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小學捐資助學倡議書

小學捐資助學倡議書

小學捐資助學倡議書。以下是聘才網小編精心整理的相關文章,希望對大家有所幫助, 歡迎閱讀!

小學捐資助學倡議書 篇一

各企業、事業單位,人民團體,社會各界人士:

夏日炎炎,瓜果飄香,在這個充滿激情與希望的季節裡,又有一批堵河兒女透過自己的勤奮努力,考上了夢寐以求的學生。在人們為一張張高校錄取通知書歡欣雀躍之時,卻有一部分人正在為昂貴的學費憂心重重。他們有的因為父母下崗收入微薄,有的因為天災和疾病債臺高築,還有的因為父母去逝而成為孤兒……面對沉甸甸的高校錄取通知書,他們是幸運的,因為他們考上了學生;面對貧困無助的家庭,他們是不幸的,因為他們無力支付昂貴的學費!

困難每個人都會遇到,在我們最困難的時候,最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色,一顆愛心能讓腳步有方向,一個善舉能改變命運的航向。點滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發出耀眼的光輝。

為了給每一位無助的優秀貧困學生新生送去一縷光明和希望,共青團和縣委員會向各企業、事業單位、人民團體、社會各界人士發出捐資助學倡議:

——請您伸出援助之手,在他們人生的關鍵時刻,用您高貴的良心作出善舉,讓無助的寒門學子鼓起勇氣,用自己的拼博爭得改變命運的機會!

——請您伸出熱情之手,為貧困學生幫助一份學費,共同用愛心點燃孩子純真的希望,讓寒門驕子穿越貧困與不幸,讓每一位貧困學子夢圓學生!

——請您伸出奉獻之手,繼續發揚汶川地震大愛無私的奉獻精神,為家鄉的貧困學生新生盡一份心,出一份力,你們的恩情將永駐貧困學子的心田!

授人玫瑰,手留餘香;奉獻愛心,收穫希望。您的一份關愛,必將改變一個孩子一生的命運;您的一次善舉,更將換回更多心靈的快慰。願我們共同伸出友愛的雙手,幫助貧困的學生新生插上理想的翅膀。

一滴水,也許微不足道,但匯聚成河就足以讓荒漠變成綠洲!一份愛心也許力量有限,但無數顆愛心匯成愛的海洋,就能讓無助的人們挺起自信的脊樑去奮力實現自己的夢想!愛心無止境,助學見真情。“情繫寒門驕子〃愛心成就夢想”,和縣團縣委資助優秀貧困學生生活動,期待著您的參與!單位和個人可指定捐助物件進行結對資助,也可不指定捐助物件,捐贈資金透過縣希望工程領導小組辦公室統一組織發放。所有單位和個人的愛心捐款及發放情況都將透過新聞媒體予以公開,接受社會各界的監督。

倡議單位:

小學捐資助學倡議書 篇二

各機關、企事業單位、社會各界愛心人士:

在我們周圍有這樣一群學生,他們或父母下崗,或家人患疾,或遭受自然災害······儘管他們各有各的不幸,但他們堅強而自立,刻苦而樂觀,在艱難的求學路上走過了十幾個春秋。當一張張大學錄取通知書落到他們手中的時候,對他們來說既帶來了喜悅和幸福,又平添了煩惱和憂愁。在他們的眼裡,閃動著希望的光芒,在他們的心裡,充滿著瑰麗的夢想。然而,家庭的困難阻斷了他們求學的步伐,經濟的困擾使他們的夢想瀕於破滅,他們因貧困徘徊在大學門外。

朋友們,扶危濟困,捐資助學,是中華民族傳統美德。發揚光大這一傳統美德,是樹立社會主義核心價值觀的必然要求,是建設社會主義和諧社會的重要內容。10元、20元······100元錢對大多數人來說不算什麼,你只需少抽一包煙,少喝一瓶杯酒,少買一件衣服……就能辦到,而對困難家庭學生來說,卻是非常難得的。如果每人捐出一小部分錢,彙集起來也是一筆不小的數目,也能讓近百名身處窘境、自強不息的莘莘學子圓上大學夢。

