三年級暑假作業安排
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【三年級暑假作業安排彙總】
篇一：
同學們：
暑假已至，讓我們一起走進社群，走向大自然，希望你們能合理安排休息與學習時間，過一個快樂、平安而又有意義的暑假吧!學校統一安排作業如下，請同學們認真完成，請班主任、家長注意督促，下學期開學時如數上交。開學後學校將評選學生“優秀實踐作業”和 “暑期實踐探究性作業組織獎”優勝班級。
一、基礎型作業
1、數學假期作業一本。
2、練字：完成一本字貼。
3、閱讀5本課外書籍： 1——2年級可以摘錄好詞、好句、好段或者給你看過的書配上漂亮的插圖。3——8年級寫讀後感：你最喜歡哪一本書，請談談你的感受。
小學推薦書目：《跑跑鎮》、《會說話的手》、《我們去釣魚》、《南京那一年》、《馬戲團》、《尋找魚王》、《暴風雨之夜》、《克拉拉的箱子》、《思考的魅力》、《一生》、《安徒生童話選集》、《中外神話傳說》、《十萬個為什麼》、《三毛流浪記》、《列那狐的故事》、《烏丟丟的奇遇》、《稻草人》、《昆蟲記》、《木偶奇遇記》、《中外經典科普故事》等。
中學推薦書目：《海底兩萬裡》、《昆蟲記》、《駱駝祥子》、《繁星·春水》、《窗邊的小豆豆》、《童年》、《伊索寓言》、《幻城》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《傅雷家書》、《培根隨筆》等。
4、英語
(1)、單詞聽寫：本學期課本單詞每天聽寫10個 (3—8年級 家長簽字)。
(2)、英語朗讀：每天20分鐘(3—8年級 家長聽讀並簽字)。
(3)、用圖畫的形式製作單詞卡片(1—2年級)。
二、探究型作業
作業1、以“父母的一天”為主題的實地調查活動，陪同自己的父母經歷他們一 天的活動過程，以圖畫或文字形式記錄下來， 並說說你的感受。
作業2、一個人惟有“讀萬卷書，行萬里路。”才能增長見識，豐富閱歷。暑假裡，你去了哪些好玩的地方?做了哪些有意義的事情?(如做一名環保小衛士、結對幫助孤寡老人等)。請記錄下你的所見所聞。(可以是相片、圖畫配上文字或作文。)
作業3、2016年是奧運年，請各位同學觀看“里約奧運會開幕式”後，任選其中兩至三項完成。
(1) 奧運知識大觀(歷屆盛會口號、會徽、吉祥物、火炬、歌曲、等等)
(2) 設計奧運手抄報(關注奧運比賽程序，實時追蹤報道……)
(3) 為我校校運會設計會徽或吉祥物
(4) 奧運精彩瞬間(蒐集圖片，配以文字描述，並作推介引語)
(5) 獎牌背後的故事(獎牌的背後凝聚的是無數運動員汗水和淚水，蒐集獎牌背後那些不為人知的感人故事。)
(6) 奧運屬於你我他(向大家述說你的奧運感悟)
作業4、種植一盆小植物，或利用廢舊物品進行一項小製作或小發明，可以獨自做，也可以和他人合作。把你的種植或製作過程用照片、文字記錄下來。開學時將作品帶到學校參加評選。
作業5、看十部英文電影或動畫，每部記錄10句喜歡的英文臺詞(3—8年級)，並學唱5首英文主題曲。
作業6、製作一份《My Summer Vacation》英文手抄報，記錄你的假期生活(3—8年級)。
暑期安全注意事項：
為確保學生暑假生活平安，請家長進行監督指導，確保孩子假期安全。
1、電話號碼要牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120 。
2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。
3、不用溼手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用幹木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛生，不在劇烈運動後大量喝涼水;不隨便在不衛生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
5、提醒孩子增強自我防範意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出;特別提醒孩子外出時注意交通安全。
6、禁止上網咖，禁止到遊戲室、檯球室、錄影室、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明活動。
7、每天進行適當的體育鍛煉。
8、安排孩子做一些力所能及的家務。
篇二：
一、看拼音寫字詞
jiě shì kòng xì guāi qiǎo
( ) ( ) ( )
xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hóng
( ) ( )
二、觀察下面的例子，你有什麼發現?請再寫出兩組這樣的字，並組成詞語。
三、根據課文內容填空。
我們在語文課上認識了( )的宋慶齡;看到了( )的錫林郭勒大草原和( )的西沙群島;誦讀了一首描寫春天景色的古詩《 》。
四、填空，使句子更具體些。
1. 這些石頭真漂亮，( )。
2. ( )的氣球在( )的天空中飛翔。
五、用修改符號修改病句。
1. 星期五，我們全校下午開了家長會。
2. 收易拉罐的小男孩。
3. 觀眾們看到精彩的演出，熱情地鼓掌。
六、根據要求默寫。
1. 把《古人論學習》中寫“學習是要善於發現問題、解決問題”內容的句子寫在下面。
__________________________________________________________________
2. 寫出《小池》中描寫“剛剛長出水面的荷葉”的詩句。
__________________________________________________________________
七、閱讀短文，回答問題。
(一)
春天的江灣，滿山的梨花一片雪白，遠遠望去像一片銀海。山上到處是梨花的清香。蜜蜂哼著悅耳的小曲，在梨花中飛舞。初夏，梨樹上青青的果實躲在翠綠的葉子中間，像一個個害羞的小姑娘。秋天到了，黃中透白的梨，微風吹來，像在對客人們點頭微笑。成熟了的秋白梨，像一隻只玉石雕成的葫蘆，上小下大，樣子十分可愛。
1. 認真讀文，圍繞梨樹的變化，完成填空。
季節 景物
2. 摘抄一個你喜歡的句子，寫在下面。
___________________________________________________________________
(二)冒險
春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土裡，開始了有關生長的對話。
第一顆種子說：“我害怕長大!我若向下紮根也許會碰到硬石。我若用力向上鑽，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jiē jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我寧(nìng níng)願呆在土裡。”
第二顆種子說：“我要努力生長!我要向下扎(zā zhā)根，還要出人頭地，讓莖葉隨風搖擺，感受春光的溫暖，分享晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。”於是，它努力向上生長。
結果，第一顆種子__________________________________________________________
_________________________________，第二顆種子_________________________________
___________________________________________________。
1. 給文中加線的字選擇正確的讀音。
2. 在( )裡填上合適的詞。
( )的泥土 ( )的莖葉
( )的春天 ( )的種子
3. 兩顆種子對待“關於生長”的話題，有什麼不同的看法?
