1. 首頁
  2. 職場

考勤工作年終總結總結

2017考勤工作年終總結總結

總結,是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料。不妨看看相關內容!

2017考勤工作年終總結(一)

在每週週五由本班負責人將填好的表交到學習部,經我部核查之後對出勤率高的班級給予一定的表揚,相反,對出勤率低的採取一定的措施。

在沒有嚴重違反紀律的情況下,我部儘量對此班級從寬處理,因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學生創造一個良好的學習環境。

可以明顯的看出,它起到巨大的作用,逃課的學生寥寥無幾,課堂氣氛也顯得很活躍,老師也信心十足。

任何一個人都擺脫不了懶惰性,雖說大學生的自我控制能力很強,但是大多數人在無人管理的情況下還會放縱自己。

大多數學生對自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之後受到懲罰,不得不去上課,其實它起到了一個督促性的作用。

雖然優點很多但是或多或少有不足之處。每節課都讓任課老師簽字,他們感覺太麻煩了,沒啥效果。讓我們向我們院建議一下,取消此措施。

依我個人所見,不能取消,但可以改進。為了給任課老師帶來不必要的麻煩,向我部推薦一個我的意見,我們可以減少老師的簽字頻率,將老師簽字程式改成:首先讓本班負責人把每節課的缺勤人記下,然後讓認可老師在每週的最後一節課核查之後進行簽字。這樣給老師和負責人帶來了方便。,同時也不影響我們的工作進展。

2017考勤工作年終總結(二)

我擔任我們機械優創0701班的考勤員,在班委和全體班級同學的共同努力下,我班這學年的考勤工作,取得了明顯進步,沒有同學無故缺勤,在這裡我對全體同學提出表揚和感謝。

我班的'考勤工作主要是規範同學們的行為,為了同學的利益考慮,督促他們形成良好的學習作風和生活習慣。針對考勤工作,我班的班委也很認真負責,不僅積極配合,還能主動提出考勤事務中的一些缺點,為完善我班考勤制度作出了貢獻。

我結合班級的現狀,一級對自己半年來的考勤工作情況作出以下總結:

班級有嚴格的請假制度,要有輔導員老師簽字方可請假,而對於有特殊情況的同學予以理解,允許事後請假,但必須向任課教師說明詳細理由。

二——對班級遲到和缺勤的同學以教育為主,提高其思想認識,因為任何一個人都擺脫不了懶惰性,雖說大學生的自我控制能力很強,但是大多數人在無人管理的情況下還會放縱自己。

三班級考勤手冊對班級所有同學公開,以方便同學們查閱,提出疑問,監督我們的工作,同時起到了警示缺勤同學的作用。

四—— 保證公正記錄,不做人情工作,即使關係再好的同學也絕不縱容,以此提高班級的影響力,督促同學。

五、同時班級綜合測評與班級考勤掛鉤,對全勤的同學予以鼓勵,進一步調動的同學們的積極性。

我們不是一個十全十美的團體但是我們絕對是一個優秀的團體,相信憑著我們實力與熱情,還有我們不變的信念,在來年我們定會將工作開展得更好,使同學們的生活更加豐富多彩,更加有聲有色!

由於一開始對考勤工作的認識不夠深切,我沒有認識到這件事情對自己對全班同學的重要性,沒能徹徹底底的行動起來,以致使班級的考勤工作沒有得到徹底有效地實施,從而導致班級同學的自覺性有所下降,雖然本學期有很大部分的提高,但還沒有徹徹底底的杜絕曠課事情發生。還有時自己沒有做的及時提醒,督促同學,以便讓他們及時意識到自己錯誤的行為。我對自己的工作根源進行深刻的反思整理,並認識到自己工作上的不足,我以後一定徹底杜絕此類事情再次出現。以後我一定提高認識,工作誠誠懇懇,全面大力展開批評與自我批評,加強和同學們之間的聯絡和溝通,做到及時的通知,並幫他們及時的改正,全力營造我們班零無故曠課。

2017考勤工作年終總結(三)

為了加強管理我們院的課堂紀律,我部擬訂了一套“生命科學學院**學年第二學期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時間,節次,科目,缺勤人名單,任課教師簽字,負責人簽字等專案。

在每週週五由本班負責人將填好的表交到學習部,經我部核查之後對出勤率高的班級給予一定的表揚,相反,對出勤率低的採取一定的措施。

在沒有嚴重違反紀律的情況下,我部儘量對此班級從寬處理,因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學生創造一個良好的學習環境。

可以明顯的看出,它起到巨大的作用,逃課的學生寥寥無幾,課堂氣氛也顯得很活躍,老師也信心十足。

任何一個人都擺脫不了懶惰性,雖說大學生的自我控制能力很強,但是大多數人在無人管理的情況下還會放縱自己。

大多數學生對自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之後受到懲罰,不得不去上課,其實它起到了一個督促性的作用。

雖然優點很多但是或多或少有不足之處。 每節課都讓任課老師簽字,他們感覺太麻煩了,沒啥效果。讓我們向我們院建議一下,取消此措施。

依我個人所見,不能取消,但可以改進。為了給任課老師帶來不必要的麻煩,向我部推薦一個我的意見,我們可以減少老師的簽字頻率,將老師簽字程式改成:首先讓本班負責人把每節課的缺勤人記下,然後讓認可老師在每週的最後一節課核查之後進行簽字。這樣給老師和負責人帶來了方便。,同時也不影響我們的工作進展。