中專醫學生自我鑑定範文
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我到xxxxx中心醫院實習，按醫院和學校的要求和規定，我分別到了急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官、中醫等8個科室學習，在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及不擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過一年的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫療檔案的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。
臨床實習的幾個月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫生、有護士，他們職務雖不一樣，但對工作的執著和熱誠，對病人負責的態度卻是一樣的且持之以恆的。與他們相比，我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那麼執著和熱誠，那麼精益求精。我們剛去實習的兩個月興致高昂，什麼事都搶著幹，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學就堅持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那麼早，工作熱情也沒以前高了。
想著剛去實習那會兒，只要聽說哪個病人有異常體徵，不管那病人是不是我管床或是不是我病區的，我都會去看，去摸，去聽。可現在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎麼關心了。是自己都知道，不用看了嗎?應該不是。往往是自己以為知道了，其實還不知道。醫學博大精深，千變萬化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今後我應與病人多接觸，對工作保持激情。
我這人最大的缺點就是不夠自信。我對於自己的能力總是懷疑，不敢主動爭取承擔某項任務，一般只是認真完成老師分配的任務，這使得我做事很被動，失去了許多提高鍛鍊的機會。在現在這個競爭如此激烈的社會里，不善於推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會，不利於自身水平的提高。在實習階段，有許多動手的機會都要靠自己爭取，因此今後我應更加自信，更加主動。醫學院學生自我鑑定範文
實習已經好多天了，對醫院和科室的整個運作都有了一定的瞭解。現在我一邊學習基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學習疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學和內科學是基礎，不過和臨床還是有些脫節。
比如抗生素的使用，書本和實踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習慣和經驗，在沒有確切的病原學證據之前，都是經驗用藥的。藥物最基本的藥理機制都在大三的藥理課上學過的，不過因為一直沒有自己用過藥所以以前花了很多時間背記的東西，現在幾乎都還給老師了。不過，我想，如果經常用，應該很容易記住。呵呵，反正我對自己喋喋不休的提問從來不會覺得慚愧，師兄師姐也非常樂意給我解答。這就是實習生的優勢--倚小賣小。帶組的老師很忙，平時不是那麼容易隨時請教。這個時候，和師兄師姐搞好關係就顯得非常重要了，幫忙加班多寫個病歷，晚一點回去也不要緊，反正年輕嘛，多跑跑腿就當時鍛鍊身體了。他們除了在臨床的技能上面指導我，還教會我很多他們自己在實習中總結出來的經驗，讓我少走了不少彎路。
在實習醫院學習將要結束的這個時候，我對自己實習期間的表現還是較為滿意的，並且學校教授的理論知識和在實習醫院的實踐經驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，更鑑定了我成為一個救死扶傷的好醫生志願。誠摯請求學校和醫院領導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫務工作者和社會主義建設者和接班人。
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光陰荏苒，轉眼間三年的專升本學習即將結束。回首這三年，它將是我一生的重要階段，因為透過再次系統全面的學習醫學影像專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習情況及專業技能方面總結如下：
在思想品德上，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我牢記著醫學生的誓詞，努力為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生。
在學習上,我不斷地充實自己,挑戰自我,在圓滿地完成了全部課程並系統地掌握了醫學影像專業課程的同時,也注重於對各種相關醫學知識的學習。重點掌握了疾病的診斷和治療原則,且對於一些常見病的影像特點、診斷和鑑別診斷重點掌握,為以後更好地運用到的'臨床實踐工作中去打下堅實的基礎,同時三年的自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。在邊工作邊學習中，我合理安排空閒時間，做到理論聯絡實際，學以致用。
三年的業餘學習，時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。業餘本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的醫學知識高峰繼續攀登，並以此作為回報社會的資本和依據，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻!
