小班奧爾夫音樂教案:魚兒魚兒水中游
小班奧爾夫音樂教案:魚兒魚兒水中游
活動目標:
1、理解兒歌內容,能清晰的說出兒歌。
2、能用固定音型敲打出兒歌的節奏,感受兒歌的歡快。
3、感知各種顏色,能用自己喜歡的顏色對魚兒進行塗色。
活動準備:
1、手搖鈴、響棒若干、彩筆。
2、《魚兒魚兒水中游》掛圖。
3、音樂《水族館》
活動過程:
一、透過複習,鞏固上節課所學內容。
1、複習兒歌。
2、根據固定音型的節奏,邊拍手邊念兒歌。(1-2遍)
二、直接引入,激發幼兒興趣。
師:小朋友們今天老師帶來了一個好朋友,聽,它是誰(放音樂)?在幼兒說出是“小魚”後,出示小魚的掛圖。
三、引導幼兒探索小魚的特徵,能大膽的用肢體動作變現小魚。
1、師:請小朋友們仔細的`看一看,小魚有什麼秘密呢?(小雨生活在水裡)2、教師放《水族館》讓孩子們做小魚在教室裡游來游去。
四、欣賞兒歌,理解兒歌內容。
1、初步感知兒歌內容。
師:小魚在水裡,老師今天要帶你們去看看小魚在水裡是怎麼生活的。(聽錄音)2、再次欣賞2-3遍,樂意跟著錄音一起念兒歌。
師:會念的小朋友可以大聲的念,不會念的寶寶可以輕輕的,邊聽邊念。
五、用固定音型敲打兒歌節奏。
1、教師示範邊拍打手搖鈴邊念兒歌,讓幼兒感知兒歌的節奏。
2、幼兒用拍手的方式打出兒歌節奏。
3、分發幼兒人手兩根響棒,用固定音型敲打兒歌節奏。
六、用自己喜歡的顏色對魚兒進行塗色。
1、師:小魚聽了我們的兒歌,特別的開心,它想送我們沒人一個魚寶寶,讓我們幫魚寶寶塗上你喜歡的顏色。
2、邊聽音樂《水族館》,邊塗色。