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《春》朱自清閱讀答案

《春》朱自清閱讀答案

朱自清的《春》閱讀題

盼春部分:

1.第一段用了什麼修辭?表達了作者什麼心情?

答:反覆、擬人,盼望春天來臨的急切喜悅之情。

2.第一段在全文中的作用?

答:統領全文。

春草圖部分:

3.“偷偷地”與“鑽”這兩個詞語好在哪裡?

答:這兩個次寫出了春草破土而出的擠勁,寫出了不經意間,春草已悄然而出的情景和作者的驚喜的感覺,使草有了意識,有了情感。 4.第三段為什麼要寫人的活動?這與中心內容有關係麼?為什麼?

答:揭示春草勃發給人們帶來的歡樂。有,這是對春草的側面描寫,用來襯托春草勃發給人們帶來的歡樂,表現春草的可愛。

5.春草圖中,作者從哪幾個方面來描繪春草的?

答:草的質地、色澤、生命力、長勢等方面。

春花圖部分:

6.第四段中哪些句子是作者的想象?

答:閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒,杏兒,梨兒。

7.結合文章,說說“趕趟兒”的意思?

答:爭先恐後的開花。

8.春花圖按怎樣的順序來描繪春花的?能體現這種寫景順序的詞語是哪些?

答:由上到下的.空間順序。樹上--花下--遍地。

9.作者在描繪春花時,還寫了蜜蜂、蝴蝶,其作用是什麼?

答:化靜為動,用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯托春的萬紫千紅,香味濃郁,進一步渲染出百花爭春的氣氛。

10.比較“春草圖”、“春花圖”兩段寫法上的異同?

答:都運用了正面描寫和側面描寫相結合的手法。而“春花圖”除此之外還運用了聯想手法,虛實結合。

11.文中“鬧”字換成“叫”字可不可以?為什麼?

答:不可以,“叫”只寫除了聲音內,而“鬧”字不但寫出了聲音,而且 寫出一派喧囂沸騰的景象。

12.第一句話運用了什麼修辭方法?在表達上有什麼好處?

答:擬人,迴環。形象得寫出了春天百花競相開放的景象。

13.選段最後一句話有什麼含義?

答:形象地寫出了野花在春風吹動下迎風搖擺的樣子。

春風圖部分:

14.第一句話體現了春風什麼特點?

答:溫暖、輕柔、親切。

15.作者描寫春風時,調動了哪些感覺器官?分別突出了春風什麼特點?

答:觸覺--柔和,嗅覺--芳香,視覺和聽覺--和悅。

春雨圖部分:

16.“像牛毛、像花針、像細絲”都是形容雨細的,形容雨細而閃爍的是像什麼?形容雨細而連綿的是像什麼?形容雨細而密的是像什麼?

答:花針,細絲,牛毛。

17.“黃暈”是寫色彩的,它與前文哪兩種色彩相呼應?

答:與青、綠兩種色彩相呼應。

18.“稀稀疏疏”相對應的詞語是哪個詞?

答:一點點

19.這段文字是按什麼順序描寫景物的?

答:由近及遠

20.“一下就和三兩天”寫春雨的________;“像牛毛、像花針、像細絲”寫春雨的_________;“密密得斜織著”明寫春雨而暗寫_________;“籠著一層薄煙”寫春雨的_________;“靜默”兩字用得最妙,是__________手法,傳達出春雨中_________的氣象。側面寫春雨的句子是:__________________________________。

答:多而綿長,細,春風,迷濛,擬人,安靜和平,樹葉兒卻綠得發亮,小草也青得逼你的眼。

迎春圖部分:

21.文段開頭為什麼從“風箏”寫起?

答:風箏是兒童的天使,是春天的訊號,從“風箏”寫起,自然引起地上的孩子,由此擴充套件到家家戶戶,老老小小,都歡天喜地的出來迎接春