幼兒園個人工作總結「精選」
幼兒園個人工作總結1
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!
一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什麼是整合?怎樣整合?等等。於是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。瞭解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、佈置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之後，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者，想要在專業發展上有新的收穫，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節專案、家訪資訊反愧家長會座談內容、郊遊注意事項及安排、區域環境的佈置等都是透過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導
和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯絡，興趣班工作抓頭抓尾。
園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質並沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長髮了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期裡，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學資訊;和家長交談、瞭解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最後，我們還要抓好興趣班教學的彙報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能透過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!
四、互動交流，電教組工作抓好抓新。
本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內容更新。當然，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學期透過我們的努力，共創佳績吧!
過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書痴者文必工，藝痴者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!
幼兒園個人工作總結2
一.基本情況:
本班幼兒總人數34人，男孩15人，女孩子19人，身長體重合格率 100 %，面色素的合格率是 100 %，月發病率 2.7 %，繞蟲感染率為0，沙眼感染率6.3%。經矯治後已合格。本學期無大小事故的發生。
二、不斷消除幼兒分離焦慮，儘快適應群體生活。
雖然是下學期了，但幾乎每半個月都有插班的幼兒，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒儘快適應群體生活。來園前，我們進行家訪或與家長細談，瞭解每個幼兒的心理特點，興趣愛好，家庭生活習慣及生活規律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發幼兒積極來園學本領的願望。來上學的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進一步建立了感情。另外，我們老師還注意針對幼兒的特點，進行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當地抱一抱，哄一鬨的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉移的特點，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第三天情緒已能基本穩定。除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態度，喚起幼兒的安全感，信任感。張泳琪小朋友是一個非常內向的幼兒，在家裡姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時不但不會脫褲子，還要抱著小便。我們透過循序漸進的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等，現在泳琪的自理能力比剛來園時進步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿意，感激的說話常掛在嘴邊。現在，全班的幼兒都適應了群體的生活，並且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。
三、注意培養幼兒的自我保護能力。
本學期，我們把安全工作放在首位,根據幼兒園安全教育目標，結合班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。
1、 幫助幼兒樹立安全意識，2、 提高幼兒自我保護能力。
樹立安全意識，是培養幼兒自我保護能力的重要前提。因此，在日常生活和教學活動中，我們有意識的結合每月安全教育目標，透過安全環境佈置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對幼兒進行安全教育，讓幼兒樹立自我保護的意識。如透過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。從而強化幼兒的安全意識。
我們對幼兒進行安全知識教育的同時，還注意教給幼兒預防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走失或撞車。一旦走失，不要跟陌生人走，並要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細小的東西放進鼻子耳朵，戶外玩遊戲時要守規則，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心並扶著扶手……等。
此外，還加強幼兒整天生活的管理，每天堅持晨、午檢，合理安排幼兒的活動，做到動靜交替，透過形式多樣的戶外活動，提高幼兒的體能，使他們動作協調，反應迅速。
四、充分挖掘和利用一切資源,激發幼兒不斷學習的興趣
在主題活動“好孩子”中，考慮到環境對幼兒的影響，在主題生成後我們教師立刻創設了相關的活動環境。如在教室設計遊戲區：豐富娃娃家、玩具商店等遊戲環境，讓幼兒在遊戲中的良好行為。在語言區投放與主題有關的圖片、圖書、照片，在生活區投放練習幼兒生活能力的材料，在評比區開展好孩子的評比，激發幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身於一個生動的主題情景中，從而自然地激發了幼兒活動的興趣。
