四年級下冊暑假園地
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一、看拼音寫詞語。 (10%)
jí yǔ mián yán mán lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎn fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)
1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?
鮮豔( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )
2、“新鮮”在字典裡的意思有：a、沒有變質，b、沒有枯萎，c、不含雜類氣體， d、少見的。給加點的詞選擇正確的解釋：
①計算機已經走進千家萬戶，已經不算什麼新鮮東西啦! ( )
②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )
③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。 ( )
④雨後的空氣真新鮮。 ( )
三、基礎平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九齡 所當執”，告訴我們要
2、按要求寫成語(至少寫四個)：
有描寫學習態度的：
有形容人的說話的：
3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那裡，我認識到勤勞的可貴;
從飛行整齊的大雁那裡，我懂得了紀律的重要……
4、根據課文內容填空：
①祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。
②《池上》描寫小孩天真調皮的詩句是 ， 。
③ 樟樹不高，但它的枝幹 ，而且伸向 ，伸得 。
的樹葉綠得發亮。樟樹 ，無論是 還是 ，它們總是
那麼 。用帶點的關聯詞寫一個句子：
(《宋慶齡故居的樟樹》)
④學了《天鵝的故事》，我想到了一些成語 、 、 ，想到了一句名言警句
⑤學了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)
5、本學期我們學寫了毛筆字，請寫出三位著名的書法家
四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)
[作用與用途]用於治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫囑。
[儲藏]密封儲存 [有效期]一年
讀了說明書後，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。
① 小明的表弟(不滿週歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )
②小明著涼了，咽喉發痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )
③爸爸摸著腦袋進來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )
④瓶蓋不見了，小明將剩餘的感冒靈用紙包好，放在櫃子裡，以備今後使用。( )
五、口語交際 (3%)
你的好朋友非常想參加慶祝“六•一”兒童節的`演出，但是他的心理素質不好，怕出醜。這時，你會這樣鼓勵他
六、閱 讀 (20%)
(一)“生命橋”(片段)(7%)
頓時 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神聖
1、 給上面一段文字加上合適的標點。(2%)
2、 那情景是怎樣的?(2%)
3、 文中把 比作 ，是因為
(3%)
(二)我想有個“高階媽媽”(13%)
①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學習。還有一類是高階媽媽，不僅關心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標地幫助我們樹立和實現遠大理想。
②什麼樣的媽媽是高階媽媽呢?
③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說居里
裡夫人總把孩子的身心鍛鍊放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女兒學園藝，學烹調，學縫紉，學幹家務活。她不但培養女兒獨立生活的能力，還抽時間帶領女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子瞭解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人擁有0.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈給了實驗室。居里夫人說：“優裕的生活，奢侈的惡習，會耽誤你你們的前程。”
⑥正因為居里夫人是位高階媽媽，所以她的兩個女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。
⑦我想有一個居里夫人那樣的高階媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學家，而是說要在教育孩子的方法上講究點“科學”。我想有個居里夫人那樣的高階媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更瞭解孩子的需求。
⑧親愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!
1、 把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)
樹立 情操 健康的 惡習
培養 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導
瞭解 理想 奢侈的 生活
2、給短文分段，用 ‖標在下面的序號後。(3%)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人稱得上是“高階媽媽”是因為
4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說
七、作文部分(30分)
請你閱讀下文中開頭的部分，根據故事發展情況，展開合理想象，並接著敘述下去。題目自擬，內容具體，想象合理，有一定條理。
那隻上了老狐狸的當掉了肉片的老烏鴉，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話裡可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心裡想：要是我碰上狐狸，保準不會上當。巧得很，一隻小狐狸走了過來……
【參考答案】：
一、 給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐
二、1、①、①、②、① 2、d、b、a、c
三、1、能溫席 孝於親 孝順
2、略 3、略
4、①內舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷採白蓮回。
③粗壯 四面八方 遠遠的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
④答案不唯一，只要與團結、親情有關即可。
⑤稍公 略
5、略
四、×√××
五、略
六、(一)1、 ， ， 。 !
2、面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對即可)
3、弧線 生命橋 老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對即可)
(二)1、
樹立 情操 健康的 惡習
培養 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導
瞭解 理想 奢侈的 生活
2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥
3、她不但培養孩子獨立生活的能力，而且有計劃、有目標地幫助孩子樹立和實現遠大理想。(大概意思答對即可)