2018秋季學校工作計劃
新學年、新起點、新希望，以下是小編整理的2018秋季學校工作計劃，歡迎閱讀！
範文一：2018秋季學校工作計劃
一、指導思想
根據安教(20xx)156號檔案精神，貫徹落實國家、省、市、縣教育規劃綱要精神，以“把握現在 成就未來”為校訓，以“一切為了學生 為了學生的一切”為教育出發點，本著“習慣養成主題教育 活動育人 安全至上 精細管理 培育能師 學科競賽 質量為先 文化立校 主動服務”的工作總思路，圍繞閩南文化辦學特色的“智.惠”校園之辦學目標，加強學校精細化管理和內涵建設，規範教學行為，推進課程改革，個性化辦學提升學校品質，努力做好20xx年秋季教育教學等各項工作，特制訂本工作計劃。
二、工作任務與目標
1.學校辦學定位：建立閩南文化特色的“智.惠”校園，提升學校品質
2.最佳化校園環境，習慣養成教育，提升校園文化內涵
3.標準化建設、規範化管理、精細化工作
三、具體工作舉措
(一)德育為先
1.習慣養成教育，從點滴抓起
良好的學習生活習慣的養成，對於一個學生成就夢想至關重要，因此我校十分重視習慣養成教育。除了分年段細化習慣養成教育，要求從文明禮儀、生活習慣、學習習慣、健康習慣等方面強化教育，我校本學期還將積極開展“普通話校園”、“潔淨校園”、“文明校園”、“節約校園”、“人人爭優校園”、“人人有夢校園”等六園工作。
2.注重主題教育，做到一月一主題
本學期將開展一月一主題教育活動，班會課、國旗下講話、黑板報、校園廣播將緊扣主題積極有效推進。
月份安排如下：9月份法制教育，10月份感恩教育，11月份理想信念教育，12月份道德教育,20xx年1月份健康教育。
3.積極開展活動，堅持活動育人
本學期將充分利用班隊課，開展豐富多彩的養成教育的系列活動。加強對學生的法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、“三愛”教育、“三節”教育、“中國夢”教育、感恩主題教育和誠信教育。
4.健全德育工作體系
本學期學校將完善學校德育工作體系。踐行“以德治校”的理念，完善各項規章制度。將加強班集體建設，透過文明班級、優秀班主任評比，充分調動班主任、任課老師的積極性。密切家、校、社群的聯絡，辦好家長學校;透過家長會、告家長書、家校互訪等形式，切實提高家長教育水平和家教質量。
5.有效開展大課間活動
根據教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，學校將建立保證學生每天一小時校園體育活動的有效機制，要立足本校實際開展“大課間”活動。
6.紮實做好家長開放日活動
精心組織家長開放日，著力展示學校的辦學成果和辦學特點，引導學生家長參觀教室、師生作品展覽，組織一節校級公開課供家長觀摩，引導家長觀摩大課間活動、社團活動情況，進一步密切家校聯絡讓家長進一步瞭解學校的嶄新變化。
(二)安全至上
踐行“安全至上”工作思路，做好學校各項安全工作。
1.完善制度，明確安全責任。期初學校將與班主任、學生、家長簽訂安全承諾書，明確各自安全責任，層層落實安全責任。
2.加強教育，提高防範意識。
(1)重視安全教育。要將安全教育課程排入正式課表，實行間周開設，開學第一週和放假前一週必須安排一節課時，要結合實際，廣泛開展以珍愛生命為主題的班隊活動。
(2)上好安全第一課。各班級要根據學生特點，精選安全教育內容，開展生動活潑的安全教育，為新學期安全教育開好頭。
(3)開闢教育專欄。學校、班級黑板報要開闢安全知識專欄，要利用學校公眾號、校園網路、LED電子顯示屏、簡訊平臺等，全方位、多層次宣傳安全知識。學校醒目的位置要有固定的防溺水及交通安全警示標語。
(4)落實“5分鐘”安全教育。即在每天上、下午放學前的最後一節課,任課教師都要騰出最後5分鐘來對學生進行安全教育，把它作為一項關愛學生生命的硬任務來完成。
(5)舉行以安全教育為主題的手抄報、美術作品、徵文、演講比賽活動(具體由教導處組織實施)。繼續組織學生、家長參加福建省中小學生安全知識網路競賽。
(6)開展應急演練。要把應急疏散演練作為學校常規工作來抓，本學期將進行一至二次的應急疏散演練。要進一步提高演練的水平，做到安全、快速、有序。
