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四年級語文教師年度工作總結

四年級語文教師年度工作總結範文

在教學中,只要熱愛每一個學生,尤其是對待後進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。以下是由聘才網小編為大家整理的相關內容,歡迎閱讀參考。

四年級語文教師年度工作總結

本學期教學工作即將結束,為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特將本學期的語文教學工作作一個全面的、系統的回顧總結:

一、班級、學生基本情況。

本學期我擔任的是四年級(1)班的語文教學工作。本班共48個學生,其中6名學生語文基礎較為突出,多數學生處於中間狀態。部分學生學習基礎差,學習習慣的養成不佳,因此語文學習水平總是提不高,成績不夠穩定。 主要不足為:

1、大概有十個左右的同學漢語拼音大部分沒掌握,大量的生字詞不過關。

2、閱讀能力普遍不高,朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現象。

3、個別男生的書寫馬虎,作業格式不規範。

4、存在個別的作業拖拉現象。

二、具體工作(措施)

(一)、制定教學計劃。

開學前根據《新課標》要求,以及教材的編寫特點,結合本班學生的實際情況,制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排,合理設定了教學進度;根據本冊教材的訓練重點,規定了總的教學目標:培養學生的語感能力,形成較好的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

教學計劃對不同的課文明確了重、難點。使整個學期的語文教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

(二)、根據不同的課型,設計使用不同的教學辦法。

根據不同的課文型別,根據學生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學辦法。

(三)、規範學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養成,有利於教學的實施,更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面:

1、課前預習,課後複習。每天放學時都為學習佈置具體預習任務,並適時教給學生預習的辦法。新課授完,必須要求複習。用小組長檢查,教師抽撿的辦法進行督促。透過一段時間,學生知道該如何預習了,也能自覺複習啦。

2、正確的上課辦法。“該說時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。

3、寫字工整,作業規範。強調文字書寫的重要性,並適時進行寫字訓練與指導。統一規範作業格式。

(四)、針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點,重點突破。

1、 漢語拼音。

利用早讀,教學生字時的一切可用時間,進行復習、鞏固漢語拼音。

2、 字詞記憶。

從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

3、 課文朗讀。

課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。

4、 閱讀。

從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。

5、積累

引導學生積累語言材料,開闢“日積月累”用來抄寫成語,並進行聽寫鞏固。利用書香園地時間閱讀課外書籍。

(五)、為了全面提高學生的語文綜合素養,採用了一些個性化的辦法。

1、 每位學生都有一本摘抄本,將所學課文,課外閱讀中看到的優美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。

2、課前朗讀古詩詞積累成語。提高學生對古文化的感悟能力,並進行記憶積累。

3、開闢“一語驚人”欄目,摘錄上課時孩子們使用的好詞佳句等。

三、所取成績。

在師生的共同努力下,本學期的語文教學取得了一定的成績。

1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。

2、學生的語言綜合運用能力有所提高。

3、學生的語言積累有所增加。

4、學生朗讀水平有了顯著提高。在校集體朗讀比賽中獲得中年級段第一名。

5、學生習作水平有所提高。在校現場作文比賽中有4人次獲得一二三等獎。

四、存在問題。

1、培優補差工作,由於時間關係,人數,任務多等一些客觀原由,開展的課外活動較少,成效不大。

2、沒有能全面,多層次提高學生語文水平。

3、作文水平整體偏低,指導訓練力度不夠。

4、教師沒能充分“備懂”學生,所教內容、所運用辦法不能廣泛引起學生共鳴,課堂氣氛不夠活躍。

五、今後的努力方向和設想

1、要努力開發、充分利用教育資源網中的語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯絡,可以將遊戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領學生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文。

2、運用多媒體,提高教學效率。進一步提高運用現代化教學工具的熟練程度,發揮多媒體輔助教學的效果,使語文教學課堂變得更活潑、更生動。

四年級語文教師年度工作總結

這學期來本人認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學。一個學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。現對自己這一學期的教學工作總結如下:

1、積極做好課後輔導工作。

能積極做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從讚美著手,根據所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理,我在和後進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