自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時，陳柏聰衝了進來，錢雯君說道：“你怎麼不按門鈴就進來了。”柏聰說“沒門鈴呀”他的話引起了我的關注。第二天，我在娃娃家的門口增設了門鈴，並在教室裡佈置了家長收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了麵條、調味料等。及時的環境變化和豐富的材料提供成功地激發了孩子繼續學習的興趣。可見，環境資源的有效利用能促進課程的真正綜合。
五、家長工作
做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支援，才使一切教育活動順利開展。因此,我們每週都及時在通訊攔向家長公佈每週的學習內容,定期向家長介紹一些好的育兒經驗、幼兒保健等方面的知識，每週發給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認真閱讀，在“幼兒在家長表現欄”裡認真作為評價，交回來後我們也根據幼兒的在家不同的表現及時進行教育。平時對家長們的合理要求，我們都儘量滿足。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚肝油等，我們都毫無怨言。因此，家長對我們的工作也非常的支援，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的瞭解和支援，為我班贈送了一大批的玩具、圖書、文具。家長們特別是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細心又耐心，教得小朋友聽聽話話的，真佩服你們。”
本學期，我們班的工作人員能團結協作，不分彼此，共同搞好班工作，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規未夠穩定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習慣，有待下學期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，並繼續豐富各區角的遊戲材料，爭取把班的工作做的更好。
幼兒園個人工作總結3
又是一年歲末總結，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼兒園又走過發展中一年歲月。這一年我們奮發進取，全面貫徹五年發展規劃，以走內涵發展之路為辦園要求，從園務、教學、後勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設工程，紮實地開展各項工作。夯實基礎的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經受炙烈的考驗就不會有甘甜的收穫。回顧一年的點滴付出與進取，現總結
園務管理方面強化師德要求，加快業務提升，建立優質教師隊伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，並樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。並再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著園服、園鞋，不佩戴誇張首飾。說話文明，態度和藹。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴，真情流露。對藍天的.執著，對幼教的熱愛溢於言表。
其次，我園積極加強教育法律法規知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發展指南》，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業務水平提升，人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之後，老師們不僅增長了自身的專業知識，更能有效指導家長進行科學育兒。
2.加強團隊建設，注重文化管理，提升集體凝聚力。
團隊建設直接關乎到學校的發展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百鍊成鋼;同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業。因而，我園十分重視團隊管理，透過多種活動與策略，激發教職工敬業愛崗的精神以及積極上進的工作作風。園內開闢“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區活動以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，並在年度考核獎中兌現。園內的各項業務技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內小團隊的合作互助意識，從而才能形成融洽和諧的大集體。
暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內各類章法和規則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經典分享”活動，每天有一名教師分享，並聯系實際工作介紹分享理由。做到提升自己，輻射影響他人。
在本學期末，我園還組織教師圍繞“最佳化”進行了研討，如何最佳化一日工作，做到不單是越優越小，更要越優越好!保證保教工作質量的同時，提高工作效率。老師們紛紛響應，積極總結工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發表在班級教育部落格中供全園分享。
3.強抓教師發展，搭建多種平臺，打造學校品牌形象。
教師的發展是學校發展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發展搭建多種平臺，積極推薦優秀教師市、區內各項業務技能競賽，邀請專家來園幫助其輔導，讓老師享受專業成長帶來的成功與快樂!本年度，陳靜老師參加區內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先後參加區、市內幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。
教師的成長來自於自身的內驅力，更來自於外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓。本年度，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮江常州、鹽城等地學習。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓人次達到30餘人，基本滿足每一位教師都有機會參與。
