幼兒園領導致辭
幼兒園領導致辭
第一篇：
各位領導、各位來賓、以及現場所有可愛的小朋友們:
大家上午好!
金秋送爽,丹桂飄香,在這個收穫的季節裡,我們在這裡隆重舉行立邦幼兒園開園典禮儀式。
立邦幼兒園佔地面積寬闊,建築佈局合理,通風透氣,舒適優雅,富有童趣;有配套的幼兒活動室、午休室、衛生間、舞蹈室、電腦室;戶外有組合式大型玩具,一切均按照國際化幼兒園標準設定。立邦幼兒園還具有一支高素質高學歷年輕化充滿愛心與責任心的專業化的保教隊伍,我們本著讓家長放心,學生開心的辦園宗旨,力爭為孩子們的健康成長,快樂學習提供最優最好的環境。
立邦幼兒園在籌建過程中得到了上級領導的親切關懷與教育行政主管部門的悉心關照和大力支援,今天我們非常榮幸地幸請來了某某人,現在請允許我代表全體員工對各位說一聲你們辛苦了,謝謝你們!讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,對在百忙之中抽出時間光臨本園指導工作的各位領導表示衷心的感謝!
下面我宣佈:立邦幼兒園開園典禮儀式現在開始!
今天的開園慶典活動共有4項議程。
1、下面有請**致賀詞 熱烈祝賀瓦店鎮餘莊立邦幼兒園隆重開園,另希望立邦幼兒園在以後的教學裡越辦越好。
2、教師發言 首先我很榮幸代表我園教師上臺發言。雖說是作為一名幼兒園教師,但是現場的家長們,如果您把您可愛的寶寶交給我們立邦幼兒園的教師們。
我園的老師們會像你們家長一樣來疼愛小朋友們,甚至比你們家長們還要更加細心的愛護與教育小朋友們。在此,我由衷的感謝各位到現場的家長們,是你們的理解與支援。還有小朋友們一張張天真無邪的笑臉給予了我們堅定的信心。
你們的鼓勵和寬容給予了我們很大的幫助,讓我們立邦幼兒園的教師在新的學期裡更加嚴格要求自己,不斷學習來充實自己。新的學期已經開始,就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程我們要進行下去。
本學期我園教師嚴格要求自己,用心嘗試著把工作從做好到做精,從做準到做新,希望我們會給教學工作帶來更多的活力與生機,我們更加渴望透過老教師們的言傳身教,以老教師深厚的涵養,豐富的學識,精湛的教藝讓我們聰明的小朋友迅速成長。
至此,開園慶典活動到此結束,我想良好的開端就是成功的一半,今後我們立邦幼兒園一定能取得驕人的成績,一定能創造輝煌的明天!歡迎您帶著您的孩子前來參觀諮詢並報名。最後感謝大家不畏酷暑前來參加本次活動。
衷心祝願各位領導,各位來賓和現場所有親愛的朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!衷心祝願各位小朋友身體健康,茁壯成長!
謝謝大家,再見!
第二篇：
尊敬的家長朋友們，可愛的小朋友們：
上午好!
非常感謝家長朋友百忙當中來參加我們幼兒園的'家長開放日活動。歡迎你們的到來。借這個機會，想和家長朋友們擺幾句知心話。
從現在到孩子入小學前，或孩子入小學之後的一段時間，我們家長該做些什麼?不該做些什麼?要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是"望子成龍"型的，這也是大部分家長的心態。
可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是"隨波逐流"型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少;第三類兼於兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的後期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。比如家長的"望子成龍"本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長"望子成龍"的心態一旦過火了，就會阻礙教育的程序。現在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的餘地很大。
那麼家長選擇幼兒園的標準是什麼呢?有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是"今天寫字了嗎?""今天學了哪個拼音?"，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意願，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育小學化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發展。不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。
與此同時，幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的後遺症。由於小學一個班的學生可能來自於幾個、十幾個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執筆方法、不規範的拼音發音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況，根據小學課程計劃，入學後，還要進行為期4-7個星期的拼音教學，好多學生由於不願聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學後就形成不專心聽課的不良習慣。
我說這些，那麼在幼兒園是不是什麼都不用教了呢?這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的、規範的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。
其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑑學校的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。
上面講的這一點，我們愛彌兒幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列形式多樣的遊戲活動，豐富多彩地實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。從老師的周課程計劃，從牆上張貼的活動掠影，從進校門出校門時此起彼伏的問好的聲音等等，都可以看出我們愛彌兒幼兒園的孩子是全面發展的，各方面能力都比較強。可以說，我們家長選擇愛彌兒幼兒園是完全正確的。
說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什麼?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什麼都不會，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎?至於暫時的落後，也關係不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個"新聞迷"，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。
這是好事還是壞事呢?入小學後，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西遊記》的學生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什麼事。而認到的那些字基本上是自己透過問父母，透過一遍又一遍反覆的接觸，學會的。
你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的迴圈，將會學得很輕鬆。
所以，在入小學前，家長應重視孩子良好的生活、學習習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。培養好了，對孩子一輩子有好處。我們小學的教育業輕鬆了。
早上進校門檢查時就不會再有那麼多的髒手髒臉;上課以後就不會還有背個書包在路上慢吞吞遊逛的現象了;就不會再有邊走邊吃零食，垃圾到處亂扔，天天問大人要錢買零食的了;就不會再有見到生人就臉紅，躲到大人背後的了。
孩子的成長是我們最大的動力，讓我們一起繼續為孩子努力吧!
謝謝大家!