(7)嚴格學生考勤制度。任課教師要認真落實每一節課點名制度，及時跟蹤缺席學生的去向，及時反饋給學生家長。
(8)充分利用福建省學校安全教育平臺、網路安全知識競賽等平臺，強化安全教育，根植安全意識，讓全校師生樹立“安全我一人，幸福全家人”的思想，確保安全。
3.突出重點，強化安全管理。
(1)重視交通安全教育
一是要教育學生嚴格遵守交通規則;二要對學生上、下學乘坐的交通工具進行一次全面摸底，教育學生不要乘座“三無”車輛上下學;三是禁止小學生騎腳踏車和駕駛機動車(含電動車)上路;四要積極協調有關部門進一步排查學校校門前交通標誌、標線和警示牌是否完善。
(2)加強防溺水安全教育
9月份開始天氣依然炎熱，各班要繼續開展以“防溺水、防事故”為主題的安全教育活動。遇到惡劣天氣，要採取措施，組織教師或家長護送，確保學生安全往返。組織師生深入學習、領會、踐行“七不兩會”精神實質。
(3)加強食品衛生安全工作
教育學生不得購買三無產品，儘量抵制零食。
(4)重視消防安全教育
一要加強對學生的消防安全知識教育;二要重視學校的消防器材的配備;三是要保證各類用電裝置、電器線路無老化短路現象;四要開展疏散逃生演練。
(5)加強傳染病的防控工作
一要加強防控傳染病常識的宣傳教育;二要做好各種教具、生活用品及教室、宿舍等場所的消毒工作;三是要嚴格執行隔離和報告制度。
(6)嚴防擁擠踩踏的事故的發生
一要從實際出發，在學生出操、集合、放學時，由任課教師組織學生在走廊列隊有序下樓，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓;二要落實教師值班制度，尤其是各樓層值日教師，應到位疏導。三是教育學生上、下樓梯儘量靠右通行。
(7)加大門衛管理力度
要加強門衛管理。上課期間，學校一律實行封閉式管理。要落實門衛值班登記制度，特別要加強上學、放學等特別時間段值班工作，嚴防社會閒雜人員進入校園滋擾。要加強對重點人員的管理，把對有關重點人員的掌控納入工作視線，提前布控。放學時間保安、值日老師應到校外、交叉路口蹲點值班，引導孩子有序上、下學。
4.加強排查、整治安全隱患。在近期內，對學校教學裝置和附屬設施進行一次仔細、全面檢查，登記造冊，分類梳理，限期整改，對一時難以整改及時與相關部門協調解決，並上報上級教育主管部門。學校對校園及周邊安全工作要建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明細臺賬，跟蹤管理，明確責任人和整改期限，健全完善各類安全管理制度。
(三)教學為本
1.精細化管理。精細化管理是一種意識，一種態度;精細化管理是一種文化，一種精益求精、追求完美的管理理念。他要求在制度保障、文化引領的前提下，把工作做精，把過程做實。本學期主要體現在以下幾方面：
(1)體現在課程設定上。本學年課程嚴格按照省頒的課程標準(閩教基〔20xx〕17號)檔案精神來設定，開足開齊各門功課、各綜合實踐課等，尤其是要將原來1-2年級體育課程由每週3課時調整為4課時(3-6年級仍為3課時)，1-6年級體育課時應全部用於體育實踐課教學;每週安排1課時上好少先隊活動課;小學每天語文課中要安排10分鐘的寫字練習(3-6年級每週安排1課時的毛筆字練習);安全教育課程每學年不少於12課時，確保學生安全、和諧、全面發展。
(2)體現在常規管理上。本學期對各科教案的編寫、作業量及批改次數、聽課的記錄、讀書筆記的撰寫都提出詳細具體的要求。本學期擬進行全校性常規檢查2次，每次都將進行反饋、通報，對於常規工作做不到位的提出整改意見，限期整改。本學期還將進行隨機抽查老師上課情況，逐次進行校內通報。鼓勵教師撰寫教育教學敘事、隨筆等文章，鼓勵教師在教育教學刊物上發表，並同績效掛鉤。根據縣裡規定的小學生學業狀況評價的基本要求，各位老師每天佈置的作業除了量要適度外，還要注重質的要求，所佈置的作業要有針對性和梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。作業批改之後，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。
(3)體現在作息時間上。作息時間嚴格按照上級要求，周密安排在校時間，嚴格執行周課時數及每課時時間，學生每天在校的活動總量不超過6小時;規範學生課外活動時間、課外活動專案。