另外，我園每學期，每月，每週定期開展業務研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區各級各類競賽，培養骨幹教師。目前我園已有泰州市學科帶頭人1名，揚州市教學能手1名，高新區教壇新秀1名。
4.重視家長工作，加強互動聯絡，促家園共育。
我園分別透過“幼兒園網站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。本學期10月29日，我園在金陵國際大酒店召開了科學育兒報告會，邀請到了南京師範大學殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教育部落格”上傳班級保教活動動態，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地瞭解孩子在園的生活。除此之外，學校還與社群密切合作，組織幼兒進社群開展各項活動、並聘請社群民警來園講解安全知識等。做到家園、社群一體化教育。
教學管理方面細化一日保教工作，加強基礎性綜合課程的檢查與指導。確保規範、優質。
每學期期初，我園教學部都嚴格制定教育教學計劃。本學期更增加了集體備課的督查工作，每週各年級組實行1小時集體備課，集體研討教學中的難點，商討解決策略。其次，每月開展教學測評例行工作，從幼兒各領域知識的學習以及習慣的培養，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善。
2.跟進興趣課程的實施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合能力。
本學期，我園根據幼兒需求以及課程安排，合理調整了興趣課程的實施。小、中班開闢跆拳道興趣課堂，大班開闢爵士鼓課程。做到以趣激情，培養幼兒廣泛的興趣愛好並從小感受藝術的魅力。
除此之外，我園還自主研究開闢了園本課程“道德小講堂”， 在開學初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預期效果等進行了深入的研討。組員的靈感迸發和思維撞擊將活動不斷推進，注重將各領域活動與道德教育有機結合，讓品德教育貫穿於幼兒園教育教學過程，隨之形成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣。
在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中，我園始終堅持並不斷創新。過去的一年，在四季不同的主題背景下，孩子們走出校門，走進“醫藥博覽館”“城市規劃館”走進“麒麟灣生態園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學期在此基礎上，我園更推出了新舉措，結合 “冬之火“運動節，組織幼兒去外市參觀實踐。走進最美鄉村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經遠足、登高、他園合宿等活動的挑戰。這一系列重磅活動的推出，不僅讓孩子們在活動中盡情體驗，開闊了視野，增長了新知。同時也留給師生、更難忘的回憶。
5.重視幼兒遊戲活動，充分利用“藍天之家”，發揮遊戲在幼兒教育中的作用。
環境是最好的教育資源。暑期，我園新租用與幼兒園相鄰的兩棟別墅，並進行了傾力新裝修和佈置，率先打造集體驗館與功能室與一體的遊戲專用房。室內有幼兒閱覽室、科學發現室、美工室及各各種遊戲體驗區，最大程度地滿足了孩子的需要。
後勤管理方面營造整潔溫馨的幼兒園環境，做到處處無衛生死角。
我園利用暑期再次對園所環境進行完善。外牆重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木牆裙，其次將所有空調外機都安裝了防護框架，內外電箱進行了安全防護等。美化環境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。
乾淨、整潔、有序、規範已成為我園後勤衛生管理的標誌性特徵，。在後勤衛生管理中，我園已形成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及後勤人員的准入標準，加強培訓。其次嚴格按照要求實施，並專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。
2.加強校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習，增強師幼自我保護意識，同時每週一排查，每月一整治，確保無安全事故發生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養師生學習自我保護技能。其次，每週及每月進行安全整治，做到及時發現問題，及時處理。
3.重視幼兒園衛生保健工作，繼續加強晨檢，消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類疾病的發生及傳染。
我園保健工作一直做到常抓不松，每天按要求晨檢，發現異常情況，立即採取隔離。其次分管人員每天進行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監督全力保證無一食品安全事故發生。其次，每班嚴格執行衛生消毒制度，每天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每週進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月換洗幼兒被褥，每兩週暴曬一次。因此，在各個傳染病高發時期，我園極少出現幼兒患傳染病。
3.嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質、健康。
除了嚴控食品採購關、質量關之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學期我園還對幼兒營養膳食再次做出改進，每週新鮮的河蝦，營養的牛奶，自制的各式麵點，深受孩子們喜愛。
在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評為“泰州市文明單位”，另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需儘快完善的地方。如加大加快名師招募，建立合理優勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩定，質量再提升。
2.提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約，降低各類消耗。
3. 加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務，為幼兒服務。
4.提升教師主動開展教科研的能力。
5.加強園內的檔案管理。
我園發展至今，在各級領導的關懷與指導下，一步一個腳印地穩步前行。相信在新的一年裡，在新的發展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創更優的佳績!