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有關區縣衛生計生委、發展改革委、教育局、財政局、人力資源社會保障局:
為加強遠郊區縣基層衛生人才隊伍建設，培養真正立足於遠郊、服務於遠郊的醫學人才，根據有關區縣提出的需求，決定開展遠郊地區定向醫學生免費培養工作。現就此項工作提出如下意見：
一、2016年至2020年，連續五年在上海健康醫學院開展免費醫學生培養工作，重點為遠郊區縣培養全科醫師。
二、市衛生計生委、市人力資源社會保障局、市財政局根據本市遠郊地區建設發展規劃和醫療衛生需求，確定下一年度定向單位和崗位數，提出遠郊地區定向免費醫學生需求數量計劃。由市教委明確招生名額，在不影響培養質量的情況下儘可能滿足區縣用人需求。
三、免費醫學生為5年制臨床醫學專業本科，面向遠郊地區社群衛生服務中心。免費醫學生完成教學計劃各項要求，考核合格，按規定獲得相應的學歷。不能正常畢業的免費醫學生，要按規定退還已享受的減免費用。
四、定向培養計劃作為定向就業招生計劃，納入上海健康醫學院年度招生規模。免費醫學生招收遠郊生源。培養物件參加高校統一入學考試，提前批次志願，本市統一本科分數線。
五、免費醫學生在獲取入學通知書前，須與培養學校和所屬區縣衛生計生委簽署免費培養定向就業協議，承諾完成住院醫師規範化培訓後到所屬區縣社群衛生服務中心首次服務10年。免費醫學生在學期間戶籍仍保留在原戶籍所在地。
六、免費醫學生在校學習期間免除學費，免繳住宿費，並設立專項教學獎勵，專項教學獎勵標準及具體辦法由市衛生計生委與學校協商確定。培養所需經費由相關區縣財政在醫療衛生和計劃生育支出中統籌安排落實。
七、免費醫學生按全科醫學發展方向培養，學校要根據國家臨床醫學專業教學標準，結合全科醫師的執業要求和遠郊地區衛生工作需要，制訂教學計劃，加強全科醫學教育，強化實踐教學環節，突出臨床能力培養，適當增加預防醫學、中醫學教學時數和計劃生育技術相關內容。
八、免費醫學生畢業後，由市衛生計生委協調，進入上海市住院醫師規範化培訓全科基地接受為期三年的規範化培訓，由培訓醫院和個人簽署培訓暨勞動合同，納入本市住院醫師規範化培訓統一管理。除法律、法規和政策規定的原因外，培訓物件因培訓考核不合格需要延長培訓期限的，需由本人提出申請，經區縣衛生計生委和培訓醫院同意。延長期內簽訂培訓協議，不再簽訂培訓暨勞動合同，不再享受工資、福利和社會保障待遇，培訓所需費用由個人承擔。
九、免費醫學生完成規範化培訓併到崗工作後，考核合格符合相應崗位任職條件的，應按照入學前簽署的定向就業協議，到生源所在區縣衛生計生委報到，由用人單位按照有關規定錄用並與之簽訂聘用合同，辦理相關手續，實行合同管理。免費醫學生在協議規定的服務期內，可由所在區縣衛生計生委在本區縣基層醫療衛生機構之間統籌配置。
免費醫學生畢業後未按協議進入規範化培訓或到基層醫療衛生機構工作的，要按簽訂的協議、合同等規定退還已享受的減免教育費用並繳納違約金，同時將違約事實記入個人誠信檔案。
十、有需求和條件的郊區縣，經市衛生計生委等有關部門同意後，可參照執行本意見。
十一、各有關區縣和學校要切實負起責任，落實相關部門和專兼職人員，紮實開展工作，保證專案的順利實施。各區縣衛生計生、教育、財政、人力資源社會保障部門要結合各自實際，制定實施辦法，採取有力措施，對從事基層醫療衛生工作的免費醫學教育畢業生給予積極的鼓勵和支援，為免費醫學教育畢業生到基層醫療衛生機構服務提供必要的工作生活條件，把免費醫學教育各環節、各方面工作抓緊、抓實、抓好。
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