2017年六一兒童節的手抄報
童年的我們，會在百花簇放的春天裡，追逐五顏六色的蝴蝶;會在綠意蔥蔥的夏季，遊戲在蟬鳴蟈叫中，下面是pincai小編整理的2017年六一兒童節的手抄報，歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!
處於兒童期的寶寶，給予正當的早期教育很重要，《弟子規》是人們的生活規範，可以教會學生為人處世的態度和規範。
一、培養純善的心
人這初，性本善。俗語說得好：三歲看老。人，來到這個世間，初心純淨如嬰兒，後初長，利慾燻。所以，啟蒙在幼兒，關鍵在教育。至樂莫如讀書，至樂莫如教子。育兒德為先。少年若天性，習慣在自然。童蒙養正教育是奠定孩子一生為人處事，成家立業，幸福成功的基礎。
二、教育對人，對事，對物應有的正確態度
1、對人：明白五倫的關係，知道要孝順父母、友愛兄弟、尊敬師長、關懷體貼他人;教導互助合群的理念，培養寬厚侍人的心性;曉喻見賢思齊，知恩報恩的道理。
2、對事：強調{事雖小，勿擅為｝的重要;要求{事勿忙，忙多錯｝的做事方法，注重禮儀，講求信用，建立威儀與守信的觀念;教育--{承擔責任，知過必改｝是善良的品行;培養--面對困難，能冷靜學習如何解決問題的態度教導是非判斷的能力，並培養好學的精神。
3、對物：灌輸日常生活必須{節用愛物｝，還要喻曉物資來源的艱辛，感恩大自然的賜予。
兒童的經典教育就是紮根教育，是人生的基礎。根基不穩，就難以有光明的人生。
人生教育的四大教育階段：
幼兒養性：零歲至三歲前，心無分別，汙垢未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無礙，先入為主，深深入心，終身不移。幼兒怡養本性，正宜此時。
童蒙養正：至十三歲前，物慾微燻，煩惱潛伏，知識略萌，性德仍淨，記性猶強，悟性微弱。童蒙培養正見，正宜此時。
少年養志：十三歲後，知識漸開，物慾既染，煩惱增多，心逸情湧，故真性漸隱，記性漸泯，然性向顯發，崇效楷範，悟性轉強。少年啟養心志，正宜此時。
成年養德：凡當讀書，如能自幼紮根熟讀，庶以誠意正心，格物致知，學以致用，而為將來成學立業這深基，修身明德之永磐。唯德業無窮，學無止境故，成年學養行德，隨時皆宜，無有終時。
這所幼兒園的致力於國學教育的理念，真的是深入我心，所以我被感動了，感動並喜歡著……
呵呵，可敬可愛的園長到家長會結束時，還帶領眾幼兒教師唱起《父親》《母親》《丈夫你辛苦了》《妻子你辛苦了》，這場面啊，溫馨啊，感人。當時心裡澎湃洶湧著難以言喻的情緒。這正是我們和諧的社會，幸福的家啊。我不由地，也跟著唱和起來。
童年的我們，會在沙地裡追逐玩耍，不管摔倒幾次，總會在各種挫折中爬起來。童年的我們，無憂無慮，沒有任何工作生活的煩惱，只是活在父母的愛和保護當中。
童年的`我們，會在百花簇放的春天裡，追逐五顏六色的蝴蝶;會在綠意蔥蔥的夏季，遊戲在蟬鳴蟈叫中;會在金黃色的秋天裡，看落葉如天使般旋轉飛舞;會在銀裝素裹的冬天，穿著厚厚的外套，戴著紅紅的手套，奔跑在漫天雪地裡，累了，就縮在母親溫暖的懷抱裡，聽著那醉人的催眠曲，甜甜入睡，似乎快樂是永恆的，永遠都不會曉得醉紅樓，夢斷天涯為何物。
那時的我們，會和夥伴們分享著一角錢一帶的唐僧肉，而終不知滄海桑田，曲終人散;那時的我們，會折下柳條做一個簡單的笛子，然後興致勃勃，歡天喜地的狂亂瞎吹，而從不在乎別人是否會笑話自己的笛技;那時的我們，會在畫紙上畫上大大的向日葵，放在枕頭下，認為這樣太陽公公就會鑽進夢裡，與自己玩耍;那時的我們，會在清風微徐的傍晚，望著無邊無際掛滿星星的天空，天真的以為月亮裡坐著一位白髮蒼蒼的月亮姥姥，終年不間斷的在砸堅果吃。
手指糾纏著朦朧過往，敲打出動聽的音符，童年趣事在指尖遊走，那是一張張或明或暗，或深或淺的畫，那是一頁頁或黑或白，或紅或綠的素箋。而這些純真的書卷，似鏽蝕的刀鐮，一遍又一遍割著我們的記憶;又似一季斑駁的精華，飛花煙雨，過後無期!
落英繽紛，趕來趕去的年華里，我們從無憂無慮的快樂走向為了生活不得不奮鬥的顛簸，從純潔如白雪的天真走向再也不會與一堆沙丘為伍為伴的成熟，從清澈潔白的眼睛走向桃花淨盡後的悽然零落。
漂泊在大都市的霓虹閃爍裡，如一顆無依無靠的孤魂，四處飄散，淚眼倚樓頻獨語，抑或因為爭取那觸手不可及的幸福，抑或因為一月清輝的紅塵舊夢，抑或因為風往沉香幽夢已逝的無奈，抑或因為剪破煙花後的人去樓空。那份最初的笑容，最初的單純，如一紙未了的夙願沉澱在夢的憂傷裡。