第一顆種子認為_________________________________________________。
第二顆種子認為_________________________________________________。
4. 想一想兩顆種子會有什麼不同的結果?寫在文中的_________上。
八、看圖寫文。
習作要求：仔細觀察下面的幾幅圖，然後展開豐富的想像，想一想第二幅圖上會畫些什麼，把圖意補充完整後，連成一段話寫下來。
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【試題答案】
一、看拼音寫字詞
jiě shì kòng xì guāi qiǎo
(解釋) (孔隙) (乖巧)
xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hóng
(胸有成竹) (萬紫千紅)
二、觀察下面的例子，你有什麼發現?請再寫出兩組這樣的.字，並組成詞語。
答案：第1組：給一個獨體字加偏旁;
第2組：給一個合體字換偏旁。
組詞略
三、根據課文內容填空。
我們在語文課上認識了(講信用)的宋慶齡;看到了(美麗)的錫林郭勒大草原和(富饒)的西沙群島;誦讀了一首描寫春天景色的古詩《詠柳》。
所填詞語要符合課文內容。
四、略。
五、用修改符號修改病句。
六、根據要求默寫。
1. 把《古人論學習》中寫“學習是要善於發現問題、解決問題”內容的句子寫在下面。
凡理不疑必不生悟，惟疑而後悟也。
2. 寫出《小池》中描寫“剛剛長出水面的荷葉”的詩句。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
七、閱讀短文，回答問題。
(一)
春天的江灣，滿山的梨花一片雪白，遠遠望去像一片銀海。山上到處是梨花的清香。蜜蜂哼著悅耳的小曲，在梨花中飛舞。初夏，梨樹上青青的果實躲在翠綠的葉子中間，像一個個害羞的小姑娘。秋天到了，黃中透白的梨，微風吹來，像在對客人們點頭微笑。成熟了的秋白梨，像一隻只玉石雕成的葫蘆，上小下大，樣子十分可愛。
1. 認真讀文，圍繞梨樹的變化，完成填空。
季節 景物
春天 梨花開放
夏天 結出青青的果實
秋天 秋白梨成熟
2. 摘抄一個你喜歡的句子，寫在下面。
略。
(二)冒險
春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土裡，開始了有關生長的對話。
第一顆種子說：“我害怕長大!我若向下紮根也許會碰到硬石。我若用力向上鑽，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jiē√ jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我寧(nìng√ níng)願呆在土裡。”
第二顆種子說：“我要努力生長!我要向下扎(zā zhā√)根，還要出人頭地，讓莖葉隨風搖擺，感受春光的溫暖，分享晨露(lù√ lòu)滴落花瓣的喜悅。”於是，它努力向上生長。
結果，第一顆種子__________________________________________________________
_________________________________，第二顆種子_________________________________
___________________________________________________。
1. 給文中加線的字選擇正確的讀音。
2. 在( )裡填上合適的詞。
略。
3. 兩顆種子對待“關於生長”的話題，有什麼不同的看法?
第一顆種子認為寧願呆在土裡，害怕長大。
第二顆種子認為要努力向上生長。
4. 想一想兩顆種子會有什麼不同的結果?寫在文中的_________上。
略。
八、看圖寫文。
略。
三年級期末試卷參考答案及評分標準
題號 參考答案 評分標準
一、(7分) 解釋 孔隙 乖巧
胸有成竹 萬紫千紅 每兩字1分
二、(4分) 第1組：給一個獨體字加偏旁
第2組：給一個合體字換偏旁 每組2分
三、(8分) 講信用 美麗 富饒 《詠柳》
所填詞語要符合課文內容 每空2分
四、(6分) 略 每空2分
五、(6分) 1. 次序顛倒 把“下午”前置於“星期五”之後
2. 成份殘缺 補充謂語
3. 用詞不當 “熱情”改為“熱烈” 每句2分
六、(4分) 1. 凡理不疑必不生悟，惟疑而後悟也。
2. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 每句2分
七、(一)
(8分) 1. 春天—梨花開放 夏天—結出青青的果實 秋天—秋白梨成熟 每空1分
2. 略 2分
七、(二)
(22分) 1. jiē nìng zhā lù 每個讀音1分
(共4分)
2. 略 每空2分
(共8分)
3. 寧願呆在土裡，害怕長大;
要努力向上生長 每空2分
(共4分)
4. 略 每空3分
(共6分)
八、(35分) 略 一類文(30—35分)
二類文(25—29分)
三類文(20—24分)
四類文(20以下)