(4)體現在班級環境的佈置上。班級佈置以有利於學生學習為出發點，從本校實際情況出發，設定了專欄，比如“學習園地”“三表欄”等，各班要充分利用學習園地欄目，切實結合書香校園，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關的教育活動。
(5)體現在學籍管理上。嚴格按照上級要求，本著對學生負責的態度，做好學籍建檔工作，認真做好電子學籍系統的資料採集、上報工作，做到“校不漏生”、資料吻合。做好學生的升級、留級、轉學、借讀、休學手續等工作，嚴格控制留級問題。加強對電子學籍的管理和維護，維護招生秩序，規範招生行為。
(6)規範考試評價。在確保語數學科教學的同時，要狠抓非語數學科教學，切實重視科學、品生(社)及體育、音樂、美術、英語、資訊科技等學科教學，針對不同學科特點，提出不同要求。要結合學業狀況檢評實際，按照“過程與結果統一”要求，加強學生學業質量評價改革研究，完善課程學業質量評價辦法，做好質量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。要重視構建英語、資訊科技、科學、體、音、美、品生(社)、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照省義務教育質量監測指標要求，確保學生期末考試單科合格率達到80%，全科合格率達到70%。
2.培育能師
(1)開展“小學教師大練筆”活動
以硬筆字和粉筆字為主，鼓勵教師積極參與三筆字練筆活動，透過練筆活動後，力求每位教師都能以認真、規範的書寫行為作學生的表率，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養成。
(2)開展送教下鄉、縣性教研、校性教研、段性教研、同課異構五位一體教研活動
①積極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓活動，如邀請專家來學校進行講座，或讓老師外出學習返校後再進行彙報(可採用開講座、上彙報課等形式)。
②認真組織校內隨堂聽課、示範課、外出觀摩課、比武課等活動，把對課改理論的學習、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學行為的反思有機結合起來，在觀摩、比較、分析、反思中實現理念與行為的有效轉化。
③積極組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學總結。
④紮實開展各教研組的教研活動。繼續用“三保證”“四落實”，開展送教下鄉、縣性教研、校性教研、彙報教研、同課異構五位一體教研活動。
(3)成立語文學科校級名師培養工作室
學校擬成立語文校級名師培養工作室，在外出研訓、培訓等方面給予扶持。在參與送教下鄉活動、教壇新秀的評比等方面給予支援。
(4)開展校本教研活動
本學期擬開展四年級數學“小片區”教研、五年級語文、三年級科學的校性教研活動，同時，繼續加強“課堂教學有效性”和“評價促進學習”探索和研究，科學提高教學育人水平。
(5)強化視導組工作
學校成立視導組，對隨機聽課、教研、磨課、同課異構等加強指導，有力促進教師專業化成長。
組長：許志良
成員：李煜亮 林永法 謝丹丹 黃偶真 葉琪麗 郭定懷 王鳳蓮 鍾志誠 吳榮火 林玉玲
3.質量為先
(1)積極做好有效備課工作。各備課組要規範備課的環節，確保備課的質量和教案的實用性，教案要體現備教材、備學生、備教法。要依據課程標準理清知識體系和能力訓練，深入鑽研教材，確定教學重點、難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。同時要滲透德育功能，把學科教學與德育緊密相連。
(2)積極做好每次考試的質量分析。期中、期末統考，對於教學成績認真分析，認真總結。鼓勵教師經常性小測，並有針對性做好質量分析。
(3)積極開展校本課活動。本學期擬開設校本課一節，分為語文素養、數學素養等課程，促進學生個性發展。
(4)積極濃厚校園讀書氛圍。教育學生樹立“讀書可以改變命運”的理念。舉辦讀書節活動，鼓勵學生每天閱讀時間不少於20分鐘，並登記好《學生閱讀記錄卡》。
