調查類社會實踐報告

調查類社會實踐報告

前言：大學生暑假社會實踐是很好的一件事，下面是小編整理的2016大學生暑期社會實踐調查報告，歡迎大家參考!

調查引言：xx年的暑假我在淶源縣林業局進行了為期14天的社會實踐調查活動，這次社會實踐調查活動我感受頗深受益匪淺。現將該次實踐的具體情況作如下報告：

調查物件：趙家果園 扯拽溝村

調查目的：深入農村、深入農民、深入農業生產第一線，透過互動推廣農業科技成果、宣傳、動員更多的人科學種植。

調查過程以及階段效果：

第一階段：深入實地搞調查，因地制宜定計劃

8月10日，我來到了淶源縣林業局說明了來由，受到了熱情的接待，領導表示，一定會大力支援有關基層農業發展建設的大學生實踐活動。

隨後的幾天我和局裡的人到了趙家果園，我和果農講了果樹的分類、果苗的繁殖法、實生苗繁殖法：嫁接法、前插法、壓條法、分株法。

講述了果園的土壤耕作，應適當深耕、淺耙中耕、水土保持和改良土壤。

果樹的定製要點應有：土壤準備、定植密度、定植方式、定植時間、定植方法，和果農一起施肥。

第二階段：酷暑驕陽烈，科技培訓忙

在果園我向果農講述了果樹的整形及果樹的修建，告訴他們果樹整形是把果樹樹體造成一定的樹冠形式，使樹上的主枝和側枝分配均勻，骨架構造堅固，從而為豐產打下好基礎。整形的形式要根據果樹的特性和地理環境而定，如：疏散分層形適於蘋果、半自然形適於我國東北蘋果採用、圓錐形適於梨樹、杯狀形，桃 李 梅 櫻桃 石榴都可以採用、二重開心形桃樹採用、自然球形適合於柑橘、棚架形適於葡萄、匍匐形適於極寒地區的蘋果、櫻桃、梨。

對於果樹的修剪則注意修剪時期：有冬季修剪和夏季修剪兩種，修剪方法有疏枝修剪和短枝修剪兩種。

調查注意事項：

1：先修剪大枝，後修剪小枝。小枝用剪，大枝用鋸。

2：鋸除大枝要有另外一人輔助，以免樹幹裂開，大枝鋸口要用刀削平，然後塗以接臘。

3：剪子和鋸子必須鋒利，修剪病枝後剪子和鋸子都要消毒，修剪下來的枝條要全部掃清運出園外，病蟲枝條用火燒去。

第四階段：深入果園，揮灑青春汗水，收穫承載喜悅的果實

調查實踐活動期間，我們一起深入果園，農事活動間隙，果農朋友們認真聽取了隊員們講解的關於省委“450行動計劃”的精神，青年種糧競賽的細則，以及如何防治病蟲害的科技知識。對於農民們提出的問題,抱著“求實，嚴謹”的態度，能肯定的我都給予了認真解答，不能肯定的也都做了詳實的記錄，回去後查閱資料仔細學習，贏得了果農朋友們的一致好評。

我和果農朋友一起採摘那承載喜悅的果實，我知道了每個果實都是果農汗水的結晶，品嚐那果實是那樣的甘甜美味。

第五階段：迴歸自然，下鄉實習

8月21日，作為下鄉實踐必要的前期籌備工作，局裡對我進行了培訓。上午，我和局裡的領導邢志維到扯拽溝村山上察看,邢局長給我講解了山的形式和下來局裡對山的規劃，我聽後內心澎湃，好一幅美景出現在眼前，這是全部人的夢想啊!

針對村裡大山的實際情況，局裡精心製作了科技宣傳單550份、宣傳冊500本，還帶去了大量的科技書刊，影片資料，為當地的百姓送去他們急需的林業科技知識和技術。

我真心的希望自己能為建設美麗家鄉貢獻自己的一份力量。

實踐體會：在這次社會實踐活動中，我向農民宣傳了科學知識、提供了科技材料，為林業的發展獻了份力;宣講了國家惠農政策，為新農村的發展墊了基石;他們竭誠奉獻，為村民排憂解難，為和諧社會的構建做了貢獻。我個人的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學到的知識和實際問題結合起來，從中體會到了學習的樂趣。

在實踐中成長，在成長中實踐，實踐團全體隊員在走進大學的第一個夏日裡，用自我的熱情與執著，走過了一段艱辛而精彩的.實踐旅途。疲憊過，猶豫過，“痛苦著，並快樂著”，我們攜手走過了這個完美的夏天，在屬於自己的知識田野中開闢了另一塊嶄新的天地!

這14天在同事的協助下，順利的完成社會實踐工作任務，體會頗多。這次實踐把我們從學校理論學習中拉到了在實踐中學習的環境。一進入崗位，我就意識到，單位雖然沒有老套的規矩，但卻有著不可違反的規定，我們就應該嚴於律己。與同事們的相處中，我也學到了待人、處事的態度、方式，這裡的人待人誠懇，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺，他們很成熟，有很多值得我們學習的地方，這是我們用金錢買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，我們都有很大的收穫。這十幾天我沒有白來，如果有時間，希望能還有一次這樣的實踐機會。