小學六年級期中考試反思
小學六年級期中考試反思怎麼寫，以下是pincai小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!
小學六年級期中考試反思
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，於是錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，透過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科透過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法專案。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
小學六年級期中考試反思
六年級開學以來，學校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試 。下面我來分析一下這次期中考試數學學科考試的情況和自己的一點想法。
這次考試兩個班成績較上次而言有所下降，考試前一段時間我就感覺到無論在作業完成情況還是課堂表現上，都存在著不少問題。可能由於前一次考的好點的原因，學生變得懶散、放鬆了很多。課堂上也出現了一簇簇聽課不認真的學生或小組。考完試後我花了半節課的時間來強調了這幾個問題。
此外學生做題時存在的問題也比較明顯：
一、不讀題就做。
這一直是我頭疼的問題，很多學生做題時不讀清楚題目的要求，憑感覺做。平時做題我要求學生把題目讀三遍，並標出值得注意的詞語，可很少有學生這樣做，他們認為那是浪費時間。後段時間我得想個辦法好好“懲罰”他們一次。
二、做題很不細心。
這一問題在那些成績較好的學生身上表現尤為突出：“加”算成“減”，橫式中的數抄到豎式中就抄錯了.....這些問題原本都是可以避免的，可一些學生總都犯類似的錯誤。每次考完試，有些家長看到孩子的分數如果是屬於粗心的原因而丟，則一笑了之，認為只要孩子不存在知識性的問題就好，至於粗心嘛，下次注意就行了。其實，粗心大意若已成習慣是很難改的。
三、平時不會的題不問
好多同學對很多問題都一知半解，出於所謂的`“自尊心”認為問題是很不光彩的事，怕老師同學笑話，所以平常不會的題越積越多，結果考試時成了這些不會問題的大集合了，這樣的話怎麼能考出好成績呢?
四、手高眼低
現在的學生都認為平時什麼都會了，做題時打眼一看就開始做，結果是做一個錯一個，做兩個錯一對。比如計算題的最後一個，只要稍微動手一畫很容易分清該環形大小圓半徑直徑的關係，結果一大批的同學懶於動手，導致失分。
針對以上兩個班學生的實際情況，在今後的教學中我主是要把握好教材的知識體系，認真鑽研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數學，課下積極做好培優轉差工作。及時給學生補課，查缺補漏，特別是那些在這次期中考試中成績不理想的同學，找尋他們身上的閃光點，樹立他們的自信心，讓他們儘快趕上來。
一分耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學六年級期中考試反思
當我知道自己考得不如意時，我嘆了嘆口氣。這就是事實既簡單又冷酷。這時我想起那句老話：早知現在，何必當初。也許我本來就比別人苯，也許我某種因素導致了全域性落敗，兩者我更希望後者。該做的也做了，分數也出來了，又到了總結和反思的時候。
經過這回考試，總結出五條主要問題：一、考試心理;二、考試經理處理;三、考試複習的核心;四、錯題反思與總結;五、舊知識的歸納和分析。
下面做具體的解釋。首先是考試心理。在考前不要把自己弄得過於緊張，要放平衡心理，該幹什麼的時候就幹什麼，不要盲目的複習。考試的時候心理至關重要，不要因為題目簡單而輕視一切，切記;淺水容易淹死人的道理;不要因為題目難而煩躁和著急，要平穩心理，莫過於緊張。第二考試精力處理。
考試需要人的精力，這些精力來源於何處?就是平時的營養，不要偏食、挑食，父親大人母親大人給你吃的補品，既使你愛不愛吃，為了考試你務必要硬著頭皮也要啃下去;更重要一點“養精取銳”，考前和考試當天最好一句都不說，複習也不用了，那樣只會你的精力影響考試。第三考試複習的核心。複習要講究方法，抓住重點，複習核心。比如說我數學的核心是計算粗心，那就按照核心多做題多練筆。第四錯題反思與總結。過去錯過的題，拿出來好好思考：它錯在哪裡，為什麼錯。
孔子說得好：溫故而知新。你知道題錯了還不行，要總結出它的方法和規律，才能不會一錯在錯。第五舊知識的歸納和分析。“學而時習之，不亦說乎?”學過的東西時常常拿出來複習，不是很愉快嗎?考試考得好不是一時複習得來的，而是持久複習舊知識得來的。複習複習，也要有方法的啊。法國哲學家貝爾納曾說過：良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。所以說，我們就要學會歸納和分析，到了考前複習那就比較容易記住要點和重點。子曰：學而不思則罔，思而不學則怠。學習要會學同時也要會思考，總結學習經驗。如果大家能想我所提出的的那五點去做，弱國還考不好只能說明你做得不夠好和不足。