(5)積極做好扶優培差工作。要求：思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。做到：年級、學科要統籌安排，責任到人，確保效果。“補差”工作要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。
(6)積極建設學校題庫。本學期要積極發揮教研組作用，每位老師要分單元出好高質量測試題，並儲存在學校題庫中，逐年完善題庫，力爭短時間內建設好校園題庫。
(7)積極做好電教工作
①加強資訊科技課堂教學研究，提高資訊科技學科教學質量
制定好資訊科技課程實施計劃，確立教學目標、進度要求，紮紮實實上好資訊科技課，使學生掌握資訊科技的基本知識和基本技能，提高資訊素養。
調動各教研組參與校園網建設，使校園網在學校管理、教師業務提高、學生素質發展中發揮更大的作用。
對學校現有資訊資源進行整合、向資源庫進行資源新增，實現資源共享。鼓勵並協助各教研組在校園網上開設網頁、設定主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，充實校園網內容。並組織教師參加河北省遠端教育網路資源的說課影片的評比展示活動。
加強師生計算機教室的使用。組織本校師生積極參加縣電教站組織的電教論文、多媒體課件的評比活動。
②要求教師在個人工作計劃和教案中體現電教手段的使用，充分發揮電教資源的作用，提高電教裝置的使用率，提高教學質量。
③以課堂為主陣地，開展學科整合研究，探索學科整合規律。 組織教師參加中小學資訊科技與課程整合優質課評比活動。
④繼續完善校園網的建設與更新，挖掘校園網的功能，促進校園網建設的科學化、規範化，保證網路執行穩定安全，提高校園網的利用率。透過校園網的建設，為師生、家校、社會搭建學習、交流平臺，併成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態，介紹新人新事的一個視窗。
(四)個性提升
大力推進閩南文化特色的“智.惠”的校園建設
學校依閩南文化精髓，確立“智.惠”校園的工作目標，智是關鍵，惠是基礎。
1.智就是智育，少年智則國智，學校將全力構建書香校園，大力推進“智”的校園建設。
(1)學校已建設了“閩南文化知識走廊”“書香文化走廊”“國學文化長廊”“社會主義價值觀互動書廊”。本學期學校將建設大圖書館、少年宮，讓學生隨處可讀書，讓讀書成為全校師生的一種習慣。
(2)開辦讀書節。學校擬開辦讀書節，促進學生閱讀水平的提高。方案另行通知。
(3)繼續做好“校園小學士”評選活動。在一分鐘古詩詞背誦、聽寫比賽的基礎上，一、二年級增加《三字經》、三至六年級增加《弟子規》等傳統文化的比賽，逐步增加“校園小學士”含金量。
(4)加大訓練學生寫字的力度。我校處於城鄉結合部，學生寫字不夠規範，更談不上寫得漂亮，故從本學期起將抓實寫字課程，寫字的任課老師要加大訓練力度，佈置一定量的寫字作業。
(5)開設大講堂。本學期將閩南文化專題、教育教學專題等方面內容，邀請專家到校開講。
(6)努力做好社團工作。學校已成立了“夢圓”文學社、茶藝表演社團，紮實有效開展社團工作。
(7)編撰《安溪各鄉鎮主要特色》校本教材。
(8)積極創設條件參評“閱讀先進學校”等，提升學校辦學品位和社會影響力。
2.惠就是感恩，感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩身邊幫助自己之人。學校以“溫馨”志願服務社團為突破口，結合“六園”工作的開展，讓感恩深植學生之心，讓學生懂得感恩、學會感恩、踐行感恩。
(五)後勤保障
總體工作思路為“主動、熱情、規範”服務教育教學工作。
1.完善學校的辦學條件。完善學校的設施、裝置的添置及教學教具、辦公用品和其他物品的採購。
2.做好固定資產的登記、入庫。
3.加強各功能教室、活動室的管理，有固定的管理責任人，充分發揮各功能教室、活動室的作用。
4. 建設學校綜合樓，進一步完善辦公條件，有力改善辦學條件。
(六)有關黨建、工會工作
1.依上級要求做好黨建各項建檔工作，做好黨務公開工作。
2.積極創造條件,參評縣級“先進教工之家”。
3.努力做好工會各項工作。