為了幫助這些貧困大學生籌集學費,使他們能順利踏入大學校園,經景東縣貧困助學金領導小組研究決定,於8月中旬舉辦景東縣2011年 “愛心圓夢”大學捐資助學活動,在全縣範圍內進行募捐。

送人玫瑰,手有餘香。您的慷慨解囊將被人銘記,您的樂善好施將被人尊重;您的資助,可能讓生活煥然一新;您的善舉,可以讓學子圓夢成才;您的愛心,會為自己增添一份溫馨感動。您撒下的是點滴溫情,成就的是高尚人生。

朋友們,一人的力量也許無法惠澤世界,但聚沙成塔、積少成多,涓涓細流,可以匯成江河。大家愛心彙集在一起,傳遞的卻是社會大家庭的溫暖,放飛的是貧困學子的夢想!我們在真情呼喚,貧困學子在熱切期盼,扶助貧困,愛心無限,距離雖遠,心靈相牽…… 讓我們加入到崇高的募捐行動中來吧,捐資助學,功在當代,利在千秋!用你我的愛心點燃希望,播撒陽光。讓我們共同行動起來,用愛心點燃寒門學子的希望,為他們撐起一片晴朗的天空,讓每個貧困學子圓夢翱翔。

聯絡單位:

聯絡人:

聯絡電話:

救助專項資金開戶銀行:

戶名:

賬號:

xxxx辦公室

xxxx年x月x日

小學捐資助學倡議書 篇三

親愛的老師、家長及同學們:

緣分,讓我們相會於巴金小學;緣分,讓我們的44個孩子相聚於2018級3班。同校之誼、同窗之情紮根於我們的生命中,使我們的一生衣袂相連。

從與巴金小學結緣的那一刻起,孩子們的學習狀況、興趣愛好、身心健康等,便成為大家共同關心、交流、互助的內容。而如何培養孩子們從小樹立互助、博愛、向善的優良品質,無疑是大家共同關心的話題之一。為此,在衣加衣公益組織的'幫助下,我們選定了重慶市大足縣協和鄉小學10名貧困學生作為我們的資助物件。

10月18日—19日,我們家長代表一行11人(其中孩子4人)專程前往重慶市大足縣協和鄉小學進行實地調查,並對10名貧困學生進行了逐一的走訪。透過調查,我們發現協和鄉小學的10名貧困學生確係家庭非常困難的孩子,且大多數是留守兒童。他們有的是因父母無文化且無技術專長,靠外出打零工維持一家人的生計所致;有的是因家庭主要成員患上了疾病;有的是因父母離異或殘疾所致。這些孩子缺少關愛,且生活拮据,急需我們這些集寵愛於一身,過著“少年不知愁”生活的同齡小夥伴們伸出援助之手。我們倡議:

一、積極行動,廣泛參與。愛,是一種奉獻,是一種擔當。凡胸懷大志者,必心存大愛。孩子們在富足的環境中生活,在溫暖的教室裡上課,若能想到遠方蕭風瑟瑟,衣不蔽體的同齡夥伴,待他們長大成人後一定不是一個自私狹隘之人。讓我們積極行動起來,人人參與其中,以實際行動詮釋愛的意義。

二、培養愛心,點滴做起。心繫山區的貧困孩子,情牽遙遠的同齡夥伴,一切從實際行動出發,從生活點滴做起,持之以恆,讓孩子們領悟活動的精神實質,是我們活動的落腳點。由此,我們提倡小朋友們從點滴做起——每月少買兩次玩具;每週少買兩次零食或者每天少花一元零用錢;愛惜文具、不買太貴的文具;將所有看過的課外書籍保管好……這樣切身的經歷,這樣一些小小的舉動,蘊含著愛的力量。

三、各盡所能,勿須攀比。資助他人,捐多捐少都是愛心的一種表現方式,我們提倡大家自覺自願地、健康地、力所能及地參與其中,只有這樣才能客觀地體現本項活動從形式到內容的統一,才能使孩子們務實地感受到愛的傳遞。

四、因勢利導,寓教於景。我們與大足協和鄉小學商定,每逢“六•一”、春節等重大節日,我們將分期分批組織家長和孩子們與受資助物件開展互動活動,讓我們的孩子真實、真切地感受到自己生活的幸福,進一步明白何為愛的擔當。