態語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

程:集隊禮儀

集隊要做到快、靜、齊,去專用教室、禮堂、飯堂、操場的過程中要排隊,不講話,不逆行而上,行走樓梯間時腳步要輕,不大聲喧譁,不影響他人學習和休息;做操時動作整齊劃一、精神飽滿;升旗時,要脫帽肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;聽到國歌響起,升旗儀式正在進行時,不能隨意走動;唱國歌時要莊重、音調歌詞準確,聲音洪亮;聽國旗下講話時,要專注,要尊重發言人,對精彩的發言要報以熱烈的掌聲。

曾:公共場所禮儀

公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿勢之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,在影劇院裡,我們不能大聲喧譁,不能亂扔果皮紙屑;看演出要尊重演員,適時禮貌鼓掌;乘車時人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態度。

程:同學們,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中做得怎樣呢?

曾:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

程:你在樓道追跑、喧譁嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便。

曾:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

程:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

曾:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造乾淨、整潔的校園環境。清晨,教室裡、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造乾淨、整齊、優美的校園環境。

程:這段時間,每天早晨,同學們打掃得很認真,美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現象少了,校園裡安靜了許多。就餐時,每個班級都在老師帶領下,排著整齊的隊伍走向五穀廳。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

曾:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求:一、注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐再走出食堂。二、繼續保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右,不要你追我趕,注意安全。四、紅領巾是少先隊員的標誌,從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。

程:是啊!讓我們一起攜起手來共創一個文明、潔淨的校園環境吧!

(背景音樂)

曾:童話是我們每位同學都喜歡看的吧,下面我向大家講的是一則童話故事:

《粗魯的小老鼠》

從前有一隻小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學,一隻蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。又有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河裡的一條小魚妨礙了他,於是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一隻小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說:“誰給你這麼大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去。“嘭”地一聲,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什麼事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嚐到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳,羞愧地低下了頭。

程:同學們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?

曾:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

程:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

曾:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

程:文明的舉止,文明的行為,加上舒適的環境,濃郁的文化氛圍,會啟發我們去不斷探索求知。

曾:好的文明禮儀習慣,會影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?

程:讓歌聲為你送上深情的祝福,讓歌聲傳遞你美好的心聲!這裡是哆來咪點歌臺。把這首《 文明禮儀之歌》送給大家,希望大家喜歡!

音樂響

曾:同學們,就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恆心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!時間過的真快,今天的廣播到這裡就要和大家說再見了,讓我們下期再見吧!

程:再見!