2、貫徹新課程標準,認真上好課。

⑴按新課程標準,根據學生的情況備好課。

認真鑽研新課程標準和教材,對新課程標準和教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點。

⑵充分發揮學生的主體作用。

課堂教學中,堅持以學生為主體,老師只起組織和引導的作用,師生之間、學生之間交往互動。關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的積極性。為保證新課程標準的落實,我們把課堂變成有利於學生主動探索的數學學習環境。

3、積極做好學習方法的指導

教學最重要的學習莫過於方法的學習。我非常注意學習方法的指導,首先,我們強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然後還要及時複習、總結、反思。

4、注重知識點的落實、過關。

在每個單元的教學任務之後,我都進行檢測,針對學生從在的問題,及時解決。對確實空難的.學生進行細緻的個別指導,使之掌握,並能運用。由於抓好了章節過關,本期學生的學習成績普遍有了提高。

5、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之後才能運用,為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。

(1)好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學生的詞積累有了明顯的增多。在這個學期中,學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,這和經常開展語文活動是分不開的。

(2)搜尋優秀文段。透過學生自主搜尋優秀文段,使學生主動進行課外閱讀,使學生的閱讀量增加的同時,學生必然收穫了許多東西。

在本學期的教學中,學生的語文興趣得到了激發,語文基礎知識得到了提高,語文活動得到了增強,為下學期的學習打下了基礎。今後我將繼續深化課堂改革,不斷改進教學方法,爭取教學質量得到不斷提高。

四年級語文教師年度工作總結

一學期,在忙忙碌碌中就要結束了,下面我就本學期的教育教學工作向大家做一個系統、簡要的彙報:

首先,本著為學生終生髮展服務,為學生健康成長負責的態度,作為一名老師,一名語文老師,特別是一名做班主任的語文老師,我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,注意用自己的人格魅力感染學生,達到“潤物無聲”的效果,工作態度端正,凡事認真負責,除非不做,要做就儘量做到最好,但也要保持一顆平常心,如打籃球,我讓他們積極參與,但一定要注意奧林匹克的精神,友誼第一,樂觀積極,多看生活中特別是學生美好的一面,經常是面帶笑容,所以學生總說:“老師你的笑容很陽光。”讓學生因尊重我的人而願意學習。

根據中學生的生理發育和心理發育特點,我堅持公正公平,當眾表揚、批評學生,都能把握好一個度,儘量不傷害到學生的自尊心,在與學生交往中注意理解和尊重。

其次,在教學工作中,我利用業餘時間不斷提高自己的業務水平,因為深圳流行一句話,前幾年是“今天工作不努力,明天努力找工作”,而現在是“不是你不夠好,而是有人比你更好”。教材教法,不斷更新,學生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態,我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法,才能與時俱進,教學相長,根據學校和學生的實際儘量採用比較新穎的教法,讓學生因為欣賞、喜歡我的課而進而喜歡我的人,因為親其師,信其道。古人云:人生有三大幸事,從小有一雙好的父母,讀書時與到一位好老師,將來有一個好的伴侶。我不是最好的,但我時刻在努力。

備、教、改三個環節緊密相連,特別是作文詳批詳改,週記注意和學生思想交流,好學生是誇出來的,我在評語上特別注意用正面激勵性的語言,如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你驕傲”等等,鑑於此,學生在這個學期的作文大賽,不論校內還是書城的比賽中都有良好的表現,湧現出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學苗子,很有潛力。

第三,因為教學不是一個人的事,需要團隊的密切配合,我因經驗有限,所以經常虛心向老教師請教,經常在閒談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理學生的方法,認真上好公開課並積極向同組其他老師學習,常言到:他山之石,可以攻玉。本學期累計聽課18節。

因為剛接手這個班,我和家長的聯絡非常頻繁,每個學生平均電訪兩次,特殊學生如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯絡,爭取把問題解決在萌芽狀態,取得了絕大部分家長的理解和支援,開家長會來了45人,很多家長表示把孩子放在我的手裡,他們比較放心。

總之,教書育人的工作是煩瑣的,需要有耐心,持之以恆,不怕反覆,腿勤、手勤、勤,一學期除了週日,我每天幾乎都是在神經繃緊的狀態中度過的,但因知識,經驗都不足,一存在一些紕漏,在今後的工作中,我將一如既往,踏踏實實做事,老老實實做人。